語文版七年級(jí)下期期末復(fù)習(xí)資料全套課件

語文·新課標(biāo)（YW）單元復(fù)習(xí)一語文·新課標(biāo)（YW）第1單元┃基礎(chǔ)積累┃基礎(chǔ)積累┃

jué

xiāo

jí

línqì

yì

qī

hánɡ

duósī

jiǎn

yú

hào

àng

tuò

fù

jìng

jùn

juàn

piāo

qǐ

jù

xù

yì

語文·新課標(biāo)（YW）第1單元┃基礎(chǔ)積累2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。無jì(

)于事niè(

)手niè(

)腳xī(

)利爭(zhēng)yán(

)斗艷伶lì(

)風(fēng)馳電chè(

)jiǎo(

)潔盛zhuàn(

)shē(

)侈叫xiāo(

)cén(

)寂窺sì(

)凝móu(

)絡(luò)yì(

)不絕濟(jì)

躡躡犀妍俐掣皎饌奢囂岑伺

眸繹

語文·新課標(biāo)（YW）第1單元┃基礎(chǔ)積累3．根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。(1)敏捷而勇猛。(

)(2)無法用語言來說明。(

)(3)形容像刮風(fēng)和閃電那樣迅速。(

)(4)人少的抵擋不住人多的。(

)(5)從容不迫、悠閑自得的樣子。(

)(6)對(duì)于事情沒有什么幫助。(

)(7)形容遇到問題拿不出辦法解決。(

)(8)爭(zhēng)搶著展現(xiàn)自己的美麗、艷麗。(

)(9)忍不住笑。(

)剽悍無可言喻風(fēng)馳電掣寡不敵眾優(yōu)哉游哉無濟(jì)于事束手無策爭(zhēng)妍斗艷忍俊不禁語文·新課標(biāo)（YW）第1單元┃基礎(chǔ)積累4．文學(xué)常識(shí)填空。(1)《石榴》的作者是________，現(xiàn)代著名作家、詩人、學(xué)者。四川樂山人，他的代表作有詩集《__________》，歷史劇《____________》《____________》等。(2)《鶴群》的作者江口渙，________(國籍)小說家、評(píng)論家。(3)《白鵝》的作者是________，我國著名的散文家、畫家。有“中國漫畫之父”之稱。(4)《海燕》的作者是________，現(xiàn)代著名的作家、文學(xué)史家。郭沫若女神屈原虎符日本豐子愷鄭振鐸第1單元┃基礎(chǔ)積累5．閱讀知識(shí)填空。(1)記敘文按內(nèi)容可分為寫人記敘文、______記敘文、________記敘文、________記敘文。(2)狀物類記敘文常用的寫作手法有____________、____________等。敘事寫景狀物托物言志借物抒情（詠物寄情）

第1單元┃閱讀理解12.為下列事物(也可自己選定一些事物)，寫幾句詠物寓理的話。示例壁燈：位置算什么，重要的是發(fā)光。(1)浪花：____________________________________________(2)松柏：___________________________________________(3)信鴿：___________________________________________(4)螺絲釘：_________________________________________第1單元┃閱讀理解

答題指導(dǎo)此題旨在訓(xùn)練托物言志的寫法。要抓住事物和所寄托的思想(道理)之間的相似點(diǎn)或聯(lián)系，尋找二者的契合點(diǎn)。[答案](示例)(1)浪花：礁石堅(jiān)硬嗎？我還是不斷地把它沖刷。(2)松柏：我雖無嬌艷的花香，但卻堅(jiān)定地為您遮風(fēng)擋雨。(3)信鴿：千里識(shí)途風(fēng)雨無阻，方顯英雄本色。(4)螺絲釘：把我放在哪里，我就牢牢地扎根在哪里。語文·新課標(biāo)（YW）單元復(fù)習(xí)二語文·新課標(biāo)（YW）第2單元┃基礎(chǔ)積累┃基礎(chǔ)積累┃zhèshuāi

sháo

hè

kē

xùn

chà

qiè

è

páng

qīn

yá

shàn

chóukāngbǐng

duò

wǔ

jǔ

yápāng

pì

yùmiǎn

yí

qièzǎn

語文·新課標(biāo)（YW）第2單元┃基礎(chǔ)積累2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。kè(

)勤kè(

)儉引經(jīng)據(jù)diǎn(

)怒不可è(

)相tí(

)并論無地自róng(

)輕舉wànɡ(

)動(dòng)juānjuān(

)(

)細(xì)流不解之yuán(

)yuèyuè(

)(

)欲試如醉如chī(

)流連忘fǎn(

)雄心bóbó(

)(

)克克典遏提容妄涓涓緣躍躍癡返勃勃語文·新課標(biāo)（YW）第2單元┃基礎(chǔ)積累3．下列有關(guān)課文的理解，不正確的一項(xiàng)是(

)A．鄭振鐸的《海燕》是一篇語言優(yōu)美的散文，他將濃濃的思鄉(xiāng)之情寄托在海燕身上，表達(dá)了自己對(duì)祖國和故鄉(xiāng)的眷戀。B．《白鵝》主要寫鵝的傲慢之氣，“傲慢”在文中是貶義，表明作者對(duì)鵝的厭惡。C．《魯迅自傳》以時(shí)間為序，概述了作者自己近50年的經(jīng)歷，其中包括家庭、求學(xué)、工作、創(chuàng)作等方面的情況。D．《第一千個(gè)球》由兩個(gè)章節(jié)組成，兩章節(jié)間存在因果關(guān)系，“第一千個(gè)球”是果，“慈父與恩師”是因，這兩節(jié)的順序不可以互換。B語文·新課標(biāo)（YW）第2單元┃基礎(chǔ)積累4．閱讀知識(shí)填空。(1)傳記一般分為________和________兩種。(2)傳記一般以______為線索，敘述人物的成長(zhǎng)過程。(3)人物描寫方法分正面描寫和側(cè)面描寫兩種。其中正面描寫按描寫的方面又可細(xì)分為________、______、________、________、________。自傳他傳時(shí)間外貌描寫動(dòng)作描寫語言描寫神態(tài)描寫心理描寫語文·新課標(biāo)（YW）單元復(fù)習(xí)三語文·新課標(biāo)（YW）第3單元┃基礎(chǔ)積累┃基礎(chǔ)積累┃xī

háo

jiū

tǎ

huān

bɑ

ānchún

zhègū

jídùqué

hàn

ráojǔ

xīn

cóng

chán

nǎo

pò

è

jī

huìqiǎng

líng

xiào

huái

mí

yī

nízhì

juàn語文·新課標(biāo)（YW）第3單元┃基礎(chǔ)積累2．看拼音寫漢字。xī(

)戲fěi(

)翠水xiè(

)不通高瞻遠(yuǎn)zhǔ(

)huò(

)然開朗sì(

)意蔥lóng(

)孤苦l(xiāng)íng(

)仃qī(

)息piānpiān(

)(

)起舞嬉翡泄榭矚豁肆蘢伶棲翩翩語文·新課標(biāo)（YW）第3單元┃基礎(chǔ)積累3．根據(jù)釋義寫出相應(yīng)的成語。(1)心情急迫地想要試一試。(

)(2)站得高，看得遠(yuǎn)。比喻眼光遠(yuǎn)大。(

)(3)不同的人說出同樣的話。形容很多的人說同樣的話或意見相同。(

)(4)快樂得像發(fā)了狂一樣。形容高興到極點(diǎn)。(

)(5)家家戶戶都知道。(

)(6)形容人的精神過分專注于一件事而失去常態(tài)，神思恍惚。(

)(7)形容自己主動(dòng)要求承擔(dān)某項(xiàng)任務(wù)。(

)(8)形容快樂到了極點(diǎn)。(

)躍躍欲試高瞻遠(yuǎn)矚異口同聲欣喜若狂家喻戶曉如癡如醉（如癡如夢(mèng)）自告奮勇樂不可支(9)生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。(

)(10)像花朵錦繡匯集在一起。形容色彩繽紛、燦爛絢麗。(

)(11)形容由狹窄幽暗一變而為開闊明亮。(

)(12)形容獨(dú)自走路孤零零的樣子。(

)(13)形容十分擁擠，好像連水都不能泄出。(

)(14)彼此重新和好。(

)第3單元┃基礎(chǔ)積累養(yǎng)尊處優(yōu)花團(tuán)錦簇豁然開朗踽踽獨(dú)行

水泄不通言歸于好4．下列關(guān)于課文內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是(

)A．《駱駝尋寶記》一文描寫了一個(gè)信念堅(jiān)定、意志頑強(qiáng)的駱駝的形象，頌揚(yáng)了堅(jiān)忍不拔、無私奉獻(xiàn)的精神。B．《地毯下的塵土》是一篇說明文，主要講述了地毯下的塵土給人類帶來的危害。C．《巨人和孩子》這則童話，向我們闡述了愛心能給世界也給自己帶來美好和歡樂，自私則會(huì)給世界也給自己帶來不幸和痛苦。D．《蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)》被譽(yù)為當(dāng)代新童話的標(biāo)本。它告訴我們：真摯的友誼能幫助人戰(zhàn)勝生活中的種種苦難，驅(qū)散心靈上的陰云，獲得事業(yè)上的成功。B第3單元┃基礎(chǔ)積累第3單元┃基礎(chǔ)積累5．文學(xué)常識(shí)填空。(1)課文《蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)》的作者喬治·塞爾登是________(國別)________家。(2)《巨人和孩子》一文的作者是________(國別)作家________。(3)陳伯吹是課文《______________》的作者，他是中國______家、翻譯家、文藝?yán)碚摷?。上海寶山人?4)《地毯下的塵土》一文選自《________》，作者是美國作家____________。美國兒童文學(xué)作英國王爾德駱駝尋寶記兒童文學(xué)作美德書莫德·林賽語文·新課標(biāo)（YW）單元復(fù)習(xí)四語文·新課標(biāo)（YW）第4單元┃基礎(chǔ)積累┃基礎(chǔ)積累┃

chà

yān

xián

zài

chàn

nù

語文·新課標(biāo)（YW）第4單元┃基礎(chǔ)積累2．看拼音寫漢字。sī(

)啞愛de(

)深沉一xiè(

)千里海xiá(

)浮fàn(

)嘶得瀉峽泛語文·新課標(biāo)（YW）第4單元┃基礎(chǔ)積累3．文學(xué)常識(shí)填空。(1)《我愛這土地》的作者是________，浙江金華人，原名蔣海澄。他的詩歌名作還有《____________》。(2)《鄉(xiāng)愁》的作者是__________，臺(tái)灣詩人。本詩選自《________________》。(3)《我為少男少女們歌唱》選自《____________》。(4)《紙船》的作者是______(國籍)的詩人________。艾青大堰河——我的保姆余光中白玉·苦瓜何其芳文集印度泰戈?duì)栒Z文·新課標(biāo)（YW）第4單元┃閱讀理解5．這首詩是按照______________順序?qū)懙?，表達(dá)了詩人________________之情。[答案]時(shí)間對(duì)故鄉(xiāng)的思念6．請(qǐng)為下面詩句標(biāo)出朗讀節(jié)奏。鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

[答案]鄉(xiāng)愁/是/一枚/小小的/郵票答題指導(dǎo)節(jié)奏的劃分有兩個(gè)原則：一是同一節(jié)中各行或不同節(jié)中相應(yīng)的詩行停頓次數(shù)大致相同。二是停頓不應(yīng)該讀破詞語，分開的音組意思要相對(duì)完整。語文·新課標(biāo)（YW）第4單元┃閱讀理解7．請(qǐng)你想象這四節(jié)詩所描繪的畫面，分別給它們?nèi)€(gè)名字。______________、______________、____________、______________。[答案]母子別夫妻別生死別故國別語文·新課標(biāo)（YW）第4單元┃閱讀理解8．詩中“一枚”“一張”“一方”“一灣”四個(gè)數(shù)量詞與“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”形容詞在詩中有什么表達(dá)效果，下面對(duì)此理解有誤的一項(xiàng)是(

)A．是一種輕描淡寫的方式，表現(xiàn)鄉(xiāng)愁不是很重。B．看似一種輕描淡寫的方式，把鄉(xiāng)愁濃縮于四個(gè)面積小重量輕的對(duì)象之上，恰好反襯出詩人內(nèi)心深處濃烈的思鄉(xiāng)之情。C．運(yùn)用反襯引出對(duì)祖國和平統(tǒng)一的渴望與深思。A語文·新課標(biāo)（YW）單元復(fù)習(xí)五語文·新課標(biāo)（YW）第5單元┃基礎(chǔ)積累┃基礎(chǔ)積累┃

yǎn

xī

juéchà

xué

huì

chóu

nián

āo

zhé

dùn

zhī

xícāobǔ

fū

shǔn

zài

bǒ

yí

shū

shè

lòu

xiè

chèn

zhǎo

hè

xún

zhēn

lán

語文·新課標(biāo)（YW）第5單元┃基礎(chǔ)積累首及制素制嶂措3．根據(jù)釋義寫出成語。(1)本義指在偉大的事物面前感嘆自己的藐小。今多比喻做一件事而力量不夠，感到無可奈何。()(2)故意在公共場(chǎng)合張大聲勢(shì)，引人注意。(

)(3)原為佛家語，告誡修行者警惕外界誘惑?，F(xiàn)比喻兩種敵對(duì)力量，互為條件，互相消長(zhǎng)。(

)(4)比喻力量達(dá)不到。(

)(5)照著自己一向的做法去做。(

)語文·新課標(biāo)（YW）第5單元┃基礎(chǔ)積累望洋興嘆招搖過市道高一尺，魔高一丈鞭長(zhǎng)莫及我行我素(6)先動(dòng)手以制服對(duì)方。(

)(7)彎下指頭計(jì)數(shù)時(shí)，首先彎下大拇指。表示第一，居首位。(

)(8)水位升高，船身也隨之浮起。比喻事物隨著它所憑借的基礎(chǔ)的提高而增長(zhǎng)提高。(

)(9)形容山嶺重疊，峰巒相接，連綿不斷。(

)(10)具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。(

)語文·新課標(biāo)（YW）第5單元┃基礎(chǔ)積累先發(fā)制人首屈一指水漲船高重巒疊嶂別具匠心4．文體知識(shí)填空。(1)說明文是以“____________”為主要表達(dá)方式，用來介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構(gòu)造、功用、制作方法、發(fā)展過程以及內(nèi)在事理的一種實(shí)用文體。與其他文體的區(qū)別：議論文以理服人，哲理性是它的主要特點(diǎn)，記敘文以情感人，形象性是它的主要特點(diǎn)，說明文以知授人，______________是它的主要特點(diǎn)。(2)說明文根據(jù)說明對(duì)象分類，有____________說明文和__________說明文兩種。(3)常見的說明順序有________順序、________順序、________順序三種。(4)常見的說明方法有______、______、________、________、________、________、________、________等。語文·新課標(biāo)（YW）第5單元┃基礎(chǔ)積累說明知識(shí)性事物事理時(shí)間空間邏輯舉例子列數(shù)字分類別下定義作比較

打比方畫圖表引用5．文學(xué)常識(shí)填空。(1)《蘇州園林》的作者是__________，是我國現(xiàn)代文學(xué)家、語文教育家。(2)《橋梁遠(yuǎn)景圖》的作者是__________，他是我國著名科學(xué)家。語文·新課標(biāo)（YW）第5單元┃基礎(chǔ)積累葉圣陶茅以升語文·新課標(biāo)（YW）第5單元┃基礎(chǔ)積累6．下列說法不正確的一項(xiàng)是(

)A．《蘇州園林》是一篇藝術(shù)性的說明文，文章采用先總后分的說明順序。B．《橋梁遠(yuǎn)景圖》是茅以升寫的一篇說明文，文章引用牛郎織女的傳說，目的是為了增添文章的情趣，吸引讀者。C．《洲際導(dǎo)彈自述》采用擬人的方法介紹了洲際導(dǎo)彈的分類，主要結(jié)構(gòu)和性能以及發(fā)展過程。D．《珍奇的稀有動(dòng)物——針鼴》是一篇記錄澳大利亞珍稀動(dòng)物針鼴的記敘文。D語文·新課標(biāo)（YW）單元復(fù)習(xí)六語文·新課標(biāo)（YW）第6單元┃基礎(chǔ)積累┃基礎(chǔ)積累┃qián

rú

fán

yū

lián

xiè

xiǎn

jiàn

hǔ

zhuó

hào

kuī

語文·新課標(biāo)（YW）第6單元┃基礎(chǔ)積累hài

dùnxiá

jī

liánɡ

hǎn

yìyìn

shì

gě

qǐng

jiào

jǐng

hōu

qīng

語文·新課標(biāo)（YW）第6單元┃基礎(chǔ)積累這大形體，身體多洗滌美麗而不莊重豎立親近而不莊重將要散布得很遠(yuǎn)的香氣，這里指品德高尚語文·新課標(biāo)（YW）第6單元┃基礎(chǔ)積累沒有官職的人，平民，這里指沒有學(xué)問的人琴瑟、簫管等樂器。這里指奏樂的聲音擅長(zhǎng)適逢、正趕上舉起大腿幾乎、差點(diǎn)跑全、都說出一起家信抵達(dá)語文·新課標(biāo)（YW）第6單元┃基礎(chǔ)積累AAAAA語文·新課標(biāo)（YW）第6單元┃基礎(chǔ)積累AABBDBDD

DAA語文·新課標(biāo)（YW）第6單元┃基礎(chǔ)積累4．通假字。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目“坐”通______5．詞類活用。(1)驢不勝怒，蹄之___________________________________(2)無案牘之勞形___________________________________(3)不蔓不枝________________________________________(4)婦撫兒乳________________________________________(5)又近出前后，終不敢搏____________________________座名詞用作動(dòng)詞，用蹄子踢動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……勞累名詞用作動(dòng)詞，生枝蔓(牽牽連連，枝枝節(jié)節(jié))名詞用作動(dòng)詞，喂奶形容詞用作動(dòng)詞，靠近

語文·新課標(biāo)（YW）第6單元┃基礎(chǔ)積累將要而且漸漸，更好處于是因?yàn)檎f云彩第6單元┃基礎(chǔ)積累豎立種（樹）適逢見面此、這判斷動(dòng)詞稍稍，略微與“多”相反第6單元┃基礎(chǔ)積累即使雖然說出名字跑行走第6單元┃基礎(chǔ)積累7．文學(xué)常識(shí)填空。(1)《陋室銘》選自《____________》，作者是________(朝代)著名詩人________。(2)《黔之驢》的作者_(dá)_______，______(朝代)著名文學(xué)家，與________共同倡導(dǎo)“古文運(yùn)動(dòng)”，被后人同列入“唐宋八大家”。(3)《愛蓮說》選自《____________》，作者_(dá)_______，是______(朝代)著名的______家，“元公”是他的___________。(4)《口技》的作者是______(朝代)的______________，這篇文章節(jié)選自________(朝代)__________編選的筆記小說《__________________》。(5)《飲酒》《次北固山下》《登幽州臺(tái)歌》《雁門太守行》《天凈沙·秋思》的作者分別是________、________、________、________、________，其中除了三位詩人屬于唐代外，東晉的詩人是________，另一位詩人則生活在________(朝代)。全唐文唐劉禹錫柳宗元唐代韓愈周元公集周敦頤北宋哲學(xué)謚號(hào)清代林嗣環(huán)清代漲潮虞初新志陶淵明王灣陳子昂李賀馬致遠(yuǎn)陶淵明元代第6單元┃基礎(chǔ)積累8．翻譯下列句子。(1)因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。(2)斯是陋室，惟吾德馨。(3)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。(4)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。(5)予謂菊，花之隱逸者也。(6)蓮之愛，同予者何人？(7)婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。(8)賓客意少舒，稍稍正坐。(9)雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。(10)于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。第6單元┃基礎(chǔ)積累9．默寫填空。(1)問君何能爾，____________________。(2)此中有真意，____________________。(3)潮平兩岸闊，____________________。(4)____________________，江春入舊年。(5)鄉(xiāng)書何處達(dá)？____________________。(6)____________________，獨(dú)愴然而涕下！(7)__________________，甲光向日金鱗開。(8)角聲滿天秋色里，______________。(9)報(bào)君黃金臺(tái)上意，______________。(10)______________，小橋流水人家。(11)夕陽西下，________________。第6單元┃基礎(chǔ)積累答題指導(dǎo)所給的空均有易寫錯(cuò)的字，要引起充分注意。[答案]`(1)心遠(yuǎn)地自偏(2)欲辨已忘言(3)風(fēng)正一帆懸(4)海日生殘夜(5)歸雁洛陽邊(6)念天地之悠悠(7)黑云壓城城欲摧(8)塞土燕脂凝夜紫(9)提攜玉龍為君死(10)枯藤老樹昏鴉(11)斷腸人在天涯第6單元┃閱讀理解┃閱讀理解┃(一)閱讀《陋室銘》，回答問題。10．作者開頭說“斯是陋室”，結(jié)尾又說“何陋之有？”請(qǐng)問前后是否矛盾？為什么？答題指導(dǎo)一般這樣的題都是引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換角度來看同一事物。思考前后兩句話看事物的角度有什么不同，即可找到答案。[答案]不矛盾。開頭是針對(duì)它的建筑情況和內(nèi)部陳設(shè)來說的，結(jié)尾總結(jié)全文，是針對(duì)室主人的思想品德來說的。第6單元┃閱讀理解11．試從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面說說文章最后一句話的作用。

答題指導(dǎo)結(jié)構(gòu)上的作用一般有總起、總結(jié)、過渡、照應(yīng)等，內(nèi)容上的作用往往需要聯(lián)系中心思想。[答案]結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，照應(yīng)開頭；內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)陋室不陋，同時(shí)隱含“君子居之”的意思，表現(xiàn)了作者高潔傲岸的節(jié)操。第6單元┃閱讀理解(二)閱讀《愛蓮說》，回答問題。12．本文的主要表現(xiàn)手法是____________。作者借對(duì)蓮的形象描繪，表達(dá)了______________、____________________________________，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)__________________________、______________________。[答案]托物言志不慕名利潔身自好的生活態(tài)度追名逐利趨炎附勢(shì)的惡濁世風(fēng)的鄙棄第6單元┃閱讀理解13．作者在第一段中談到自己喜愛蓮花之前，寫了陶淵明愛菊和世人愛牡丹，有什么作用？

答題指導(dǎo)文章中常會(huì)有這種現(xiàn)象：除了寫作對(duì)象外，作者常會(huì)寫到其他事物。要明確它們的主次關(guān)系，答案不外乎對(duì)比或襯托。

[答案]作者以這兩種不同的愛好，襯托自己愛蓮——不愿隱逸、不慕富貴、在污濁的世間保持自己正直操守的生活態(tài)度。第6單元┃閱讀理解(三)閱讀《口技》，回答下列問題。14．聯(lián)系全文內(nèi)容，說說開頭“但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者”一句有什么作用。答題指導(dǎo)要注意“聯(lián)系全文內(nèi)容”一句要求不是可有可無的。它提示你既要考慮在本段中的作用，又要考慮對(duì)下文的作用。

[答案]從賓客的反應(yīng)可以看出他們對(duì)這場(chǎng)表演的期待，側(cè)面表現(xiàn)口技藝人技術(shù)高超，名聲很大；寫表演前的寂靜的氣氛，同下文喧鬧的場(chǎng)面形成對(duì)比，突出下文聲音場(chǎng)面的繁復(fù)。第6單元┃閱讀理解15．文章首尾兩段都提到了“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”這句話，請(qǐng)問有什么作用？[答案]首尾呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)了道具的簡(jiǎn)單，與口技藝人表演的聲音之繁復(fù)相對(duì)比，側(cè)面突出口技藝人表演技藝之高超。16．從全文看，文章主要用了什么表現(xiàn)手法？[答案]正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。第6單元┃閱讀理解17．找出第四段中的排比句，說說其作用。答題指導(dǎo)排比的作用常見答案有：增強(qiáng)語勢(shì)；強(qiáng)調(diào)所要表達(dá)的意思；抒發(fā)強(qiáng)烈的感情；增強(qiáng)語言的節(jié)奏感等。答時(shí)要結(jié)合文意。

[答案]俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。這些排比句增強(qiáng)了語言的氣勢(shì)，突出了聲音的繁雜，同時(shí)渲染了緊張的氣氛，為下文賓客信以為真作了鋪墊。(四)閱讀《天凈沙·秋思》，回答問題。18．說說“小橋流水人家”一句，在詩中所起的作用。[答案]“小橋流水人家”一句，繪出一幅幽雅恬靜的畫面，與前句形成鮮明的對(duì)照，更加引發(fā)游子的鄉(xiāng)思。第6單元┃閱讀理解第6單元┃閱讀理解(五)閱讀《飲酒》，回答問題。19．賞析“采菊東籬下，悠然見南山”一句。

答題指導(dǎo)賞析詩句既要扣住關(guān)鍵詞語(如本句中的“悠然”)，又要聯(lián)系整首詩的意境，品味其中蘊(yùn)含的思想感情。[答案]在東籬旁采摘盛開的菊花，無意中望見郁郁蔥蔥的廬山。采菊的行為與“悠然”一詞，表現(xiàn)了作者擺脫官場(chǎng)后悠然自得、恬靜自適的心境。語文·新課標(biāo)（YW）第6單元┃口語交際20．仔細(xì)觀察以下三幅圖，回答問題。以上三幅圖片分別為阿凡提的小毛驢(左上)、黔之驢(左下)、《怪物史萊克》中的驢子(右圖)。你喜歡哪個(gè)形象？為什么？[答案]示例：我喜歡《怪物史萊克》中的驢子，這幅圖片把驢子畫得很人性化，很有情趣。┃口語交際┃單元復(fù)習(xí)七第7單元┃基礎(chǔ)積累┃基礎(chǔ)積累┃yǔ

cānshèng

shǔ

chuí

yíngcánɡ

chìlì

fú

shùhú

ài

mù

zhào

fèipá

yānshūxùn

lǔlüècùquē

cù

xúnhànzhuóɡuǎlínshě

tiáoxiān

zhuó

jiàn

mò

sāo

qīn

第7單元┃基礎(chǔ)積累列舉（罪狀或過失）于是，接著

逃亡犯死刑犯

全，全部水邊，河岸劃船

教書

客觀事物的道理、規(guī)律精當(dāng)確切的言論

聽說

第7單元┃基礎(chǔ)積累沖激停止荒唐按照既然這樣，那么只，僅僅極、最向來有人突然第7單元┃基礎(chǔ)積累回頭看同“墁”，涂抹名叫石的匠人拿，拿過來伸出落隔含情脈脈的樣子禁不住拉，拉開第7單元┃基礎(chǔ)積累3．找出并解釋句中的通假字。(1)臧亡匿死________通________，____________________________________________(2)闕一不可________通________，____________________________________________臧藏隱藏闕缺缺少第7單元┃基礎(chǔ)積累特例征召特點(diǎn)妻子和兒女男子的配偶認(rèn)錯(cuò)感謝山北，水南不見陽光的地方第7單元┃基礎(chǔ)積累因?yàn)橛谑?，接著死同“猝”，突然列舉（罪狀或過失）幾蓋、覆蓋被子第7單元┃基礎(chǔ)積累AAAAB第7單元┃基礎(chǔ)積累DDDCD第7單元┃基礎(chǔ)積累CADBBCCC第7單元┃基礎(chǔ)積累7．翻譯下列句子。(1)后特征為洛陽令。(2)大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。(3)使宣叩頭謝主。(4)文叔為白衣時(shí)，臧亡匿死，吏不敢至門。(5)唯見布被覆尸，妻子對(duì)哭。(6)葬以大夫禮。(7)二石獸并沉焉。(8)求石獸于水中，竟不可得。(9)豈能為暴漲攜之去？(10)眾服為確論。第7單元┃基礎(chǔ)積累(11)凡河中失石，當(dāng)求之于上流。(12)求之地中，不更顛乎？(13)飾名姝遺之。(14)死事者，哭之而育其孤。(15)謀定而后戰(zhàn)，故所向克捷。(16)郢人立不失容。(17)嘗試為寡人為之。(18)吾于何逃聲哉？第7單元┃基礎(chǔ)積累[答案](1)后來特例征召他為洛陽令。(2)大聲數(shù)說公主的過失，呵斥家奴下車，接著打死了他。(3)讓董宣叩頭向公主認(rèn)錯(cuò)。(4)文叔是百姓時(shí)，窩臧逃犯和死刑犯，官吏不敢到您的門前。(5)只見粗布被子覆蓋著尸體，妻子和兒女相對(duì)哭泣。(6)按大夫的禮制埋葬了他。(7)兩個(gè)石獸一起深入河底。(8)在河里尋找石獸，最終沒有找到。(9)怎么能被大水帶走呢？(10)大家都很佩服，認(rèn)為是精當(dāng)確切的言論。第7單元┃基礎(chǔ)積累(11)凡是丟失在河里的石頭，都應(yīng)當(dāng)?shù)胶拥纳嫌螌ふ摇?12)在原地深處尋找，不是更荒唐嗎？(13)把著名的美女打扮起來送給他。(14)死于國事的將領(lǐng)，為之痛哭并撫育他們的遺孤。(15)計(jì)策定了然后才開戰(zhàn)，因此攻打哪兒都能獲勝。(16)郢人的臉色不變。(17)試著為我表演一下。(18)我從哪里讓我的琴聲逃過你的耳朵呢？第7單元┃基礎(chǔ)積累8．文學(xué)常識(shí)填空。(1)《強(qiáng)項(xiàng)令》選自《___________》，作者是______(朝代)史學(xué)家_________。(2)《河中石獸》選自《__________》，作者_(dá)_______是______(朝代)學(xué)者、文學(xué)家。(3)《岳飛》選自《___________》，作者_(dá)_____是________(朝代)史學(xué)家。(4)《列子》的作者相傳是______(朝代)的________所著。(5)《白雪歌送武判官歸京》的作者_(dá)_______，是______(朝代)人?！短鎏鰻颗Ｐ恰愤x自《__________》，收錄在________(朝代)______所編的《__________》。(6)《西江月》選自《__________》，“稼軒”是__________(朝代)詞人__________的號(hào)。后漢書·酷吏傳南朝宋范曄閱微草堂筆記紀(jì)昀清代續(xù)資治通鑒·宋紀(jì)畢沅清代戰(zhàn)國列御寇岑參唐代古詩十九首南朝梁蕭統(tǒng)文選嘉軒長(zhǎng)短句南宋辛棄疾第7單元┃基礎(chǔ)積累9．詩詞填空。(1)______________________，札札弄機(jī)杼。(2)盈盈一水間，______________________。(3)___