大班科學(xué)教案《電動(dòng)玩具動(dòng)起來(lái)》

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大班科學(xué)教案《電動(dòng)玩具動(dòng)起來(lái)》大班科學(xué)課教案《電動(dòng)玩具動(dòng)起來(lái)》

幼兒園大班科學(xué)教案：電動(dòng)玩具東出來(lái)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、討厭玩玩各種電動(dòng)玩具，能夠積極探索辨認(rèn)出其共同的特征。

2、曉得電池在電動(dòng)玩具中的促進(jìn)作用以及恰當(dāng)采用電池的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、例如有條件，懇請(qǐng)幼兒從家里拎一個(gè)電動(dòng)玩具至幼兒園。

2、電池若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒了解自己的玩具。

★教師：今天小朋友增添了各種各樣的玩具。懇請(qǐng)你說(shuō)道說(shuō)道你拎的就是什么玩具？

★懇請(qǐng)幾位幼兒模擬自己的玩具給大家看看，喚起大家的興趣。

2、奠定小組名稱。

★教師：懇請(qǐng)你們自己都去玩玩一玩玩自己的電動(dòng)玩具，看看他們可以不能顫抖？

★教師：你關(guān)上控制器的時(shí)候，你的玩具可以怎樣？（玩具汽車(chē)向前走、玩具母雞生蛋了……）

★教師：電動(dòng)玩具為什么可以顫抖？（玩具里存有電池）

3、教師協(xié)助幼兒介紹電池的促進(jìn)作用。

★教師：老師懇請(qǐng)大家把電池?fù)Q成，看一看玩具還可以不能顫抖？（不能顫抖、不能轉(zhuǎn)回、不能暗……）

★教師：我這除了兩個(gè)玩具，他們?yōu)槭裁炊律狭穗姵剡€無(wú)法顫抖呢？（將電池背斑了）

使幼兒猜測(cè)、探討，鼓勵(lì)幼兒重新認(rèn)識(shí)加裝電池必須特別注意正負(fù)極方向。

★教師：懇請(qǐng)你們也去試試看，在你的玩具中裝上電池，看看他可以不能顫抖？個(gè)別指導(dǎo)幼兒上裝電池，教師示范點(diǎn)上裝電池。

★幼兒嘗試玩玩電動(dòng)玩具，交流電

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