大班健康教案《只愛(ài)吃肉的球球》

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大班健康教案《只愛(ài)吃肉的球球》幼兒園大班身心健康教育教案《只愛(ài)吃肉的球球》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、介紹偏食增添的不良影響。

2、重新認(rèn)識(shí)平衡營(yíng)養(yǎng)的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、幼兒用書(shū)，教學(xué)圖卡組與、VCD。

2、各類(lèi)食物小圖卡。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師講訴故事《只愛(ài)吃肉的球球》。

⑴教師回答，幼兒民主自由提問(wèn)。

①教師：球球只香甜可口什么？后來(lái)出現(xiàn)了什么事？

②教師：喝蔬菜水果存有什么好處？你最喜歡出來(lái)什么食物呢？

⑵師生展開(kāi)"大廚師"活動(dòng)。（幼兒圍起圓圈后起身。教師依次掏出食物圖卡，例如雞肉、青菜等，懇請(qǐng)幼兒講出食物的名稱(chēng)。）

⑶教師：你們真的這些食物好不好喝？誰(shuí)討厭喝這種食物？誰(shuí)想這張圖卡？（每位幼兒代表一種食物，并將食物圖卡交予該幼兒。）

2、戶外游戲活動(dòng)。

⑴挑選出一名幼兒出任大廚師，繞著圓圈跑，一邊跑一邊說(shuō)道："我今天必須買(mǎi)菜。"其他幼兒說(shuō)道："賣(mài)什么菜？"

大廚師："我必須賣(mài)蘿卜、雞肉。"（大廚師隨意讀出剛才幼兒所挑選代表的食物，豐唐至的幼兒就跟著大廚師繞圈跑。）

⑵大廚師講出"我賣(mài)完了"的口令時(shí)，繞圈跑的幼兒就要趕快打聽(tīng)位子起身最后一位沒(méi)有位子擠的幼兒就要出任大廚師，穩(wěn)步游戲。

3、師生共同設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)大餐。

⑴教師將幼兒分組，懇請(qǐng)幼兒探討并合組食物圖卡，設(shè)計(jì)出來(lái)一套營(yíng)養(yǎng)平衡又美味的餐點(diǎn)。

⑵懇請(qǐng)幼兒將探討出的餐點(diǎn)畫(huà)下來(lái)。

⑶教師必須告誡幼兒在配搭過(guò)程中要特別注意營(yíng)養(yǎng)平衡。順利完成后再懇請(qǐng)幼兒展開(kāi)互動(dòng)。

效果分析：

幼兒都能夠?qū)Ｐ膬A聽(tīng)故事，并且能大膽陳述，像張瀚翔、麥修睿都能夠抒發(fā)自己的見(jiàn)解。幼兒都能夠積極主動(dòng)提問(wèn)老師明確提出的問(wèn)題。能舉例講出偏

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