第四模塊 水路運(yùn)輸

物流經(jīng)濟(jì)地理

模塊目錄模塊一三大產(chǎn)業(yè)物流模塊二鐵路運(yùn)輸模塊三公路運(yùn)輸模塊四水路運(yùn)輸模塊五航空運(yùn)輸

阿Q故事我：小明，今年暑假有什么打算？小明：打算從上海坐船去武漢姑姑家？我：坐船？小明：是啊，可以參觀沿途的長江流域風(fēng)景呢！我:……（怎么沒聽說過呢?）

學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）認(rèn)識我國的主要港口（2）掌握我國內(nèi)河運(yùn)輸?shù)奈宕筮\(yùn)河系（3）了解國際遠(yuǎn)洋運(yùn)輸（4）能夠正確的選擇最合適、經(jīng)濟(jì)的航線

知識樹水路運(yùn)輸內(nèi)河運(yùn)輸遠(yuǎn)洋運(yùn)輸認(rèn)識我國港口掌握我國五大運(yùn)河系認(rèn)識國際遠(yuǎn)洋運(yùn)輸學(xué)會正確的選擇航線了解世界十大著名港口

任務(wù)展示主題：港口介紹要求：給你一份中國沿海地圖，能正確指出五大區(qū)域港口群的港口名稱。環(huán)渤海地區(qū)港口長江三角洲地區(qū)港口東南沿海地區(qū)港口珠江三角洲地區(qū)港口西南沿海地區(qū)港口

任務(wù)分解五大區(qū)域港口

港口的定義港口的分類任務(wù)分解港口的功能水路運(yùn)輸之認(rèn)識我國港口

港口的定義

所謂港口，就是進(jìn)行船舶靠泊、船載貨物裝卸中轉(zhuǎn)作業(yè)的場所。港口由下列部分構(gòu)成：（1）港口水域；（2）港口陸域；（3）港口設(shè)施

港口的功能運(yùn)輸鏈的中轉(zhuǎn)點(diǎn)：水陸、水水貨物運(yùn)輸轉(zhuǎn)換地；貨物暫時儲存的緩沖區(qū)：

貨物暫時儲存和旅客中途逗留等服務(wù)；貨物集成整合的中心：貨物和旅客集疏運(yùn)基地。五大區(qū)域港口布局圖天津港青島港大連港秦皇島港煙臺港日照港營口港

環(huán)渤海港口群五大區(qū)域港口布局圖長江三角洲港口群上海港寧波－舟山港連云港南京港溫州港鎮(zhèn)江港南通港蘇州港五大區(qū)域港口布局圖東南沿海港口群廈門港福州港五大區(qū)域港口布局圖

珠江三角洲港口群珠海港深圳港汕頭港廣州港五大區(qū)域港口布局圖

西南沿海港口群港江港?？诟鄯莱歉?/p>

操作思路（1）學(xué)生通過認(rèn)真學(xué)習(xí)任務(wù)分解，掌握主要知識點(diǎn)，并速記；（2）小組分工，組長分配好每位成員的工作任務(wù)；（3）教師巡回檢查，督促學(xué)生按要求完成作品，提高作品質(zhì)量；（4）作品展示，點(diǎn)評打分

課堂小結(jié)（1）對各小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，鼓勵同學(xué)們再接再勵，發(fā)揮更大的潛能。（2）對學(xué)生進(jìn)行全方位嚴(yán)格要求，提高自身的綜合素質(zhì)，以全面適應(yīng)企業(yè)對人才的要求。（3）課堂內(nèi)容歸納總結(jié)。億噸2.65.714.233.81990年外貿(mào)吞吐量的比重為29%2005年外貿(mào)吞吐量的比重為42%沿海港口吞吐總量趨勢圖1980-2000年年均增速為7.3%2000-2005年年均增速18.9%沿海港口外貿(mào)吞吐量趨勢圖1980-2000年年均增速為7.5%2000-2005年年均增速18.9%

知識拓展

知識拓展從上圖，談?wù)勀銓ξ覈睾８劭诎l(fā)展的看法？說說我國今后港口發(fā)展的方向？

阿Q故事猜一猜：你從雪山走來,春潮是你的豐采;

你向東海奔去,驚濤是你的氣概,

你用甘甜的乳汁,