大班科學(xué)教案《會流動的風(fēng)》

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大班科學(xué)教案《會流動的風(fēng)》小班上學(xué)期科學(xué)教案《可以流動的風(fēng)》

幼兒園大班科學(xué)教案：可以流動的風(fēng)

活動名稱：可以流動的風(fēng)

活動目標(biāo)：

1、鼓勵幼兒在游戲中辨認(rèn)出和自學(xué)風(fēng)的特征。

2、喚起幼兒以科學(xué)活動的興趣。

3、發(fā)展幼兒動手操作方式的能力和積極探索的性欲。

活動準(zhǔn)備工作：

各種可以充填氣體的玩具、一盆水、液體、等。

活動過程：

一、已經(jīng)開始看看、想一想、說一說

1、懇請幼兒觀測教材P11頁的圖，說一說圖中的小朋友玩玩的就是什么玩具，我們班的小朋友是不是玩玩過？

2、懇請玩玩過的小朋友說一說自己就是怎么玩玩的？

3、懇請幼兒想一想為什么圖中的玩具可以這樣玩玩？

二、指導(dǎo)幼兒搞實驗

1、剛才我們一起看看了書上的圖，現(xiàn)在我必須懇請小朋友提問老師的一些問題，但是在提問這些問題之前我們必須先來搞幾個實驗。

2、下面我必須懇請小朋友和我一起搞第一個實驗。

3、使幼兒自操作方式，教師指導(dǎo)。

三、活動小結(jié)

1、教師懇請幼兒說一說自己在實驗中辨認(rèn)出了什么？并邊模擬邊展開表明。

2、教師對幼兒的定義展開小結(jié)，總結(jié)本次活動的內(nèi)容。

活動延展：

懇請小朋友回家后在自己

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