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文檔簡介
大班健康教案《繩子樂》小班上學(xué)期身心健康教案及思考《繩子趣》
活動目標(biāo):
1、嘗試練繩子的多種玩法,培育孩子的技術(shù)創(chuàng)新精神。
2、推動孩子身體協(xié)同能力、彈跳能力的發(fā)展。
3、體驗(yàn)互相合作的歡樂,培育孩子對體育活動的興趣。
活動準(zhǔn)備工作:每人一根跳繩、室外場地。
活動過程:
一、熱身運(yùn)動:孩子們與老師一起隨著音樂搞韻律活動,動作孩子們可以自導(dǎo),運(yùn)動的力度可以弱一點(diǎn)。
二、歡樂玩繩,嘗試?yán)K子的多種玩法。
1、孩子們民主自由結(jié)伴,可以單獨(dú)玩玩、也可以集體合作,想要出來繩子的相同玩法,教師不斷引導(dǎo)、表彰存有技術(shù)創(chuàng)新玩法的孩子。
2、懇請個(gè)別幼兒上來模擬自己的新玩法,幼兒分別嘗試練。
3、教師挑選出幾種嶄新玩法,幼兒練:
1)、兩人再分沖一根繩子。
2)、三人合作沖。
3)、三根繩子拆成花掉,練彈跳。
4)、繩子連成長線,練左右沖、走鋼絲。
5)、繩子拆成長方形,練跨欄、互斗沖。
6)、用繩子當(dāng)障礙物、練跳遠(yuǎn)。
三、游戲活動:探險(xiǎn)尋寶
室外場地布置不好,孩子們通過走到獨(dú)木橋、UX21LI2677E小溝爬過鐵絲網(wǎng)、雙腳互斗過小路找出寶物。游戲可以多展開幾次。
四、收緊運(yùn)動
活動思考:幼兒在自學(xué)的過程中,確實(shí)可以碰到各種各樣的問題,問題的發(fā)生也正是孩子心智沖突的關(guān)鍵時(shí)刻,教師必須把握住這個(gè)時(shí)機(jī),并使幼兒能夠辨認(rèn)出問題并產(chǎn)生解決問題的內(nèi)在心愿,明晰幼兒自學(xué)新經(jīng)驗(yàn)的市場需求動機(jī),同時(shí)對孩子展開適度的指點(diǎn)和鼓勵(lì),把握住問題的沃埃爾,一語道破天機(jī),并使孩子在渴
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