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文檔簡介
大班安全教案《文具安全》幼兒園大班安全課教案《文具安全》
活動目標(biāo):
1、介紹采用文具的不能安全犯罪行為以及產(chǎn)生的危險。
2、可以安全采用文具,能嚴(yán)格遵守文具采用安全規(guī)則。
3、通過探討,初步創(chuàng)建班級的文具安全規(guī)則。
活動準(zhǔn)備工作:教學(xué)折頁
活動過程:
1、活動引入:談話活動教師:文具就是我們自學(xué)的好幫手。大朋友們想一想,你們經(jīng)常采用的哪些文具?你們曉得文具使用不當(dāng)可以很危險嗎?下面我們看書上的小朋友在搞什么?
2、活動進(jìn)行:觀賞幼兒用書和教學(xué)折頁。
(1)教師:懇請小朋友翻開書的第2頁和第3頁,認(rèn)真看一看每一幅圖,圖上的小朋友在搞什么?他們在采用哪些文具?他們采用文具的方法對嗎?
(2)幼兒根據(jù)教師的回答,民主自由寫作和講訴畫面的內(nèi)容,教師巡回演出指導(dǎo)。
(3)教師出具折頁,鼓勵幼兒講訴和探討畫面內(nèi)容。
①教師:老師這兒的大圖和你們書上的小圖就是一樣的,我們一起來看一看這幅圖都談了些什么。
②逐一探討折頁中有關(guān)的內(nèi)容。這個男孩在搞什么?咬傷鉛筆可以存有什么危害呢?(鉛筆無法咬傷,可以導(dǎo)致鉛中毒,可以把細(xì)菌等有毒的東西喝至肚子里,還可以并使小朋友的牙齒碎裂)
③探討其他內(nèi)容。
④教師小結(jié):這幾位小朋友采用文具的方法不恰當(dāng),這樣可以對他們的身體健康造成危害,輕微的還可以威脅生命安全。
3、活動進(jìn)行:分組討論該怎樣安全采用文具。
(1)教師鼓勵幼兒觀測并講訴最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看一看,這幅圖上的小朋友的作法是不是恰當(dāng)。為了我們的身心健康和安全,除了圖畫回去圖畫必須刷牙,在采用文具時還必須特別注意什么?
(2)教師發(fā)給每組幼兒一張小白紙和一盒水彩筆。每組推舉一位能力較強(qiáng)的幼兒,懇請他用圖或圖夾文的方式整體表現(xiàn)大家探討的內(nèi)容。
(3)幼兒分組討論該怎樣安全采用文具。
(4)教師巡回演出指導(dǎo)鼓勵幼兒用自己的方式把自己組的見解整體表現(xiàn)出。
(5)互動各組探討內(nèi)容。
4、活動總結(jié):安全采用文具規(guī)則。
教師鼓勵幼兒總結(jié)集體制訂的具體內(nèi)容的犯罪行為規(guī)則,展開總結(jié)。
5、活動延展:張貼安全采用文具規(guī)則。
安全采用文具規(guī)則的參照范例:
(1)采用文具時,維持坐姿端正,恰當(dāng)用筆。
(2)不操弄文具,吃或咬傷文具。
(3)不必筆尖對著自己和他人。
(4)不必油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。
(5)用回去文具必須安頓整齊。
(6)讀完字或圖畫回去圖畫必須把頭洗臉整潔。
(7)采用剪刀必須小心,不要采用箭頭堅(jiān)硬的剪刀,采用
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