大班安全教案《如何防雷電》

大班安全教案《如何防雷電》小班上學(xué)期安全教案《如何嚴(yán)防雷電》

活動目標(biāo)：

1、教育幼兒學(xué)會如何嚴(yán)防雷電。

2、鍛煉身體幼兒對事情的判斷能力和想像力，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備工作：

課件《如何嚴(yán)防雷電》；躲藏雷雨流星的情景場地布置（即為游戲場地）：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的構(gòu)成：用銀色的包裝紙剪一條條細(xì)小的長帶，擺在場地的房頂上面飛舞下來；情景軍事演習(xí)的準(zhǔn)備工作：電燙斗一個，一件潰了一個洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個；音樂《下雪了》。

活動過程：

一、活動的引入：今天，黃可芳小朋友應(yīng)邀我們至她家回去做客，現(xiàn)在，我們啟程吧。

二、躲藏雷雨流星的情景：

1、剛追到半路上，忽然響起一陣?yán)子炅餍堑穆曇簦ㄓ娩浺魴C(jī)播出音樂），"孩子們，下雪了，不下雨啦，趕快躲藏"。仔細(xì)觀察孩子們躲藏在哪里。

2、雨停在了，繼續(xù)走，走進(jìn)了黃可芳的家里起身，她媽媽熱情宴請我們。

三、緊緊圍繞剛才躲藏雷雨流星的情景展開回答：

1、剛才我們在半路上碰到什么事情啦？

2、你們就是怎樣躲避雷雨流星的？躲藏在哪里？

3、今天小可愛也碰到了比我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看一看她就是怎樣搞的？

四、觀賞課件《如何嚴(yán)防雷電》。

五、緊緊圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1、故事里的小可愛她就是躲藏在哪里躲避雷雨流星的？

2、小帥哥又就是躲藏在哪里躲避雷雨流星的？

3、小可愛、小帥哥誰搞得對呢？懇請幼兒民主自由探討，鍛煉身體幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力。

4、老師小結(jié)必須怎樣嚴(yán)防雷電。

（1）不可以跑到大樹下躲藏雷雨流星。

（2）不可以躲藏在電線桿下。

（3）不可以躲藏在高危的地方。

（4）不可以躲藏在干燥的地方。

六、情景軍事演習(xí)：忽然在黃可芳家里的一個角落里冒著出來一陣陣煙和刺鼻一股著火的味道。

七、與幼兒一起探討必須如何安全用電。

1、找尋出來著火的苗頭，找到原因。

2、與幼兒一起探討在家該如何安全用電？懇請幼兒各抒已見，這時候，必須運(yùn)用輕巧的鼓勵語言去研發(fā)幼兒的想象力和對事情的判斷力。

3、老師小結(jié)該如何安全用電：

（1）、不操弄電器的插頭，須要時懇請大家?guī)筒搴桶巍?/p>

（2）、不必濕手鼠標(biāo)電源開關(guān)。

（3）、在沒學(xué)會操作前無法隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人就可以操作方式，無法隨便抓著。

（4）、特別注意節(jié)約用電，必須隨手關(guān)燈，沒人時不關(guān)燈，電視看看何秀及時關(guān)上。

八、演出游戲：《下雪啦》。

情景設(shè)計：播出音樂《下雪了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快