中班科學(xué)教案《跳跳蛙》

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中班科學(xué)教案《跳跳蛙》中班科學(xué)杰出教案《Cheese蛙》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、介紹彈簧的特性，培育探究意識(shí)。

2、運(yùn)用彈簧原理制作Cheese蛙，體驗(yàn)活動(dòng)快感。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、教具：彈簧一根、Cheese蛙范例一個(gè)、兩根同色的紙條、自造紙彈簧愛心卡一張。

2、學(xué)具：兩根同色紙條、大青蛙圖片人手一份。

3、雙面膠、背景音樂，視頻錄像

活動(dòng)過程：

一、引入活動(dòng)，喚起幼兒探究興趣。

師出具彈簧：這就是什么？下面我們就和小彈簧一起來玩游戲。

二、通過玩玩一玩玩、說一說、演一演的形式，介紹彈簧的特性。

1、玩玩一玩玩大彈簧，使幼兒民主自由積極探索彈簧的特性。

建議：拉一拉大彈簧，你可以辨認(rèn)出什么？壓一壓小彈簧，它可以怎樣呢？甩得重與輕，可以存有什么相同呢？

師小結(jié)：大彈簧，真有意思，拉一拉，可以彈回去；壓一壓，可以沖出來；甩得輕，沖得高；甩得輕，沖得低；表明它就是存有彈性的。

2、說一說生活中存有哪些物品里面存有彈簧的。

3、演一出演：我就是一根大彈簧，穩(wěn)固彈簧特性。

三、根據(jù)彈簧特性，制作紙彈簧玩具--Cheese蛙。

1、出具紙彈簧Cheese蛙，喚起制作興趣。

2、使幼兒猜測(cè)折紙彈簧的方法。

回答：猜一猜，紙彈簧就是怎么制成的？（幼兒猜測(cè)）

3、教師示范點(diǎn)傳授制作Cheese蛙。

4、幼兒動(dòng)手制作Cheese蛙。（輕音樂）建議：兩根紙條必須交錯(cuò)八折，邊線一定必須對(duì)齊。

5、玩玩一玩玩Cheese蛙。

四、活動(dòng)延展。

師：不好了，Cheese蛙一會(huì)兒了，懇請(qǐng)他在你的大腿上歇息一下，看看，又存有嶄新客人去了，誰(shuí)呀？紙彈簧小人，紙彈簧愛心卡，什么地方就是紙彈簧搞的？可愛嗎？紙彈簧還可以

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