幼兒園大班工作計劃3篇

【優(yōu)選】幼兒園大班工作方案3篇一、班況剖析本學期各班主任將班級重生幼兒表做詳做細，依據(jù)幼兒的個體差異做出“不一樣幼兒不一樣對待〞的教育理念，讓幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人不交往的能力、生活自理能力以及著手操作能力獲取較大的展開。仔細標準幼兒的一平時規(guī)，增強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我效力能力，喜愛幫助別人;敬愛師長和伙伴友善相處的感情，使他們在自己原有根底上都獲取展開。二、保教工作：以?規(guī)程?為指針，貫徹?新大綱?精神，依據(jù)園務工作方案，扎扎實實做好保教工作。標準幼兒的一日活動慣例，增強幼兒體質，做好道德教育工作，展開幼兒智力，培育正確的美感。利用好蒙特梭利的教育理念，給孩子充分的自由，和促使幼兒身心和睦展開。1、保育工作敦促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每日做好潔凈、消毒、通風工作;預防傳得病的發(fā)生;嚴格履行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境部署，為幼兒創(chuàng)建一個潔凈舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。培育優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不可以把臟東西放入嘴里，以防備病由口入。增強幼兒自理能力的培育，學習做一些力所能及的事情。仔細珍愛幼兒成長。在平時活動中仔細關注孩子的精神相貌，發(fā)現(xiàn)問題實時辦理。踴躍配合婦幼保健所，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。2、教育教課工作尊敬幼兒在學習活動中的主體地位，依據(jù)各班幼兒的興趣和展開目標聯(lián)合新的建構式課程內容增添五大領域的教課內容每周教課方案，有方案有目的地組織實行，展開豐富多彩的教育教課活動，本學期在各班都開設了英語教課，讓幼兒獲取全面展開。充散發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中著重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然察看智能等的展開。進行欣賞教育，留意每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適合的夸獎，關于那些較內向、寂靜的幼兒多為他們創(chuàng)建表現(xiàn)的機遇，對他們的進步更應實時夸獎，增強他們的自信心和榮譽感。持續(xù)增強幼兒的慣例培育。慣例的利害直接影響教課次序，進而影響孩子的展開。經(jīng)過晨間講話、隨機講話、離園前講話等，向幼兒講清慣例、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查慣例履行狀況，逐漸培育幼兒能自覺恪守各項規(guī)那么。在游戲活動中培育幼兒之間的友善、禮讓、協(xié)作精神。在活動中仔細察看幼兒，認識幼兒的需要，指引幼兒自主解決在活動碰到的問題。要點培育幼兒的閱讀能力、提升幼兒的敘述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學慣用完好的話表達每一頁的大概內容。訓練幼兒敘述故事的能力，利用空余時間展開故事競賽活動。持續(xù)培養(yǎng)幼兒英勇大方自信自強的精神，并自始自終的貫徹以“舞蹈與美術〞為中心教課的特點園。聯(lián)合節(jié)日展開好各個慶賀主題活動。本學期的節(jié)日好多：植樹節(jié)端午節(jié)五一國際勞動節(jié)六一國際少兒節(jié)等，我們將依據(jù)不一樣的'節(jié)日開展豐富多彩的慶賀主題活動和親子活動。踴躍邀請家長參加我們的活動。特別是我們將聯(lián)合國慶節(jié)展開“愛祖國、愛家鄉(xiāng)〞創(chuàng)新主題親子活動;聯(lián)合元旦展開“迎新年〞親子活動。三、安全工作我們一直都要把安全工作放在首要。增強平時活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午休前后及午休間的巡視，保證幼兒一日活動不離開老師的視野。在平時活動中穿插安全教育、增強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技術。提升自己的責任心，仔細清除全部不安全要素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。一、狀況剖析大一班共有31名幼兒,此中男孩18個,女孩13個,全班幼兒人數(shù)中,獨生兒女有14個,約占全班人數(shù)的48%,其余為多兒女家庭幼兒。所以幼兒在多兒女、獨生兒女家庭環(huán)境的影響下,在認知水平、社會性、身體方面的展開差距較大。多兒女家庭幼兒在哥哥、姐姐的影響幫助下,表現(xiàn)出對小學生活的神往,并喜愛寫字、畫畫、看書,學習的興趣較濃。個別獨生兒女那么表現(xiàn)出對學習不太感興趣,與其余的小朋友親和力較差,有時會出現(xiàn)吵嘴、不睦的現(xiàn)象。所以,在這學期的工作中,我們方案從以下方面進行工作:二、培育方向身體展開方面組織體育集體活動,提升幼兒對各樣天氣變化的適應能力,養(yǎng)成踴躍鍛煉的習慣。走、跑、跳的姿勢正確,步幅平均,能有精神按節(jié)奏前進靈巧、協(xié)調、迅速地進行跳躍、鉆爬、登攀活動。養(yǎng)成優(yōu)秀的飲食習慣,懂得簡單的營養(yǎng)知識,養(yǎng)成愛潔凈、講衛(wèi)生的好習慣。認知展開方面認識常有的安全標記,碰到危險時知道一些簡單的自救方法,知道簡單的身體保護方法。認識簡單的防疫知識,知道經(jīng)過衛(wèi)生、運動來增強體質。能做一些力所能及的事情,會整理自己的書包、物件。踴躍主動地察看四周事物,愛思慮、愛發(fā)問,從不一樣的角度分類,比較事物的細微差別與同樣,形成數(shù)觀點,初步形成數(shù)的“守恒〞觀點,發(fā)現(xiàn)圖形的變化,認識幾何圖形,理解面與體的關系。社會性展開方面認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,認識中國的少量民與多元化的世界。熱愛自己生長的環(huán)境,知道自己是中國人,為中國的成功而驕傲,能用適合的方式表達自己的情緒、感情,禮貌、熱忱、主動地與同伴交往,有合作意識、形成爽朗、樂觀、快樂的性格,有必定堅持性、責任心和控制力。初步認識小學生活,產(chǎn)生入小學的夢想。三、主要活動“漂亮的家〞---觀光環(huán)美企業(yè),認識開發(fā)區(qū)城市環(huán)境管理,掌握垃圾分類的方法,建立“開發(fā)區(qū)是我家,漂亮的家靠大家〞的意識,注意社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。認識紙的分類與辦理,掌握回收再利用的環(huán)保知識,認識紙是如何制作的。為幼兒慶賀誕辰,舉行誕辰會,奉上幼兒的和藹祝愿。讓他們感覺朋友的祝愿。踴躍參加幼兒繪畫、秋游、運動會等活動,開啟幼兒創(chuàng)建的智慧,增強幼兒集體觀點、參加意識的教育。讓每個幼兒獲取鍛煉,培育他們的自信心。四、家長工作對重生進專家訪,認識幼兒生活習慣及個性。聯(lián)合家長幼兒的意向,展開各樣活動,社區(qū)活動,增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長實時認識幼兒園的教育主題,帶動家長與幼兒共同學習和商討。成立與家長聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長之間的交流作用。經(jīng)過家園宣傳欄、家園通信卡,與家長做好宣傳、學習的作用,使家長認識一些與時代符合的教育思想觀點。經(jīng)過家長委員會的工作,帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀獻策,并能主動、實時的帶動其余的家長參加活動,形成幼兒園優(yōu)秀的社會氛圍一、幼兒的收獲：大班幼兒經(jīng)過本月主題活動的展開，幼兒的獨立性、主動性和責任感有了很大的提升。他們?yōu)樽约耗軒椭艿苊妹?、幫老師、幫父親母親做一些事情而感覺驕傲，特別是帶弟弟妹妹一同來展活動，使他們產(chǎn)生了極大的成就感。在活動中，他們的規(guī)那么意識獲取了增強，交往中語言更為豐富；能較好地整理、整理自己的物件；助跑跨跳的動作獲取了練習；在集體游戲中，能更好的與團隊合作。二、九月份主題活動實行以下：第一周：?成長日志?家長和幼兒一同采集爸爸媽媽，爺爺奶奶的成長各階段的照片，知道尊長的成長歷程。成效評析：幼兒和家長在老師的鼓舞下，采集了尊長的成長各階段照片，幼兒們們也看到尊長的成長日志，教師們在班內做了一面成長日志的主題墻，幼兒很感興趣，達成的很好。第二周：?我有一雙勤奮的手?教師讓幼兒知道自己的雙手能夠干好多事，就組織了一次制作月餅的蒙氏奏成效評析：幼兒們踴躍性特別高，搟面棒、和氣的面、案板、月餅模型帶的無奇不有，活動中幼兒學會了蒙氏中如何搟、和、揉、壓，讓孩子領會到自己的雙手能夠做好多好的東西，干力所能及的事，體驗到分享的快樂，本次活動很存心義！第三周：?值日生歌?教師制作了我為大家效力的值日生表，并學習了?值日生歌?讓幼兒爭做效力小明星，體驗為大家效力的快樂！成效評析：幼兒們經(jīng)過值日生表，每日五位幼兒都踴躍爭做效力小明星，學習了值日生歌此后幼兒更愿意為大家效力了，孩子們也時常和老師說聲：“老師辛苦了〞我們特別寬慰，孩子們也能主動幫爸爸媽媽干力所能及的事了，成效很好。三、環(huán)境創(chuàng)建1、主題墻面：?我和老師?〔1〕我的自畫像〔2〕老師和我的大朋友〔3〕說給老師的靜靜話4〕親愛的老師、感謝您！2、活動區(qū)設置本月開設7個地區(qū)，要求幼兒在活動時，恪守規(guī)那么，正確對待勝敗，富裕熱忱，創(chuàng)建性，努力達成，擁有必定的堅持性。〔1〕。美工區(qū)做月餅。準備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團、捏、制作不一樣形狀的月餅。畫畫小時候的我和此刻的我，體驗此中的變化。要求：希望家長與孩子一同制作面食，練習搓、揉、團、捏的技能。〔2〕益智區(qū)月亮邊臉，準備，“月相變化圖〞讓幼兒認識從“娥眉月〞到“殘月〞的變化過程。要求：希望家長幫助幼兒堅持記錄月亮的圓缺變化，有條件可帶孩子用望遠鏡察看天空。〔3〕科學區(qū)