大班健康教案《拉網(wǎng)捕魚》

大班健康教案《拉網(wǎng)捕魚》大班身心健康游戲教案《拉網(wǎng)捕撈》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、情感與態(tài)度目標(biāo)：鼓舞參予體育游戲的興趣，通過積極探索動(dòng)作訣竅體驗(yàn)順利的歡欣。

2、科學(xué)知識(shí)與能力目標(biāo)：通過在游戲中觀測(cè)和積極探索"漁夫"和"小魚"角色的動(dòng)作訣竅，團(tuán)結(jié)一致協(xié)作積極開展游戲，發(fā)展觀察力、解決問題的能力和協(xié)同合作等能力，構(gòu)成初步的規(guī)則意識(shí)。

3、技能目標(biāo)：進(jìn)一步發(fā)展走的基本動(dòng)作和快速閃避等靈敏性的身體素質(zhì)。

4、創(chuàng)造力培養(yǎng)目標(biāo)：在逐漸減少難度的游戲中大膽積極探索走、閃避和合作捕撈等方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)備工作：熟練掌握體育游戲《拉網(wǎng)捕撈》活動(dòng)規(guī)律與程序。

2、制作的小魚兒和漁夫頭飾若干個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、引入

幼兒追隨教師步入活動(dòng)場(chǎng)地東站兩隊(duì)搞準(zhǔn)備工作活動(dòng)。(重點(diǎn)活動(dòng)下肢和腰部)

二、進(jìn)行

(一)在游戲情境中積極探索、練"合作追捉""走"和"閃避"的基本動(dòng)作。

1、回答：漁夫就是怎樣追捉小魚的?小魚就是怎樣脫逃的?

2、積極探索、練漁夫"合作追捉"的基本動(dòng)作。

(1)引導(dǎo)幼兒惡搞、積極探索漁夫捕撈"合作追捉"的基本動(dòng)作。

(2)應(yīng)邀幾名幼兒分組示范點(diǎn)基本動(dòng)作，鼓勵(lì)其他幼兒觀測(cè)練。

(3)教師小結(jié)動(dòng)作訣竅，指導(dǎo)大家一起練基本動(dòng)作。

(二)積極開展游戲，總結(jié)動(dòng)作訣竅和應(yīng)付策略，特別強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

1、分組游戲兩遍，總結(jié)動(dòng)作訣竅，特別強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

(1)懇請(qǐng)1組的幼兒扮成漁夫，2組的幼兒扮成小魚展開游戲。

(2)師幼共同探討游戲中發(fā)生的問題，總結(jié)"合作追捉""走"和"閃避"的動(dòng)作訣竅，特別強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

(3)兩組交換角色再次分組展開游戲。(方法同上)

2、減少游戲難度，在圓圈內(nèi)展開"拉網(wǎng)捕撈的游戲。

(1)教師傳授代萊游戲玩法與規(guī)則。

游戲玩法：懇請(qǐng)兩名幼兒扮成"漁夫"，手拉手當(dāng)漁網(wǎng)，其他幼兒扮成"小魚"。音樂（網(wǎng)小魚）聽到，"漁夫"已經(jīng)開始追捉"小魚"，被殺掉的"小魚"必須立刻與"漁夫"手拉手編制成漁網(wǎng)穩(wěn)步追捉余下的小魚。

游戲規(guī)則：音樂聽到，游戲已經(jīng)開始；音樂暫停游戲完結(jié)；游戲過程中"漁夫"的手無(wú)法放寬，被殺掉的"小魚"必須立刻與"漁夫"一起穩(wěn)步追捉余下的"小魚"；所有幼兒無(wú)法跑出藍(lán)色圓圈。

(2)師幼共同總結(jié)游戲中發(fā)生的問題，探討和解決問題。

回答：當(dāng)漁網(wǎng)越來越小時(shí)，"漁夫"們必須怎樣合作追捉