大班科學(xué)教案《奇妙的顏色》

大班科學(xué)教案《奇妙的顏色》大班科學(xué)教案《美妙的顏色》

活動(dòng)目的：

1.曉得三原色相互配搭可以移出多種色彩。

2.通過(guò)看看圖形推理小說(shuō)顏色的方式，大膽嘗試積極探索涂色操作方式活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)知色彩的共同組成。

3.體會(huì)三原色組合成嶄新色彩的奇妙，喚起幼兒對(duì)色彩心智活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

PPT課件一份，調(diào)色盤人手一份，顏料若干（白、徐、藍(lán)），城堡圖一份。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）活動(dòng)引入：

教師：你們曉得嗎？紅黃藍(lán)三種顏色存有一個(gè)共同的名字叫做什么？（三原色）評(píng)析：引入比較自然，回答比較自然隨心所欲，孩子沒(méi)壓力。

（二）出具彩色城堡圖，如果想要入城堡必須關(guān)上城門。

1、今天，三個(gè)顏色寶寶想回去"彩色城"玩玩，可是，想進(jìn)來(lái)，必須必須關(guān)上城門才行及，怎么就可以關(guān)上城門呢？我們一起來(lái)傾聽(tīng)彩色城的主人就是怎么說(shuō)的："熱烈歡迎你們?nèi)ゲ噬牵绻仨氷P(guān)上這扇門，必須必須6種顏色清空關(guān)上的6個(gè)扇形才行及。白娃娃說(shuō)道："我存有紅顏色我先去"，"來(lái)看我的，我存有黃顏色"，"除了我，我存有綠顏色"。

2、教師回答：

（1）現(xiàn)在存有幾種顏色啦？（3種）（2）城門能夠關(guān)上嗎？為什么呀？

（3）懇請(qǐng)你TNUMBERV12V4，剩的3個(gè)地方，有可能就是什么顏色呢？

3、幼兒提問(wèn)：綠色、粉色、紫色。。。

4、到底就是什么顏色，我們?nèi)A聽(tīng)彩色城的主人就是怎么說(shuō)的，好不好？（彩色城主人："剩的這3個(gè)地方，可不是隨便什么顏色都能夠填上的，一定必須白、徐、藍(lán)三種顏色兩兩相乘后發(fā)生的顏色才行及，大朋友們，快點(diǎn)多虧顏色娃娃吧。"）師：你們?cè)竻f(xié)助他們嗎？每個(gè)小朋友的前面都存有一個(gè)調(diào)色盤，桌子的中間存有紅黃藍(lán)三種顏色的顏料，根據(jù)彩色城主人的建議，你們一定必須兩種顏色的顏料陽(yáng)入在一起才行及。

(1)那懇請(qǐng)小朋友顫抖動(dòng)腦筋看看，比如說(shuō)黃色可以和什么顏色陽(yáng)入在一起呢？它們可以盛滿什么顏色呢？

(2)紅色還可以跟什么顏色陽(yáng)入在一起??？

(3)那最后除了哪兩種顏色沒(méi)調(diào)在一起啊？

(4)那么我們等一會(huì)在操作方式的時(shí)候，每次挑顏料時(shí)都林宏吉的一樣多，不然陽(yáng)入出的顏色可以存有偏差的，現(xiàn)在我們?nèi)ケ纫槐龋匆豢凑l(shuí)搞的又慢又精確，不好嗎？那我們已經(jīng)開(kāi)始吧！

5、播出音樂(lè)，使幼兒展開(kāi)調(diào)色并記錄，教師巡回演出指導(dǎo)。

6、小結(jié)、傳授：

師："哪個(gè)小朋友先來(lái)說(shuō)一說(shuō)道，你挑選的就是哪兩種顏色，陽(yáng)入在一起后盛滿了什么顏色，不好嗎？"

（1）紅+藍(lán)=紫，你們的紅色提藍(lán)色也就是這樣的嗎？那我們?nèi)?wèn)一問(wèn)彩色城的主人，紅色加之藍(lán)色是不是紫色，好不好？

（彩色城主人："紅色提藍(lán)色就是紫色。"）

（2）紅+黃=橙，你們的紅色提黃色也就是橙色嗎？問(wèn)彩色城的主人，紅色提黃色也就是橙色嗎？

（彩色城主人："紅色提黃色就是橙色。）

（3）誰(shuí)去了解一下最后兩種顏色？黃+藍(lán)=綠色，你們同意嗎？

（彩色城主人："黃色提藍(lán)色就是綠色。）

（4）當(dāng)幼兒辨認(rèn)出顏色量多或太少，配出來(lái)的顏色也可以盡然不同時(shí)，教師應(yīng)積極支持引導(dǎo)幼兒的新發(fā)現(xiàn)，同時(shí)搞進(jìn)一步的規(guī)律總結(jié)。例如："紅色+藍(lán)色"，當(dāng)藍(lán)色分體式多時(shí)，可以變?yōu)樽霞t色等。

7、了解"三間色"。

師：太難受了，我們?nèi)N顏色全都找出了，你們曉得嗎？橙色、綠色，除了紫色，這三種顏色他們也存有一個(gè)共同的名字，叫作"三間色"。原來(lái)，這些三原色（紅黃藍(lán)）兩兩相乘后還可以變小出來(lái)綠橙紫這些三間色呢，真奇妙呀！

8、現(xiàn)在，6種顏色全都找出了，那我們可以進(jìn)來(lái)了嗎？問(wèn)問(wèn)彩色城的主人。

（彩色城主人："你們可以真難受，6種顏色全系列集齊了，道德教育吧。"）師：彩色城里不好可愛(ài)啊，今天，彩色城里大豐收了，里面斬獲了許許多多的蔬菜水果，我們分別來(lái)看下存有什么？（西瓜、葡萄、橙子、黃瓜、茄子……）它們就是什么顏色的?（綠色、橙色、紫色）9、幼兒作畫，并建議幼兒用三間色去圖畫蔬菜水果。

（1）師：你剛剛移出的就是什么顏色的？與你的顏色相對(duì)應(yīng)當(dāng)?shù)氖卟怂嬗心男┠?？現(xiàn)在，就用你移出的顏色去畫畫它們，不好嗎？

（2）幼兒操作方式，教師巡回演出指導(dǎo)。

（三）活動(dòng)完結(jié)了解，小結(jié)。

師："現(xiàn)在，懇請(qǐng)你們把圖畫不好的蔬菜水果送至彩色城里去吧，使我們?nèi)ス餐^賞一下，誰(shuí)圖畫的最為可