下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科:_____________任教年級(jí):_____________任教老師:_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《一次函數(shù)、一元一次方程和一元一次不等式》教課設(shè)計(jì)教課目的知識(shí)與技術(shù):理解一次函數(shù)與一元一次不等式的關(guān)系,掌握用函數(shù)圖象求一元一次不等式的解集的方法.過(guò)程與方法:浸透由特別到一般和轉(zhuǎn)變的數(shù)學(xué)思想方法,提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.教課要點(diǎn)用函數(shù)的知識(shí)求醫(yī)院一次不等式的解集.教課難點(diǎn)一次函數(shù)圖象與一元一次不等式的關(guān)系.教課過(guò)程創(chuàng)立情形、導(dǎo)入新課大家對(duì)一次函數(shù)與一元一次方程之間的聯(lián)系都有了必然的認(rèn)識(shí),經(jīng)過(guò)一次函數(shù)的圖象,我們能夠直接看出對(duì)應(yīng)的一元一次方程的解.那么,一次函數(shù)與一元一次不等式又有何關(guān)系呢?我們能否經(jīng)過(guò)看一次函數(shù)的圖象獲得一元一次不合作交流、解讀研究已知函數(shù)y2x6的圖象如下列圖,依據(jù)圖象回答:x時(shí),y02x60的解為⑴當(dāng)==,即方程思慮:⑵當(dāng)xy0,即不等式2x6>0的解集為時(shí),>⑶當(dāng)x時(shí),y<0,即不等式2x6<0的解集為總結(jié):當(dāng)y0時(shí),正好是圖象與軸的交點(diǎn)=當(dāng)y>0時(shí),圖象位于軸方當(dāng)y<0時(shí),圖象位于軸方任何一元一次不等式都能夠化為axb>0或axb<0(aba0、為常數(shù)且≠)的形式,因此解一元一次不等式,能夠看作:當(dāng)一次函數(shù)值大(小)于0時(shí),求自變量的取值范圍;或者看作:當(dāng)一次函數(shù)圖象在x軸上(下)方時(shí),求自變量的取值范圍.應(yīng)用遷徙、牢固提升1、依據(jù)函數(shù)圖象直接寫(xiě)出不等式的解集育人好像春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplanyy2xyy2kxb3-3Ox-4Ox-22x>0的解集232、依據(jù)上邊兩個(gè)一次函數(shù)的圖象,你還能夠求出哪些不等式的解集?并直接寫(xiě)出相應(yīng)的不等式的解集.3、一次函數(shù)ykxb的圖象如圖,yO2x-4則該函數(shù)的解析式為;當(dāng)y=0時(shí),x=;y0x;當(dāng)x0時(shí),y.當(dāng)>時(shí),<4、用圖像法解不等式6x4<3x2解法一:﹝解析﹞化簡(jiǎn)原不等式為3x6<0,畫(huà)出直線y3x6的圖象,可利用圖象求解解:原不等式可化為3x6<0,畫(huà)出直線y3x6的圖象,如圖(1)所示,能夠看出,當(dāng)x<2時(shí),這條直線上的點(diǎn)在直線下方,即y3x6小于0,因此不等式解集為x<2.解法二:﹝點(diǎn)撥﹞把原不等式兩邊分別看作兩個(gè)一次函數(shù),畫(huà)出它們的圖象,知足一個(gè)圖象上的點(diǎn)都在另一個(gè)圖象下方的x的范圍即為所求.解:畫(huà)出直線y6x4和直線y3x2的圖象,如圖(2)所示,它們交點(diǎn)的橫坐標(biāo)是2,且當(dāng)x<2時(shí),直線y6x4上的點(diǎn)都在直線y3x2上相應(yīng)點(diǎn)的下方育人好像春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplanyy6x4yO2x2O-63
y3x2x23反思:某一次函數(shù)ykxb經(jīng)過(guò)(3,0),且當(dāng)x<3時(shí),y>0,試寫(xiě)出知足上述條件的一次函數(shù)關(guān)系式(最少寫(xiě)兩個(gè)).〈四〉總結(jié)1、本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)是一次函數(shù)與一元一次不等式的關(guān)系⑴若方程axb0(a、b為常數(shù)且a≠0)的解為xa,那么不等式baxb>0(或axb<0)()yaxb(a≠0)函數(shù)值大于0a≠0的解集就是一次函數(shù)(或小于0)時(shí)x的取值范圍.⑵若解不等式ax+b>cx+d(或ax+b<cx+d)(a、b、c、d為常數(shù)且a、c都不為0)則可化
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 單位管理制度呈現(xiàn)合集人事管理篇十篇
- 《證券交易流程》課件
- 《企業(yè)戰(zhàn)略管理》課件
- 新生引航共筑未來(lái)
- 學(xué)校三年級(jí)班主任工作總結(jié)5篇
- 2023年-2024年新員工入職安全教育培訓(xùn)試題附答案(突破訓(xùn)練)
- 大學(xué)畢業(yè)晚會(huì)策劃書(shū)合集15篇
- 2023年-2024年新入職員工安全教育培訓(xùn)試題附下載答案可打印
- 2024員工三級(jí)安全培訓(xùn)考試題(原創(chuàng)題)
- 保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)(合集15篇)
- DS12C887電子時(shí)鐘(附程序)
- 新產(chǎn)品試制流程管理辦法
- 王牌電話(huà)交換機(jī)說(shuō)明書(shū)
- 列管式換熱器-換熱面積計(jì)算
- 10個(gè)地基基礎(chǔ)工程質(zhì)量通病及防治措施
- 25m預(yù)應(yīng)力混凝土簡(jiǎn)支T梁橋設(shè)計(jì)(共30頁(yè))
- 籃球校本課程教案
- 高一學(xué)生文理分班意向表
- 高等傳熱學(xué)部分答案
- 地球物理學(xué)進(jìn)展投稿須知
- 機(jī)床精度檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn) VDI3441 a ISO230-2
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論