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文檔簡介
中班科學教案《什么地方可以動》中班科學領域教案《什么地方可以顫抖》
幼兒園中班科學教案:什么地方可以顫抖
活動目標:
1、能夠積極探索自己身體存有哪些部位可以顫抖。
2、能夠用紙人偶創(chuàng)造性地掛出來各種造型。
活動準備工作:
圖畫存有人體輪廓的大紙六張:關節(jié)厚邊圓釘緊固,身體各部分可以顫抖的約人偶,幼兒人手一個;彩筆。
活動過程:
1、幼兒分組操作方式。
回答:我們的身體存有哪些部位?哪些地方可以顫抖?
幼兒分為五個小組,每組一張人體輪廓圖。根據自己的經驗和實際運動情況,將身體可以顫抖的部位,用筆標記在人體圖的適當邊線上。
2、集體探討。
將五幅圖展現出,懇請各個小組向大家了解自己小組積極探索的結果。
師生共同探討人體的哪些部位可以顫抖,由老師在空白的人體圖上標示出。
3、幼兒民主自由操作方式。
幼兒民主自由操作方式紙人偶,用它擺各種的動作造型。
與同伴交流自己所擺的動作,可以互相搞一搞自己、對方掛的動作。
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