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文檔簡介

大班科學教案《會飛的氣球》大班優(yōu)質(zhì)科學教案《可以飄的氣球》

活動目標：

1、通過觀察、認知、探究，曉得氣球如鯁在喉的原因就是存有空氣的存有，并辨認出氣球中的空氣向外排泄時會產(chǎn)生作用力并使氣球向反方向走。

2、使幼兒在積極探索中介紹火箭降生的基本原理，自造氣球火箭，體會科學的奇妙。

活動準備工作：

氣球和打氣筒每人一個，記錄紙和筆，氣球火箭制作材料。

活動過程：

一、吹起氣球，介紹氣球如鯁在喉的原因。

1、今天，老師給小朋友增添了什么呀？誰可以吹起氣球呀？懇請一位幼兒吹起氣球。

2、回答：這個氣球和剛才比出來存有什么不一樣？為什么氣球可以變??？氣球中充滿著了什么？（介紹原來氣球中充滿著了空氣，氣球就如鯁在喉了）

二、猜測嘗試：氣球抬起手后可以怎么樣?

1、回答：如果現(xiàn)在老師把這個如鯁在喉的氣球抬起手，它可以怎么樣？鼓勵幼兒猜測。

2、給他們每人準備工作了一個氣球，由幼兒自己嘗試，把氣球吹起小，然后抬起手，氣球怎么樣了？（氣球可以飛走，可以漏氣）幼兒民主自由積極探索，教師鼓勵并個別交流。

3、回答：誰去說老師，玩玩氣球的時候，你辨認出了什么？每一次氣球飄的方向就是一樣嗎？

三、悖論、辨認出并記錄。

1、出具記錄表，使幼兒根據(jù)記錄表悖論氣球往哪個方向飛？懇請小朋友悖論用箭頭則表示方向記錄。

2、使幼兒根據(jù)記錄表積極探索后用箭頭則表示方向記錄，與同伴民主自由交流。

3、幼兒主動來說說道他的記錄，了解自己的實驗情況。對照積極探索前后記錄結(jié)果。

4、回答：為什么氣球這樣擺的時候，會往這邊飄呢？小結(jié)：把氣球充滿著氣，當你手顧澄，空氣向外確定時就可以產(chǎn)生反作用力并使氣球向反方向飛來。

四、觀賞火箭降生

1、一起觀賞火箭降生的動人場面，深入細致觀測火箭升空方法。

2、民主自由探討問題"火箭為什么能夠上天？"

教師用直觀易懂的語言給孩子們傳授火箭上天的基本原理：火箭飛行器就是因為火箭里存有燃料，當燃料冷卻時，猛地向后燃燒大量的氣體，同就是產(chǎn)生非常大的反作用力，并使火箭向前高速飛行器。這和點亮氣球的

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