大班安全教案《地震來了》

大班安全教案《地震來了》大班幼兒地震安全教案及思考《地震去了》

活動目標:

1．介紹地震的有關常識，掌控恰當?shù)拇蚧鸱椒ā?/p>

2．能夠沉著、淡定直面危險情景，積極主動想要辦法解決問題。

3．喚起幼兒觀測周圍環(huán)境的興趣。

活動準備工作:

1．課件、泡沫板。

2．急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。

活動過程:

一、地震的危害

1．孩子們，老師收集至一段視頻，使我們看一看出現(xiàn)了什么事情。(播出視頻)回答：視頻上出現(xiàn)了什么事情?你看見了什么?(幼兒講話)小結：就是啊!剛才視頻中大樓在搖晃，地面收到了頻繁的聲響，這就是地震。

2．地震對我們來說就是一個非常大的災難，到底給我們增添了什么危害?使我們來看一看看。小朋友，可以把你看見的和旁邊的小伙伴說道說道。(教師跑下去，聽到一聽到，問一問)再懇請個別幼兒出來說一說。

小結：地震出現(xiàn)后，發(fā)生房屋坍塌、大橋脫落、山體滑坡，給我們的生命、生活增添了非常大的危害。地震真的就是太可怕了。

二、地震去了怎么辦

1．如果地震就出現(xiàn)在我們的身邊，怎么辦?

2．地面發(fā)生頻繁的震動，我們躲藏在哪里安全些?懇請個別幼兒說道。教師出具圖片，懇請幼兒推論誰搞的對，教師用泡沫板模擬構成的三角區(qū)，使幼兒明白什么地方安全。

3．如果在這個教室里發(fā)生地蒼，該怎么辦?懇請小朋友打聽個地方躲起來，看一看誰打聽的地方最安全，維持的姿勢最恰當。教師一邊指導一邊給打破砂鍋問到底的小朋友張貼上一個大標志。小結幼兒躲藏的情況。什么時候往外走?逃走時必須特別注意什么?(存有秩序，沿墻角走，維護頭部。)可以用什么去抱住我們的頭?

小朋友，聽到!就是誰的聲音?(擺圖片)他沒跑出去，獲救在了里面，他用什么辦法使別人曉得獲救在里面?什么時候大喊?(有人時大喊)為什么沒人時不要大喊?(維持體力)沒勁大喊了怎么辦?(哨子、敲打、找尋食物、想要辦法打火)小結：如果地震出現(xiàn)在我們身邊，我們必須先躲藏后走，如果被吞噬不好幾天了，都沒有人沖上去你，不要灰心，堅信確實可以有人沖上去我們。

三、地震的防治

1．日本就是一個多蒼的國家，他們的家里準備工作了一個地震急救箱，以供短萼。里面存有許多物品，你可以和小朋友商量必須選什么物品，用它去干什么?然后放在你們組的急救箱里。選攻來?懇請地霞去了；懇請把你們組的急救箱送至老師這，然后返回座位上。使我們一起來看看急救箱都有些什么?(回答：水和餅干我們須要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能夠協(xié)助至我們嗎?小小的哨子存有什么用?手套能夠存有什么用處?)小結：存有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它去幫忙我們渡過難關了。

2．地震很可怕，如果我們能夠提早曉得地震何時出現(xiàn)該存有多不好?但現(xiàn)在我們還無法預測地震的出現(xiàn)。如果我們仔細觀察，可以辨認出在地震出現(xiàn)的前一兩天或幾個小時內經(jīng)?？梢猿霈F(xiàn)一些常的現(xiàn)象，使我們看看。(懇請幼兒看看課件)小結：這些現(xiàn)象都就是通過仔細觀察就可以辨認出的，小朋友辨認出后可以說周圍的人四、地震軍事演習今天，小朋友曉得了這么多關于地震的科學知識，使我們去展開一次地震軍事演習，看一看小朋友可以不能維護自己。

活動思考:

汶川大地震就像是出現(xiàn)在昨天一樣而令我們記憶深刻。這使我們意識到對幼兒展開地震教育的重要性。

幼兒只有通過各種感官就可以印象深刻地介紹地震的有關常識，懂打火的方法。

在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀賞很大地調動了幼兒的經(jīng)驗探討和軍事演習活動幼兒能夠積極主動地參予，贏得了真實的體驗，急救箱的小游戲又使幼