《人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸》教學(xué)設(shè)計(jì)-優(yōu)秀教案

年級(jí) 八年級(jí) 教科書(shū)版本及章單元（或主題）教學(xué)設(shè)計(jì)單元（或主題）名稱(chēng) 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸單元（或主題）教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明（消化系統(tǒng)種生理活動(dòng)以適應(yīng)外界環(huán)境的變化，是由于神經(jīng)系統(tǒng)和體液（主要是激素）分內(nèi)容自然地網(wǎng)絡(luò)在一起，形成了一個(gè)完整的知識(shí)體系。這樣可以為下一章節(jié)做準(zhǔn)備。單元（或主題）學(xué)習(xí)目標(biāo)與重點(diǎn)難點(diǎn)4、血液循環(huán)途徑及血液的變化。難點(diǎn)：1、心臟的結(jié)構(gòu)。2、血液在血液循環(huán)途徑中成分的變化。單元（或主題）整體教學(xué)思路（教學(xué)結(jié)構(gòu)圖）本章總共兩節(jié)，這節(jié)課是第一節(jié)課，為后面學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（其他課時(shí)同）課題 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸新授課 章/單元復(fù)習(xí)課□ 專(zhuān)題復(fù)習(xí)課□課型習(xí)題/試卷講評(píng)課□ 學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課□ 其他□教學(xué)內(nèi)容分析人的生命活動(dòng)要想能夠正常進(jìn)行，就必須不斷地從生物圈中攝取各種各樣的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以滿足自生的廢物也要通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)等的協(xié)調(diào)活動(dòng)排出體外。學(xué)習(xí)者分析對(duì)人體的血液系統(tǒng)有個(gè)概念性的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)確定2.血管的三種類(lèi)型3.4.5.能夠識(shí)別三種血細(xì)胞；理解輸血和血型的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)4、血液循環(huán)途徑及血液的變化。難點(diǎn)：1、心臟的結(jié)構(gòu)。2、血液在血液循環(huán)途徑中成分的變化。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)把握課標(biāo)，緊扣重難點(diǎn)，抓住人的生命活動(dòng)這根主線，以梳理知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)，通過(guò)訓(xùn)練落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的考察，進(jìn)入學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)（根據(jù)課堂教與學(xué)的程序安排1創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：人為什么能由小長(zhǎng)大？人體的組織細(xì)胞每氧化碳、尿素等廢物。

學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1學(xué)生思考這問(wèn)題，得出自己的結(jié)論有感性的認(rèn)識(shí)入手，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容感興趣。環(huán)節(jié)二：知識(shí)要求：①知道血液循環(huán)系統(tǒng)的組成；活動(dòng)意圖說(shuō)明

學(xué)生活動(dòng)2學(xué)生看圖逐漸認(rèn)識(shí)血液循環(huán)系統(tǒng)的組成環(huán)節(jié)三：教的活動(dòng)3 學(xué)的活動(dòng)3看圖認(rèn)識(shí)心臟的結(jié)構(gòu)②能說(shuō)出心臟、血管、血液的相應(yīng)結(jié)構(gòu)，明確人體結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)的內(nèi)涵；③歸納血液循環(huán)的規(guī)律及特點(diǎn)?；顒?dòng)意圖說(shuō)明參考掛圖和動(dòng)畫(huà)演示了解心臟的結(jié)構(gòu)6. 板書(shū)設(shè)計(jì)人體的血液循環(huán)系統(tǒng)①知道血液循環(huán)系統(tǒng)的組成；②能說(shuō)出心臟、血管、血液的相應(yīng)結(jié)構(gòu)，明確人體結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)的內(nèi)涵；③歸納血液循環(huán)的規(guī)律及特點(diǎn)作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)畫(huà)出心臟的結(jié)構(gòu)圖，并注明進(jìn)出心臟的血管和血液的名稱(chēng)（結(jié)合教學(xué)特色和實(shí)際撰寫(xiě)）通過(guò)動(dòng)畫(huà)展示心臟內(nèi)血液流動(dòng)的狀態(tài)讓學(xué)生感