《大衛(wèi)》第二課時(shí)課件_第1頁
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文檔簡介

大衛(wèi)語文S版六年級(jí)語文下冊第一單元第一課時(shí)讀一讀臉頰流淌飄蕩聰明機(jī)智正直勇敢長途跋涉氣勢洶洶銅盔槍桿機(jī)軸武藝超群萬夫不當(dāng)之勇賦稅應(yīng)戰(zhàn)瑟瑟發(fā)抖偷襲鎧甲披戴鵝卵石胸脯毫不在意毫不畏懼嚇唬較量大驚失色倉皇逃竄乘勝追擊大獲全勝舉國上下諾言精明能干默讀課文，概括文章的主要內(nèi)容。大衛(wèi)語文S版六年級(jí)語文下冊第一單元第二課時(shí)聰明機(jī)智正直勇敢長途跋涉氣勢洶洶萬夫不當(dāng)之勇瑟瑟發(fā)抖毫不在意毫不畏懼大驚失色倉皇逃竄乘勝追擊精明能干飄蕩鎧甲賦稅披戴胸脯嚇唬諾言復(fù)習(xí)詞語

在耶路撒冷南邊伯利恒（hénɡ）的一個(gè)山坡上，坐著一位少年，臉頰透紅，兩膝間夾著一把琴。他一邊彈琴，一邊唱歌。手指在琴弦上熟練地跳動(dòng)著，琴聲像清清的溪水從他手指旁流淌，流過山坡，流進(jìn)草地，優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲在原野上飄蕩……身邊，一群羊正在低頭吃草。這一切是那么美麗，簡直是一幅圖畫！

學(xué)習(xí)第一部分：（第1-3自然段）閱讀思考：課文交代了大衛(wèi)是怎樣的一個(gè)少年？聰明機(jī)智正直勇敢熱愛生活學(xué)習(xí)第二部分：（第4—11自然段）①從歌利亞叫陣和對(duì)他的外貌描寫，你體會(huì)到了什么？②從大衛(wèi)與掃羅王的對(duì)話中，你體會(huì)到大衛(wèi)是怎樣的少年？③找、畫描寫大衛(wèi)戰(zhàn)前準(zhǔn)備的語句，說說體會(huì)到了什么。④從大衛(wèi)與歌利亞的對(duì)話以及他和歌利亞交戰(zhàn)的情節(jié)中，你體會(huì)到大衛(wèi)的什么特點(diǎn)？自學(xué)提示：學(xué)習(xí)交流1.歌利亞叫陣和對(duì)他的外貌描寫。“氣勢洶洶”“身材高大”“武藝超群”兇猛傲慢2.大衛(wèi)與掃羅王的對(duì)話。

學(xué)習(xí)交流懇切自信愛國精神

3.大衛(wèi)戰(zhàn)前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)交流“帶著”“挑選”“挺著”大衛(wèi)的自信與勇敢4.大衛(wèi)與歌利亞交戰(zhàn)的情節(jié)學(xué)習(xí)交流目中無人氣焰囂張針鋒相對(duì)英勇無畏聰明機(jī)智大衛(wèi)歌利亞作者是怎么描寫人物特點(diǎn)的？

通過描寫人物的外貌、語言、動(dòng)作和神態(tài)來刻畫人物。

特點(diǎn)鮮明形象生動(dòng)學(xué)習(xí)第三部分：（第12自然段）1.閱讀第12自然段。2.談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

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