大班科學(xué)教案《晴云雨雪》

大班科學(xué)教案《晴云雨雪》大班科學(xué)領(lǐng)域教案《晴云雨雪》

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

有一天，陽(yáng)光明媚，我?guī)е覀儼嗟男∨笥阎翍?hù)外回去玩玩，玩玩了一會(huì)兒，天氣就忽然變小陽(yáng)了，一陣烏云過(guò)來(lái)了，馬上快要下雪了，小朋友看見(jiàn)這樣的自然現(xiàn)象非常激動(dòng)，都反問(wèn)我：老師，怎么天一下子就變色了？老師，是不是太陽(yáng)在眨眼睛呢？為什么可以存有云呢？等等好多關(guān)于天氣的問(wèn)題，看見(jiàn)幼兒對(duì)天氣的變化如此感興趣，在加之孩子們的生活常常輕易地受到天氣的影響，他們都存有玩雪、淋雨等經(jīng)歷和體驗(yàn)，因此為了更加多樣幼兒對(duì)生活中的自然經(jīng)歷存有科學(xué)的重新認(rèn)識(shí)，于是我和小朋友一同設(shè)計(jì)了晴云雨雪這一活動(dòng)，去鼓勵(lì)幼兒高度關(guān)注天氣，介紹天氣常識(shí)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、重新認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)，介紹直觀的氣象科學(xué)知識(shí)。

2、高度關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，存有觀賞天氣預(yù)報(bào)的科學(xué)知識(shí)。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：介紹一些常用的天氣符號(hào)

難點(diǎn)：自學(xué)直觀的形象地記錄天氣的方法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

天氣預(yù)報(bào)音樂(lè)，天氣預(yù)報(bào)視頻片段，記錄表，鉛筆。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話(huà)帶出主題。

1、小朋友你們重新認(rèn)識(shí)我嗎？對(duì)，今天就是我第一次去和你們聽(tīng)課就是吧，那我必須考考你們了，聽(tīng)到一聽(tīng)到就是什么電視節(jié)目已經(jīng)開(kāi)始了？（播出天氣預(yù)報(bào)音樂(lè)）

2、回答：什么電視節(jié)目已經(jīng)開(kāi)始了？再聽(tīng)到一遍，我告誡你們一下，這個(gè)節(jié)目每天都必須播出的哦，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)到一遍。（第二次擺天氣預(yù)報(bào)音樂(lè)）這就是什么節(jié)目？這就是中央電視臺(tái)，每天晚上7點(diǎn)半按時(shí)播映的天氣預(yù)報(bào)，天氣預(yù)報(bào)你看完嗎？都和爸爸媽媽一起看完就是吧，那我考考你們了，天氣預(yù)報(bào)到底說(shuō)道了些什么呀？（懇請(qǐng)幼兒講訴）除了曉得天氣和溫度，還能夠曉得什么呢？除了曉得我們無(wú)錫的天氣情況，能夠不曉得蘇州的天氣情況呀？能夠嗎？北京的天氣能夠無(wú)法曉得呀？

3、今天老師增添了一小段中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)，我們來(lái)看一看看，就是跟你們說(shuō)道的一樣嗎？（播出視頻天氣預(yù)報(bào)，幼兒觀賞）

剛才看看的就是中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)嗎？你啊存有什么必須反問(wèn)老師的，存有什么話(huà)要說(shuō)嘛，或者存有什么地方聽(tīng)不懂嗎？（懇請(qǐng)幼兒隨便說(shuō)說(shuō)）教師根據(jù)幼兒提問(wèn)解說(shuō)員圖片。我們來(lái)看一看看這天氣預(yù)報(bào)可以曉得幾天的天氣呀？這就是幾號(hào)的？哦天氣預(yù)報(bào)可以曉得第二天和第三天的天氣，就是能夠曉得明天和后天的天氣就是吧。

二、重新認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)。

1、這就是中央電視臺(tái)播出的中國(guó)的天氣，能曉得我們中國(guó)一些主要城市的天氣情況就是嘛，今天呢我們就一起來(lái)重新認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)。哪里存有天氣符號(hào)，什么就是天氣符號(hào)呀？教師指圖片問(wèn)，哪里存有（屈老師）天氣符號(hào)呀？除了哪里存有天氣符號(hào)呀？每個(gè)城市的邊上都存有嗎？什么就是天氣符號(hào)？就是用一個(gè)圖案則表示一種天氣的就是嘛，今天我們就去重新認(rèn)識(shí)這個(gè)。

2、我還要去考考你們，等可以老師穩(wěn)步擺這段視頻，我呢給每個(gè)小朋友一張記錄表，（出具小記錄表），看看這就是我們的記錄表，旁邊呢存有許多的圖案，就是剛才說(shuō)道的天氣符號(hào)，接下來(lái)聽(tīng)到確切了，看看視頻的時(shí)候，你看見(jiàn)什么圖案發(fā)生了，就要鉛筆在它旁邊踢個(gè)搓，可以嗎？看見(jiàn)什么圖案發(fā)生你就打鉤，你們?cè)冈囈辉噯?？不好懇?qǐng)你那一張記錄表，我們一起來(lái)看一看，等可以看見(jiàn)圖案發(fā)生就打鉤，如果圖案沒(méi)發(fā)生呢？就不打勾。懇請(qǐng)你那不好一支筆，準(zhǔn)備好了嗎我們已經(jīng)開(kāi)始了。（幼兒看看視頻記錄）

3、師：記錄攻來(lái)，和旁邊的小朋友對(duì)一對(duì)，是不是一樣的呀？（教師出具一張小記錄表）去，這就是太陽(yáng)的圖案，存有打鉤的嗎，打鉤的請(qǐng)舉手？教師在單上打鉤，太陽(yáng)的圖案則表示什么天氣呢？誰(shuí)曉得？晴天，陽(yáng)光明媚的晴天，我們一起說(shuō)一說(shuō)。（教師依次傳授天氣符號(hào)，多云，陰天，小雨中雨大雨，小雪中雪大雪，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)）有的符號(hào)沒(méi)發(fā)生，我們等可以再找找。

4、小朋友你們看看，我們的祖國(guó)大不大？同一天里發(fā)生了這么多的天氣，不好吧記錄表放到籮筐里吧。

三、小小預(yù)報(bào)員。

1、我們?cè)賮?lái)看一看看，這里是不是你們不重新認(rèn)識(shí)的圖案。（出具天氣符號(hào)圖片），是不是不重新認(rèn)識(shí)的圖案，第幾張圖不重新認(rèn)識(shí)？

2、這些符號(hào)你是不是辨認(rèn)出什么規(guī)律？小雨點(diǎn)和小雪花只有一個(gè)的時(shí)候就是小雨，小雪，存有2個(gè)小雨點(diǎn)和小雪花就是中雨和中雪，點(diǎn)數(shù)越多下的雨和雪就越大。

3、教師指圖片，寶寶說(shuō)道符號(hào)名稱(chēng)。

4、現(xiàn)在老師必須懇請(qǐng)你們?nèi)ギ?dāng)小小氣象員了，去主播一下天氣不好嗎。（擺第一張上海圖片）這就是哪里？就是什么天氣呀？教師依次擺圖片，和幼兒一起說(shuō)道城市天氣。

南京