《廉頗藺相如列傳》(司馬遷)

學(xué)習(xí)要領(lǐng)1、筆記本、書、教輔資料2、記好筆記，如翻譯、重點(diǎn)字詞、句式、寫作技巧、人物形象等3、培養(yǎng)文言文翻譯語感，注意信、達(dá)、雅的翻譯技巧導(dǎo)入新課他是一位史學(xué)巨子，又是一位文學(xué)奇才。只因仗義直言，卻身受酷刑。他曾想過死，但想到“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，他猶豫了，因?yàn)樗咽聵I(yè)、理想看得比一切都寶貴，在肉體與精神的雙重巨創(chuàng)之下，他發(fā)憤著書，寫出了千古不朽的史家絕唱——他就是我國西漢時(shí)期偉大的史學(xué)家、文學(xué)家和思想家司馬遷。他嘔心瀝血的創(chuàng)作結(jié)晶《史記》是我國第一部記傳體通史，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。這一節(jié)課我們共同來學(xué)習(xí)能充分體現(xiàn)他史家風(fēng)范的傳記《廉頗藺相如列傳》。廉頗藺相如列傳司馬遷學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．積累文言常用詞。

2．體會(huì)課文善于剪裁和組織材料的方法以及用語言行動(dòng)揭示人物性格的表現(xiàn)手法。

3．認(rèn)識(shí)廉頗、藺相如思想品質(zhì)的可貴之處，培養(yǎng)以大局為重的愛國主義精神。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)文言常用詞語，繼續(xù)培養(yǎng)文言文語感。難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)傳記技巧（人物刻畫、藝術(shù)特色及寫作手法）的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解其特征、借鑒寫法。一、司馬遷和《史記》簡介

《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，有很高的史學(xué)價(jià)值。

《史記》又有很高的文學(xué)價(jià)值。書中對(duì)部分歷史人物的敘述，語言生動(dòng)，形象鮮明。

史家之絕唱，無韻之離騷(魯迅)

司馬遷（約前145～約前90），西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。本紀(jì)：記述歷代帝王的事跡；世家：只要記載貴族王侯的史事；列傳：是官吏、名人及部分下層社會(huì)人物的傳記，少數(shù)列傳還記載了一些國內(nèi)少數(shù)民族和國外的歷史。表：把錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史用簡明的表格譜列出來；書：分別敘述天文、歷法、水利、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等方面的發(fā)展和現(xiàn)狀；

《史記》入選中學(xué)課本的作品《陳涉世家》

《鴻門宴》《廉頗藺相如列傳》《屈原列傳》合縱戰(zhàn)國時(shí)弱國聯(lián)合進(jìn)攻強(qiáng)國連橫隨從強(qiáng)國去進(jìn)攻其他弱國合縱齊楚燕韓趙魏等國聯(lián)合抗秦連橫某些國家跟著秦國進(jìn)攻其他國家戰(zhàn)國形勢歷史條件

合縱連橫戰(zhàn)國的士戰(zhàn)國時(shí)的士，包括各種人才：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、外交，他們活動(dòng)于各諸侯國，以游說、薦舉的方式，得到各諸侯國的任用，發(fā)揮著重要作用。廉頗、藺相如，都是當(dāng)時(shí)的士?？v橫家——士合縱連橫以公孫衍、張儀、蘇秦、龐煖等縱橫家始謀,成為兩種敵對(duì)戰(zhàn)略。六國以合縱對(duì)付西方的秦國，當(dāng)時(shí)，“合縱”之策已破,秦方得勢于“連衡”.時(shí)代背景：

課文所寫事件發(fā)生在戰(zhàn)國后期，七國紛爭，以秦力量最為強(qiáng)大，它要統(tǒng)一中國，采取了遠(yuǎn)交近攻、各個(gè)擊破的策略，積極對(duì)外擴(kuò)張。為了對(duì)付南面強(qiáng)大的楚國，雖然對(duì)相鄰的趙國虎視眈眈，不時(shí)蠶食欺壓，卻還抽不出主要力量來大舉進(jìn)攻。文章所講的秦趙兩國之間、趙國內(nèi)部將相之間的矛盾沖突，就是在這種歷史條件下發(fā)生的。

秦要統(tǒng)一中國,采取遠(yuǎn)交近攻、各個(gè)擊破的戰(zhàn)略,積極對(duì)外擴(kuò)張,它南邊的楚國和東北的趙國,實(shí)力比秦稍弱。在藺相如完璧歸趙和澠池會(huì)時(shí)，秦的主要力量是對(duì)付楚國,所以它對(duì)趙國雖也虎視耽耽，但還抽不出主要力量來進(jìn)攻,這就是藺相如進(jìn)行外交斗爭取得勝利的客觀有利條件.當(dāng)然,藺相如的主觀努力

—利用有利形勢,機(jī)智勇敢地進(jìn)行斗爭，也是非常重要的.思考問題1、全文由哪幾個(gè)故事組成？2、故事的主人公分別是誰？3、他們有怎樣的思想性格？第一部分（1—2）：廉、藺簡介第二部分（3－21）寫三個(gè)故事。

1、（3—13）完璧歸趙2、（14—16）澠池之會(huì)3、（17—20）負(fù)荊請(qǐng)罪廉藺交歡

注音1、繆賢（）2、遺趙王書（）3、藺相如（）4、燕王（）5、夫趙強(qiáng)而燕弱（）6、可予不（）7、曲在趙（）8、奉璧往使（）9、大王（）10、舍人（）miàowèiyānlìnfúfǒupěngqūdàishè臣語曰yù召見zhào睨柱nì奉盆缶fèngfǒu澠池miǎn佯為yáng相如雖駑nú

璧有瑕xiá

禮節(jié)甚倨jù

衣褐yìhè

肉袒負(fù)荊tǎnjīng奏瑟sè

間至趙jiàn就湯鑊huò欲毋行wú與王訣jué

度道里duó

列觀guàn

廣成傳舍zhuànshè

刎頸之交wěnjǐng出自本文的成語1、完璧歸趙：本指藺相如將和氏璧完好地自秦送回趙國。后比喻將物品完好地歸還原主。2、怒發(fā)沖冠：氣得頭發(fā)直豎，頂起帽子。形容憤怒之極。3、布衣之交：布衣：平民。舊指貧寒老友。本文指百姓之間的交往。4、負(fù)荊請(qǐng)罪：負(fù)：背著；荊：荊條。背著荊條向?qū)Ψ秸?qǐng)罪。表示誠懇認(rèn)錯(cuò)，請(qǐng)求責(zé)罰。5、刎頸之交：刎頸：割頭。交：交情，友誼。指同生死共患難的朋友。閱讀1－2節(jié)，思考問題盡量用課文直譯回答

1.廉頗藺相如各是什么身份？2.把這部分內(nèi)容放在開頭對(duì)全文有什么作用？一、人物出場的異同？（1-2）出場身份：一貴一賤課文介紹：一詳一略第一部分（1－2）簡介身份既是對(duì)人物出身情況作必要交待。這是史傳文章的一般特點(diǎn),同時(shí)又對(duì)后文作了鋪墊。1、介紹廉頗，突出他的武功，“以勇氣聞?dòng)谥T侯”。秦求趙璧，秦趙澠池會(huì)，秦國雖無禮,終不敢對(duì)趙用強(qiáng),其原因之一就有忌憚廉頗之勇。同時(shí)又為廉頗居功自傲作了鋪墊。2、介紹藺相如，則顯出他出身低賤，為他的大智大勇的精神,他的扶危愛國的品質(zhì)作了反襯：出身低賤，但品格崇高，才能出眾。

二、完璧歸趙（3-13）開端（3-5）：強(qiáng)秦索璧→趙王求使→繆賢舉藺→奉璧出使經(jīng)過（6-9）：章臺(tái)斥秦→持璧脅王→從者歸璧結(jié)果（10-13）：畢禮而歸→拜上大夫閱讀3-5節(jié)，思考問題盡量用課文直譯回答

1.秦王用什么代價(jià)換取趙國的和氏璧?而趙國為什么卻猶豫不決?3.繆賢講述了藺相如怎樣的一個(gè)故事？這個(gè)故事說明藺相如怎樣的性格？3.藺相如是如何回答趙王的詢問的？①使人遺趙王書：②愿以十五城請(qǐng)易璧

③徒見欺：④即患秦兵之來：⑤求人可使報(bào)秦者：重點(diǎn)詞句送給以：介詞，用，拿請(qǐng)：敬辭，表請(qǐng)求，可不譯被動(dòng)句,被主謂間，取消獨(dú)立性定語后置句,想找一個(gè)可以派遣去回復(fù)秦國的人。⑥何以知之？⑦而君幸于趙王：重點(diǎn)詞句介詞的賓語前置被動(dòng)句①可予不？②均之二策，寧許以負(fù)秦曲：③王必?zé)o人：④臣愿奉璧：⑤完璧歸趙：重點(diǎn)詞句“否”“使……承擔(dān)”(倘若)實(shí)在捧著“使……完好”①指示②布衣③大王必欲急臣必：

急：古：平民今：布衣服重點(diǎn)詞句古：指給……看今：上級(jí)給下級(jí)的命令倘若一定實(shí)在使動(dòng)，使發(fā)急逼迫①睨

②

辭謝：③舍藺相如廣成傳④度duó:⑤衣褐：⑥亡：重點(diǎn)詞句nì委婉道歉動(dòng)詞，安置住宿揣測yì

動(dòng)詞，穿逃走①乃設(shè)九賓禮于廷：②引趙使者藺相如：③見欺于王：④間至趙矣：⑤孰計(jì)議之：⑥秦王因曰：⑦不如因而厚遇之：⑧卒廷見相如：⑨畢禮而歸之：使不辱于諸侯：重點(diǎn)詞句介賓后置請(qǐng)被動(dòng)句名詞狀語,從小路“熟”，仔細(xì)于是，就乘機(jī)，乘此名詞狀語，在朝廷

使動(dòng)，“使……完畢”“讓……回去”被動(dòng)句第3節(jié)秦以城易璧,矛盾突起;趙王君臣謀議,予,不予,兩難,就顯出兩國的實(shí)力懸殊,秦的貪暴的面目立見.解決這樣的困難并非易事,欲揚(yáng)先抑.為藺相如的出現(xiàn)蓄勢,情節(jié)陡然緊張起來.第4節(jié)宦者令繆賢說的一件往事，借人物的話,體現(xiàn)了藺相如的性格,見識(shí)卓越,膽量超人,插敘從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)人物的性格,起烘托、鋪墊作用.

第5節(jié)藺相如出使前初顯膽識(shí)“寧許以負(fù)秦曲”趙王召見藺相如,表明藺相如對(duì)秦趙形勢早就成竹在胸,對(duì)秦國的陰謀也看得明白,并指出予璧、弗予的利害.當(dāng)趙王問“誰可使者”時(shí),相如表示愿往使秦,因?yàn)樗蟹欠驳囊娮R(shí),所以也有大勇.并對(duì)此表示決心完璧歸趙,從他的堅(jiān)定的口氣和條理的分析不僅可以看出相如具有忠于趙國的思想,還具有大智大勇,于是博得了趙王的倚重.

小結(jié)第3－5節(jié)雖然有了這些先決條件，但捧一璧西入虎狼之秦，乃是一場九死一生的搏斗，相如只能憑著自身的才智勇氣和趙秦國力的對(duì)比,抓住有利形勢。敘事至此，情節(jié)為之又一緊，造成懸念，吉兇未卜。藺相如從哪些地方看出秦王“無意償城”？第6節(jié)，秦國不合禮數(shù)有三：1.章臺(tái)不是接見外臣的場所；2.美人不是禮待外臣的人員；3.左右侍從狂喜不尊重外臣。6節(jié)相如發(fā)現(xiàn)秦“無意償城”后怎么辦1.設(shè)計(jì)智取：璧有瑕,請(qǐng)指示王。2.說理斗爭：布衣之交尚不相欺。3.誓死捍衛(wèi)：持其璧睨柱,欲以擊柱7－9節(jié)秦王佯予趙城,相如有何對(duì)策1.使緩兵之計(jì),要秦王齋戒,設(shè)九賓禮2.私下派人把和氏璧送回趙國。第10節(jié)歸璧于趙，相如如何對(duì)秦王交代？

①義責(zé)秦王朝歷來言而無信，“秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅(jiān)明約束者也?！备纱嗾f明璧已經(jīng)歸趙：“臣誠恐見欺于王而負(fù)趙，故令人持璧歸，間至趙矣?！?/p>

②以“秦強(qiáng)而趙弱”的事實(shí)，說明只要“堅(jiān)明約束”，“趙立奉璧來”。③表示自己知道有罪：“臣知欺大王之罪當(dāng)誅，臣請(qǐng)就湯鑊?！?/p>

④提出希望：“唯大王與群臣熟計(jì)議之”，暗示秦王殺使者不是好辦法。第11－13節(jié)出使結(jié)果如何？

“秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦璧?！眱蓢┏?，進(jìn)入對(duì)立狀態(tài)。概括(3－13)“完璧歸趙”表現(xiàn)相如大智大勇表現(xiàn)方法：①直接描寫（語言、動(dòng)作、神態(tài)等）；②間接描寫（以秦王的聲威、秦廷環(huán)境氣氛來反襯藺相如的鎮(zhèn)定自如，智勇雙全及非凡的外交斗爭藝術(shù)。澠池之會(huì)（14－16）1.會(huì)前計(jì)議相如主行并從，廉送至境與訣2.會(huì)上斗爭迫使秦王擊缶，反請(qǐng)咸陽為壽3.斗爭結(jié)果會(huì)上終不勝趙，會(huì)后秦不敢動(dòng)辨別文言句式1、以勇氣聞?dòng)谥T侯2、廉頗者，趙之良將也3、求人可使報(bào)秦者4、何以知之5、臣嘗從大王與燕王會(huì)境上6、而君幸于趙王（狀語后置）（判斷句）（定語后置）（賓語前置）（省略句）（被動(dòng)句）一詞多義：

幸

①而君幸于趙王②則幸得脫矣③大王亦幸赦臣

④始皇帝幸梁山宮（寵幸）（幸虧、幸好）（僥幸）(皇帝到某處去)一詞多義徒

徒見欺

徒以吾兩人在也

其帶劍者，聚徒屬

班白者多徒行仲尼之徒

(白白地)(只、僅僅)(徒黨、同一類的人)(步行)(門徒)一詞多義：

亡①竊計(jì)欲亡走燕②此亡秦之續(xù)耳③亡羊補(bǔ)牢

④河曲智叟亡以應(yīng)（逃跑）（丟失）（滅亡）(通“無”)一詞多義：

以

①以勇氣聞?dòng)谥T侯②愿以十五城請(qǐng)易璧③臣竊以為其人勇土

④寧許以負(fù)秦曲⑤具告以事⑥料大王土卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎⑦徒以兩人在也⑧固以怪之矣（憑借）（認(rèn)為）（用）(而)（把）（用來）（因?yàn)椋ㄍā耙选保┮辉~多義：

為

①為趙宦者令繆賢舍人②拜為上卿③臣竊以為其人勇士

④誰為大王為此計(jì)者⑤為之奈何⑥何辭為⑦吾屬今為之虜

（是）（認(rèn)為）（做）(替，制定)（對(duì)待）（句末語氣詞）（被）一詞多義：

于①以勇氣聞?dòng)谥T侯②而君幸于趙王③故燕王欲結(jié)于君

④長于臣（在）（與）（被）(比)字詞活用1、寧許以負(fù)秦曲2、臣請(qǐng)完璧歸趙3、遂遣相如奉璧西入秦（使……承擔(dān)）(使動(dòng))（使……完整）（使動(dòng)）（向西）（名詞作狀語）澠池之會(huì):

趙王赴會(huì)

澠池斗爭斗爭結(jié)果秦王怎樣侮辱趙王的？從哪些字可以看出來？

明確：從“秦王飲酒酣”“令趙王鼓瑟”中的“酣”和“令”兩個(gè)字可看出來?！昂ā弊謱懗隽饲赝醯闹焊邭鈸P(yáng)、盛氣凌人的神態(tài)；“令”字表示秦王自命高趙王一等（注意：秦與趙同為諸侯，地位應(yīng)該是平等的），且要寫進(jìn)秦的史冊(cè)，這是明目張膽對(duì)趙王的侮辱。

廉頗揚(yáng)言見到相如“必辱之”。相如是如何對(duì)待的？明確：相如有意退讓，“不肯與會(huì)”，“常稱病”，“不欲與廉頗爭列”。即使見到廉頗，相如也“引車避匿”。（“引”，退、牽拉。）從這里可以看到相如的大度與氣量。

一詞多義：

幸①而君幸于趙王②則幸得脫矣③而君幸赦臣（寵幸）（幸而，幸好，僥幸）（僥幸）二、一詞多義負(fù)①秦貪，負(fù)其強(qiáng)②臣誠恐見欺于王而負(fù)趙③相如度秦王雖齋，決負(fù)約不償城④均之二策，寧許以負(fù)秦曲⑤謙頗聞之，肉袒負(fù)荊使①秦昭王聞之，使人遺趙王書②其人勇士，有智謀，宜可使③乃使其從者衣褐④大王乃遣一介之使引①引趙使者藺相如②左右欲引相如去③相如引車避匿徒①秦城恐不可得，徒見欺②而藺相如徒以口舌為勞以①以勇氣聞?dòng)谥T侯②愿以十五城請(qǐng)易璧③嚴(yán)大國之威以修敬也④則請(qǐng)立太子為王，以絕秦望⑤吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也詞類活用1、舍相如廣成傳舍2、左右欲刃相如3、乃使從者衣褐4、而相如庭斥之5、故令人持璧歸，間至趙矣6、完璧歸趙7、秦王恐其破璧8、寧許以負(fù)秦曲9、畢禮而歸之10、且庸人尚羞之11、先國家之急而后私仇也1．判斷句：①廉頗者，趙之良將也．②我為趙將。

文言句式2．被動(dòng)句：①而君幸于趙王．②臣恐見欺于王而負(fù)趙③秦城恐不可得，徒見欺3．倒裝句：①賓語前置：

a何以知之？（大王來何操？）

b莫我肯顧（古之人不余欺也。）

c無乃爾是過歟？（宋何罪之有？）②定語后置：求人可使報(bào)秦者③狀語后置：以勇氣聞?dòng)谥T侯六、文言句式1、廉頗者，趙之良將也．2、而君幸于趙王3、秦城恐不可得，徒見欺4、和氏璧，天下共傳寶也．5、我為趙將6、何以知之．7、求人可使報(bào)秦者8、拜送書于廷寫作借鑒：從歷史著作的特色看，本文突出表現(xiàn)了士階層的兩個(gè)杰出人物在特定的歷史時(shí)代所起的重要的歷史作用，而且顯示出作為個(gè)體的士，怎樣在時(shí)代中把握機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值；而作為文學(xué)作品的傳記文學(xué)，它又有極高的文學(xué)價(jià)值。三個(gè)故事各有首尾，有獨(dú)立性卻又環(huán)環(huán)緊扣，相互關(guān)聯(lián)。

故事以秦趙－－藺廉這一雙重矛盾沖突貫穿，以前者為主，后者為次，前者決定著后者，層層推進(jìn)，引人入勝。內(nèi)外兩重矛盾沖突層次井然有序，外部矛盾緩和了，內(nèi)部矛盾便激化了，這樣結(jié)構(gòu)文章清晰而有力量。2.敘事有波瀾，曲折抑揚(yáng)

如完璧歸趙，秦求趙璧又不予之城，秦強(qiáng)而趙弱，矛盾陡起，藺相如分析了形勢，并入秦請(qǐng)完璧歸趙，情節(jié)已趨緩和。秦廷受欺，相如睨柱，又緊張，秦王答應(yīng)相如的要求，又趨緩和，相如欺秦王，幾被處死，情節(jié)緊張，秦王終于畢禮而歸之，不再索璧，又趨緩和，相如因功拜上大夫。秦因璧事攻趙，又緊張，為好會(huì)，引出澠池會(huì)，歸國拜上卿，廉頗與之爭位的矛盾。

敘事要有波瀾，不能平鋪直敘流水帳。就要抓住貫穿于事件中的矛盾沖突，圍繞矛盾沖突組織材料。本文的沖突是塑造表現(xiàn)人物形象的必要手段，形象是在沖突過程中展現(xiàn)出其方方面面的性格。藺相如的智、勇、忠義是一成不變的，廉頗的則隨矛盾發(fā)展而有變化。3.選材的精當(dāng)

寫人物要把人物置于沖突中寫，才能生機(jī)勃勃，而傳記則是以人物一生中的最光輝的事件來表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)的。本文以三件典型的事，把個(gè)人和國家雙重的矛盾、利益糾結(jié)在一起，突出了廉藺的崇高品質(zhì)和性格特征，且又以細(xì)節(jié)描寫予以聲色之，就使得人物在這三件事中栩栩如生，恰當(dāng)充分地表達(dá)了作者的主旨。同時(shí)