大班科學(xué)教案《擰擰看》

上傳人：小*** IP屬地：重慶上傳時間：2023-02-03 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大小：37.26KB 積分：12 舉報 版權(quán)申訴

全文預(yù)覽已結(jié)束

 下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

大班科學(xué)教案《擰擰看》大班下學(xué)期科學(xué)積極探索教案《捏捏看看》

【活動目標(biāo)】

1、在開心的活動中重新認(rèn)識螺絲，介紹螺絲的促進(jìn)作用。

2、學(xué)會為螺絲和螺帽接合，積極探索螺絲的捏法。

3、積極主動資金投入至積極探索活動中，初步體驗合作贏得的順利。

【活動準(zhǔn)備工作】

1、各種型號、材料（鐵制和塑料）的螺絲，螺絲女團(tuán)玩具。

2、具有螺紋的物品，例如相同口徑的飲料瓶頸和瓶蓋，燈泡和燈座，能夠捏的筆和筆帽等。

【活動過程】

一、手指游戲“小白兔”，活動小手。

師：大朋友們，張開你們的小手，我們一起來活動活動小手。

（評析：使幼兒充份活動小手，為后面的捏螺絲環(huán)節(jié)搞準(zhǔn)備工作。）

二、游戲引入，帶出主角。

1、鼓勵：玩具車糟了，誰去幫修成一下？

2、回答：玩具車就是怎樣連接起來的？（出具螺絲）

3、小結(jié)：從孔里穿著進(jìn)來再擰起來，捏松開就能夠把汽車上裝不好，螺絲的本領(lǐng)真小。

三、動手操作方式，深入細(xì)致積極探索。

1、交代操作方式建議。

師：懇請大朋友們想一想，你見過這些螺絲嗎，在哪兒見過，懇請你比一比，這些螺絲存有什么地方不一樣，再捏一捏，非得無法把它們分離，能夠分離的和無法分離的分別放到兩個筐里。

2、幼兒操作方式。

師：存有什么不一樣的地方？螺絲能夠扭開嗎？分后對外開放，分別放到兩個筐里。

3、交流操作方式結(jié)果。

師：辨認(rèn)出了嗎，什么地方不一樣？能夠扭開嗎？扭開后變?yōu)榱藥撞糠郑?/p>

4、小結(jié)：原來螺絲由螺栓和螺帽共同組成，螺栓上和螺帽里都存有螺紋。張大嘴巴的就是螺帽，它和螺栓就是一對好朋友。螺栓和螺帽能緊緊地咬傷合在一起相連接、緊固物體。

5、螺栓螺帽接合找朋友。

（1）回答：螺帽和螺栓就是一對好朋友，你們能夠把它們連在一起嗎？看看誰打聽得又對又多。

（2）幼兒操作方式，交流操作方式結(jié)果。

（3

人人文庫> 全部分類> 教育資料 > 課件下載

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。