《小白船》教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課方案[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《小白船》教課方案德陽(yáng)市東汽小學(xué)高強(qiáng)一、教材解析《小白船》是九年義務(wù)教育小學(xué)音樂(lè)第十冊(cè)第三單元的教課內(nèi)容，其單元訓(xùn)練的目標(biāo)是經(jīng)過(guò)對(duì)抒懷、優(yōu)美的音樂(lè)的傾聽(tīng)、表演等手段來(lái)表現(xiàn)一種美好的境界或想象。《小白船》是這一單元中一篇要求表演的內(nèi)容。它是一首朝鮮兒歌，表現(xiàn)了出優(yōu)美安靜的童話世界。歌曲旋律簡(jiǎn)單，舒緩平穩(wěn)，音域跨度不大，又采納了節(jié)奏特點(diǎn)十分鮮亮的3拍子，因此同學(xué)們特別簡(jiǎn)單掌握。但歌曲表現(xiàn)出的安靜、詩(shī)意的畫面倒是同學(xué)們很難深入理解的。針對(duì)教材的特點(diǎn)以及同學(xué)們的實(shí)質(zhì)狀況本課的教課目的為：1、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)：學(xué)習(xí)3拍子的節(jié)奏特點(diǎn)，能用打擊樂(lè)器表現(xiàn)出這類節(jié)奏的強(qiáng)弱規(guī)律。2、感情體驗(yàn)：經(jīng)過(guò)聽(tīng)唱形式學(xué)習(xí)歌曲，發(fā)展學(xué)生音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)和記憶，讓學(xué)生有創(chuàng)立性地參加音樂(lè)活動(dòng)，領(lǐng)悟歌曲的美好境界。教課重難點(diǎn)：創(chuàng)立情形，讓學(xué)生創(chuàng)立性地參加音樂(lè)活動(dòng)，提煉歌曲的主題。教課準(zhǔn)備：電子琴多媒體課件水彩筆等育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan二、教法設(shè)計(jì)新課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位，著重提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，培育學(xué)生合作的精神。因此在本課的教課中我采納以下的教課方法。1、開(kāi)放式教課法。藝術(shù)課的教課自己就是給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自己、鍛煉自己的空間，使其在不停的實(shí)踐運(yùn)用中學(xué)習(xí)和提高。毫無(wú)疑問(wèn)藝術(shù)課堂是一個(gè)開(kāi)放的課堂，要修業(yè)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要采納一些自主的、個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式，重申學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲取豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)立性表現(xiàn)。在本課的教課中，教師松手讓學(xué)生自己從網(wǎng)上去找自己喜愛(ài)的版本去聽(tīng)、看，用唱、跳、畫等等自己喜愛(ài)的方式表達(dá)對(duì)歌曲的理解，進(jìn)而完成對(duì)歌曲樂(lè)譜的識(shí)唱到歌曲主題的提煉等一系列的教課任務(wù)。教師在整個(gè)課堂上可是一個(gè)組織者也許說(shuō)是一個(gè)服務(wù)于學(xué)生的主持人。2、情形體驗(yàn)教課法：少兒的音樂(lè)學(xué)習(xí)不能夠只采納文字符號(hào)的認(rèn)識(shí)，更重要的是要經(jīng)過(guò)感覺(jué)來(lái)進(jìn)行體驗(yàn)。對(duì)音樂(lè)的理解和學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)該是先讓學(xué)生從整體的情形、情緒感覺(jué)中獲取印象后，再帶著強(qiáng)烈的興趣和盼望去深入理解、去更深層次的表現(xiàn)。在本課的學(xué)習(xí)中我充分創(chuàng)立情形，以音樂(lè)、畫面、舞蹈等形式，讓學(xué)生從多種感官來(lái)參加、體驗(yàn)，促進(jìn)想象力、創(chuàng)立性的發(fā)展。三、學(xué)法。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan1、合作學(xué)習(xí)法。合作學(xué)習(xí)是推進(jìn)學(xué)生互動(dòng)、提高學(xué)生參加水平，培育學(xué)生的合作意識(shí)和合作技術(shù)的重要學(xué)習(xí)方法。本課的教課要點(diǎn)是對(duì)歌曲所表現(xiàn)的境界和主題的掌握，并要修業(yè)生在對(duì)歌曲的表演中作到情形交融，對(duì)這一重難點(diǎn)的打破，需要多個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)各種手段表現(xiàn)自己對(duì)這首歌曲的不同樣理解，爾后全班交流、揚(yáng)長(zhǎng)避短，完成共識(shí)，才能完成對(duì)歌曲主題的理解和升華。因此在教課中，我要求同學(xué)們自由組合，用舞蹈、畫畫、歌曲表演等多種方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。2、著重不同樣學(xué)科知識(shí)之間的聯(lián)系。藝術(shù)課的課程資源特別廣泛，包括著社會(huì)資源、社區(qū)資源以及各種特定的自然環(huán)境和人文環(huán)境。因此在教課中教師要時(shí)時(shí)指引學(xué)生與這些資源的聯(lián)系，進(jìn)而幫助自己對(duì)歌曲的理解，進(jìn)一步達(dá)到對(duì)歌曲發(fā)展和創(chuàng)新的目的。在教課中我要求同學(xué)們以詩(shī)歌、畫畫、舞蹈等形式來(lái)表現(xiàn)歌曲，這樣綜合了其余學(xué)科的知識(shí)，而在課后的實(shí)踐中，我又要求同學(xué)們采集與本課歌曲風(fēng)格相似的一些音樂(lè)、舞蹈、建筑等等，并能把課堂所學(xué)與平常的社區(qū)文化、家庭娛樂(lè)活動(dòng)等充分的結(jié)合起來(lái)，進(jìn)而整合了整個(gè)社會(huì)、社區(qū)資源，豐富了孩子們校內(nèi)校外生活，對(duì)促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)素質(zhì)的提高起著目染耳濡的作用。四、教課過(guò)程。教課具體步驟師生活動(dòng)環(huán)節(jié)育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan1、喜愛(ài)看天上的月亮嗎？天上的月亮象什么？2、察看畫面，經(jīng)過(guò)這些畫面，同學(xué)們看到引入了什么？有什么遺憾嗎？新課3、給畫面配上音樂(lè)——《小白船》，進(jìn)而引出課題并板書。（聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)，初步感覺(jué)歌曲境界）

教師發(fā)問(wèn)學(xué)生察看聽(tīng)覺(jué)感覺(jué)1、這首歌好聽(tīng)嗎?我們從網(wǎng)上來(lái)找一找這百度找尋首歌曲，大家一起來(lái)仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)。

分組學(xué)習(xí)2、同學(xué)們分組，比較書籍自學(xué)，教師指導(dǎo)。因?yàn)楦枨珊?jiǎn)單，音域跨度很小，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)特別簡(jiǎn)單，很快就會(huì)掌握。學(xué)習(xí)3、再聽(tīng)范唱，隨著范唱小聲哼唱歌曲4、試唱歌曲，教師用電子琴伴奏。依據(jù)視唱狀況，進(jìn)行增補(bǔ)和糾正。（扔掉傳統(tǒng)的“看譜視唱”的方法，采納生活中同學(xué)們常用的聽(tīng)唱形式學(xué)習(xí)歌曲，發(fā)展音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)和記憶。）育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan1、小組活動(dòng)，課件出示活動(dòng)提示：（節(jié)奏特點(diǎn)、歌曲風(fēng)格）（活動(dòng)過(guò)程中用《小白船》范唱小聲伴奏。）歌曲2、交流。依據(jù)課件提示談?wù)剬?duì)這首歌曲的解析理辦理解，并用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。3、賞識(shí)?！缎“状芬魳?lè)與畫面的完好結(jié)合。深入孩子們對(duì)歌曲所表現(xiàn)境界的理解。（合作學(xué)習(xí)，報(bào)告交流，打破要點(diǎn)難點(diǎn)。）課堂1、從網(wǎng)上采集有關(guān)《小白船》的背景、作者介紹。實(shí)踐2、找尋《小白船》不同樣的演唱版本和《小白活動(dòng)船》為音樂(lè)背景的舞蹈、動(dòng)畫、MTV等。課堂用簡(jiǎn)單、精髓的語(yǔ)言談?wù)勀銓?duì)《小白船》總結(jié)這首歌的理解。依據(jù)學(xué)生回答，教師板書采集與本課歌曲風(fēng)格相似的一些音樂(lè)、舞蹈、建筑等等。同時(shí)要求同學(xué)們把課堂所學(xué)與平常的社區(qū)文化、家庭娛樂(lè)活動(dòng)等充分的結(jié)合課后延伸起來(lái)。下一節(jié)課報(bào)告課后實(shí)踐活動(dòng)結(jié)果。（整合整個(gè)社會(huì)、社區(qū)資源，豐富了孩子們校內(nèi)校外生活，有力的促進(jìn)其藝術(shù)素質(zhì)的提高，）

議論報(bào)告賞識(shí)分組活動(dòng)教師指導(dǎo)網(wǎng)上找尋學(xué)生回答教師板書搜集表演育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan五、設(shè)計(jì)特點(diǎn)1、整合社會(huì)、社區(qū)、互聯(lián)網(wǎng)以及各學(xué)科的資源，提高學(xué)生