幼兒園配班老師下學期個人計劃

幼兒園配班老師下學期個人計劃【范文閱讀】幼兒園配班老師下學期個人計劃指導思想堅持以“科學的教育發(fā)展觀”的理論為指導，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導大綱》，以建立新形象為要點，以創(chuàng)立學習型教師隊伍、提高教師學習力為切入點，以“讓每個孩子享受優(yōu)良教育，讓每個孩子健康快樂成長”為目標，依據(jù)“以人為本，增強管理，”的基本思路，進一步優(yōu)化環(huán)境、濃厚特點、提高質(zhì)量，不停創(chuàng)始我園各項工作的新場面。工作目標1、增強科學管理，提高辦園效益。2、實踐創(chuàng)新，深入教育教課。3、著重員工培訓，打造學習型教師隊伍。4、家園共育，形成幼兒教育協(xié)力。5、后勤保障，促使幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展。6、加大宣傳力度，建立優(yōu)異的園所形象。詳細舉措一、完美硬件設備。今年度，達成新建工程：三園天然氣接入工程，西城劃分園園區(qū)硬化、綠化工程；第一分園綠化、美化工程。達成西城劃分園、第一分園園所的設備、設備配套完美，添置桌面玩具、領域柜，蒙氏教具等教育教課設備設備。二、增強師德建設，全面提高教師素質(zhì)。1、每周按期睜開政治學習和業(yè)務學習，增強師德教育。增強對教師敬業(yè)愛崗的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去耳濡目染幼兒，真實做到教師的言行舉止成為幼兒學習的優(yōu)異楷模，以關心、尊敬的態(tài)度與幼兒交往，渾身心地投入幼教工作，有效的將新觀點轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?。?頁共6頁2、鼓舞教師利用業(yè)余時間深造提高學歷，給知識充電。建議教師常常翻閱《初期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，增強對園本課程的研究。鼓舞教師常常上教育網(wǎng)，不停汲取新信息。3、教研活動的實效性，教研活動重要緊環(huán)繞問題的產(chǎn)生——怎樣解決問題——反省教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推進全員參與和全員輪番主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，睜開議論。爭取時機組織教師觀光先進幼兒園，擴大教師的視線，抓住到市各園的聽課時機，學習他人的優(yōu)點，逐漸提高自己的教育教課水平。4、踴躍參加各種評優(yōu)課評選活動，以及優(yōu)異教育活動事例評選活動。平常班與班之間進行相互聽課評課活動。期初，教師擬訂專題研究題目，時期仔細察看與探究，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進行交流。三、增強教科研工作，踴躍建立園本課程。1、教科研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的要點，也是幼兒園連續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學期將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究講堂教課微觀領域常常面對的問題。在園本課題的基礎上，進一步分解落實，明確目標和任務，率領教師學習和探究睜開教科研工作的方法與門路。調(diào)換教師的踴躍性，主動地參加課題研究的過程，擬訂舉措、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各樣資料采集，保質(zhì)保量進行課題實行。2、連續(xù)進行幼兒園課程改革，踴躍建立表現(xiàn)園本特點并能促使幼兒發(fā)展的園本課程，要討教師人人參加教改，踴躍睜開講堂教課觀摩商討活動，按期交流教改經(jīng)驗，解決教師平常教課中存在實質(zhì)問題。3、充散發(fā)揮地域級示范園的示范和輻射作用，帶動全縣學前（雙語）教育事業(yè)的發(fā)展，增強對鄉(xiāng)中心園的管理和指導。經(jīng)過選派骨干雙語教師到各園及對口支援學校（幼兒雙語班）上示范課，舉辦鄉(xiāng)、村級幼兒教師、保育員培訓班等形式，向鄉(xiāng)級幼兒教師、保育員教授教課方法和經(jīng)驗，幫助她們提高教育理念，提高她們的教課水平，不停提高我縣幼教整體水平?！痉段拈喿x】幼兒園配班老師下學期個人計劃一、基本狀況：第2頁共6頁本學期我班幼兒18名，男7名，女11名。我班幼兒都顯然的懂事了，對老師提出的慣例要求基本能達成，對園內(nèi)睜開的各樣活動充滿興趣，有較為顯然地求知欲望，能在生活、學習的過程中勇敢與教師表達自己的意向，接受能力強有初步的責任感。繪畫能也提高了很多，能按自己意向畫畫了，會依據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表此刻幼兒的講堂慣例仍需增強培育，針對幼兒年紀特點、班級實質(zhì)狀況，依據(jù)幼兒園的年度工作，為促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展，特擬訂“幼兒園中班下學期班務計劃”。二、安全工作：1、履行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時一定刷卡，才能接送孩子;關于持卡的陌生人，力在和孩子家長獲得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子;2、戶外活動時，有組織、有目的地睜開戶外活動，免得幼兒由于瘋打而發(fā)生安全事故;3、每日做好晨檢工作，檢查幼兒的精神相貌、身體狀況、以及能否攜帶危險物件;檢查幼兒能否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等;4、培育幼兒不在教室里瘋打、亂跑，恪守教室慣例;5、讓孩子學會自我保護。比方：知道自己父親母親的姓名、電話;知道自己的家庭地址;知道碰到危險時會高聲呼救等;(班級教課中睜開安全教育活動(每個月一次)，增添幼兒的安全知識，提高幼兒安全、自我保護意識);6、教育幼兒不走開集體，不隨意走開幼兒園;7、每日班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時盤點人數(shù);8、能夠有序排隊、不擁堵、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本知識及自我保護方法，會辦理可能碰到的簡單危險。三、衛(wèi)生保健工作：1、做好春夏兩季傳得病的預防工作;2、養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習慣。3、大小便會主動上衛(wèi)生間，養(yǎng)成便后擦股、便后洗手的衛(wèi)生習慣;第3頁共6頁4、知道自己的手、腳、服飾、臉、頭發(fā)能否潔凈，在玩好游戲后能主動地洗潔凈并拍掉身上的塵埃;5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長照實填寫藥單，老師或阿姨準時喂藥，做好交接記錄;6、嚴把好晨檢關，做好整日察看及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防備傳得病的流傳，增強檢查、指導。7、快樂入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。8、寂靜午休，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的地點;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異樣。9、知道天氣變化和運動前后實時增減衣服，飯前飯后不做強烈活動。10、嚴格履行衛(wèi)生消毒保健制度，比較消毒制度來進行幼兒園一日生活。四、教育教課：1、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等觀點。學習使用比較、分類、排序、丈量等方法”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、交流。2、在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，建立規(guī)則意識。3、踴躍參加戶外體育活動，玩器材時不爭不搶，愛惜體育器材。睜開“一物多玩”的幼兒體育活動。4、科學合理地睜開教育教課工作，面向全體幼兒，促使全面發(fā)展。聯(lián)合平常生活，睜開安全教育，提高自我保護的意識和能力。5、能較嫻熟聽各樣口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器材操。6、喜愛并能踴躍參加各樣身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結(jié)友善、愛惜公物，擁有必定的集體意識。7、對科技活動有主動探究的夢想。初步形成優(yōu)異的生活和學習習慣，愿意關愛微小者，有愛心和憐憫心。8、勇敢地表達自己的夢想、主動與人交往，愿意認識社會生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的感情與行為。第4頁共6頁9、促使幼兒和睦發(fā)展，聯(lián)合幼兒園工作計劃擬訂科學合理的班級工作計劃，著重計劃的可操作性和適用性，掌握適合的語言表達詞匯、學會與伙伴合作磋商，促使幼兒語言能力的提高。10、連續(xù)以主題活動的形式睜開教育教課活動，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相聯(lián)合，進行教育教課活動的睜開。在活動中，察看孩子的狀況，以便生成新的活動，更有益于孩子的發(fā)展;11、踴躍睜開地區(qū)活動，并在地區(qū)活動中表現(xiàn)出教育價值，老師做好察看記錄，并依據(jù)孩子的需要，供給豐富的資料;12、引導幼兒用適合的表達方式，用不大不小的聲音與人談話，恪守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生和幼兒的安全意識。【范文閱讀】幼兒園配班老師下學期個人計劃一、增強政治學習，充分自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。學習《教師法》、《未成年人保護-法》、《幼兒指導大綱》、《幼兒園工作規(guī)程》等專業(yè)指導精神，堅定敬業(yè)愛崗、獻身教育的信念，堅持以幼兒發(fā)展為本的主旨。要依法執(zhí)教，謹慎治學，團結(jié)協(xié)作;要清廉從教，言傳身教。二、與幼兒友善的交流。愛和尊敬是與孩子交流必不行少的方面，在與幼兒交流時，我會發(fā)現(xiàn)，當教師做到蹲下來發(fā)言、抱起來交流、牽著手教育時，幼兒會更為樂于和你談話，由于這全部都表現(xiàn)了我們對孩子的尊敬與理解。同時，還要用孩子的語言和方式，用孩子能夠理解的話和行為與他們交流?？傊尯⒆釉谧匀话l(fā)展中體驗到無盡的愛和自由，這關于孩子成立優(yōu)異的人品，鋪墊絢爛的人生打下了堅固的基礎。三、班級管理與建設。經(jīng)過上學期的工作，我以為形成優(yōu)異的團隊學習、合作的氣氛也是至關重要的。我會在工作學習中相互學習、實時反省，在專業(yè)方面，進一步增強教師的修養(yǎng)，不停創(chuàng)新，努力做到超越自我。關心學生的身體狀況、家庭狀況、知識基礎、興趣喜好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂。做好班級管工作，防止教育盲點，因材施教，提高教育管理水平，提高教育教課質(zhì)量。四、創(chuàng)建與教育相適應的環(huán)境的能力。第5頁共6頁幼兒園環(huán)境應在教育目標的引導下，教師有目的、有計劃，針對幼兒的特點而進行精心創(chuàng)建的。讓幼兒園的每一處都發(fā)揮教育功能，把教育企圖浸透在環(huán)境之中。本著將教育生活化、讓環(huán)境問題化的原則，讓孩子在玩中不知不覺就學會了、獲得了發(fā)展。五、關愛孩子。對待孩子能賜予關心、愛惜。能合理安排幼兒的學習、生活。力爭讓幼兒身心快樂地成長，為其打好人生的基礎。能做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)立一個舒坦、優(yōu)美、優(yōu)異的生活和學習環(huán)境。跟幼兒成立一種同等、尊敬、相信的關系，視孩子為自己孩子。六、仔細學習，努力實踐，合作交流，充分專業(yè)知識，培育專業(yè)技術。我要立足崗位，密切聯(lián)合工作實踐，經(jīng)過各樣方式的學習和研究，不停提高自己的專業(yè)水平，踴躍參加連續(xù)教育學習，提高自己的思想政治覺醒和師德涵養(yǎng)，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技術;掌握教育教課技術和現(xiàn)代教育技術。踴躍參加園本培訓，要以問題為中心，以崗位為講堂，以實踐為老師，在