《春江花月夜》優(yōu)秀課件-正稿

一千多年過(guò)去了，那一段春江，那一處風(fēng)月，還是那么靜靜的躺在唐詩(shī)之中，依然默默地等待著我們的到來(lái)，執(zhí)著地等待著我們的感知。在人才輩出、群星璀璨的唐代詩(shī)壇，有位詩(shī)人因了這段春江，因了這輪明月而成就了詩(shī)壇的千秋美名，這位詩(shī)人就是初、盛唐之交的張若虛，這首詩(shī)便是千百年來(lái)無(wú)數(shù)人為之迷戀、為之傾倒的千古絕唱《春江花月夜》。今天，我們就一起來(lái)領(lǐng)略張若虛筆下的這段春江，這輪明月的光華！如果你的微笑里有春江月夜的光華，有悠悠的白云，有游子思婦的幽怨纏綿……那么，面對(duì)變幻無(wú)序的人生，面對(duì)起伏不定的命運(yùn)，你心里會(huì)對(duì)那段春江，那處風(fēng)月生出更多更好更美的浪花。

春江花月夜

張若虛

1、通過(guò)意象，借助聯(lián)想和想象，體味詩(shī)歌的意境美。

2、置身詩(shī)境，緣景明情，賞析本詩(shī)含蓄、雋永、景理情渾然天成的畫(huà)意詩(shī)情。

3、了解和把握古代詩(shī)人借助意象述志達(dá)情的主要文脈，以提升詩(shī)歌鑒賞能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)一、作家及作品張若虛——

唐代揚(yáng)州人，初唐詩(shī)人。與賀之章、張旭、包融齊名。被譽(yù)為吳中四士。曾任兗州兵曹?？恳皇住洞航ㄔ乱埂范删兔烂?，聞一多評(píng)這首詩(shī)為：詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰。

他在詩(shī)風(fēng)上厭惡六朝以來(lái)的空洞艷體，追求自由豪放，富有理想的高遠(yuǎn)意境。一生僅留下兩首詩(shī)的張若虛，也因這一首詩(shī)，“孤篇橫絕，竟成大家”，成就千古美名?！洞航ㄔ乱埂繁滑F(xiàn)代著名詩(shī)人聞一多稱(chēng)為“孤篇壓倒全唐”的唐代絕響。

二、整體感知作品聽(tīng)~~讀

寫(xiě)明月照耀下的江水花林的絢麗景觀(guān)。為下面對(duì)景抒情打下基礎(chǔ)。由寫(xiě)景轉(zhuǎn)向觀(guān)照人生，思索茫茫人生與漫漫宇宙之間的相互關(guān)系，以明月長(zhǎng)照對(duì)照人生短暫，抒寫(xiě)心中的感嘆。由感嘆人生進(jìn)而抒寫(xiě)思婦游子的離愁別緒，謳歌人們對(duì)愛(ài)情的向往和對(duì)幸福的憧憬。感知全詩(shī)，劃分層次1——8句9——16句17——36句1--8句：整合了哪些意象，展現(xiàn)了怎樣的優(yōu)美意境？

三、賞析意象，體會(huì)意境提示：緣景明情方法2春江、潮水、明月、芳甸、花林、流霜、白沙等最具表現(xiàn)力的物象，構(gòu)成空明澄澈、幽美恬靜的意境，描繪了一幅令人心馳神往的春江月夜風(fēng)景圖。春江潮水明月芳甸花林流霜白沙春潮漲起，似與大海相連

江流彎彎曲曲繞過(guò)開(kāi)滿(mǎn)花草的春之原野

洲上的白沙和月色融和成白茫茫的一片，使人無(wú)從分辨

空中月光似天降流霜，不見(jiàn)飛動(dòng)，

月色灑瀉在花樹(shù)上，就像撒上了一層潔白晶瑩的雪珠

江面廣闊無(wú)垠，春潮漲起，似與大海連在一起。

月如花，芬芳四溢；月如醇，令人陶醉。

鑒賞提示：

鑒賞詩(shī)歌，不能簡(jiǎn)單的翻譯詩(shī)句，應(yīng)是通過(guò)對(duì)詩(shī)句意象的理解，借助聯(lián)想和想象，或復(fù)原畫(huà)面，或再現(xiàn)場(chǎng)景，置身詩(shī)境，進(jìn)而體味詩(shī)歌的意境美。詩(shī)人開(kāi)篇八句從春江月夜的美景入筆，選取了春江、潮水、明月、芳甸、花林、流霜、白沙等最具表現(xiàn)力的物象，構(gòu)成空明澄澈、幽美恬靜的意境，描繪了一幅令人心馳神往的春江月夜風(fēng)景圖。

熟讀并背誦這八句9--16句：整合了哪些意象，展現(xiàn)了怎樣的意境？

三、賞析意象，體會(huì)意境江天一色、空中孤月、月照江畔、長(zhǎng)江流水意境：清澄、空明9--16句：由景而思，面對(duì)清澄江天、空明宇宙，詩(shī)人表達(dá)了怎樣的感情基調(diào)？

三、賞析意象，體會(huì)意境感情基調(diào)：哀而不傷、郁而不墮。

曹植《送應(yīng)氏》有“天地?zé)o終極，人命若朝霜”，阮籍《詠懷》嘆“人生若塵露，天道邈悠悠”等等，但多半是感慨宇宙永恒，人生短暫。

《春江花月夜》的作者卻從大自然的美景中感受到一種欣慰——個(gè)人的生命是短暫即逝的，而人類(lèi)的存在則是綿延久長(zhǎng)的，因之“代代無(wú)窮已”的人生就和“年年只相似”的明月得以共存了。張若虛雖有對(duì)人生短暫的感傷，但并不頹廢與絕望，而是將短暫人生交付給宇宙永恒，哀而不傷、郁而不墮，對(duì)生命對(duì)世界有熱情有熱愛(ài)。熟讀并背誦這八句江月有恨，流水無(wú)情，詩(shī)人自然地把筆觸由大自然景色轉(zhuǎn)到人生圖象，引出思婦游子的離愁別恨。請(qǐng)運(yùn)用緣景明情的具體方法賞析。根據(jù)作品中意象自身的特點(diǎn)、組合方式，以及情景之間的關(guān)系，體會(huì)采取相應(yīng)的欣賞方法，體會(huì)獨(dú)特的意境。

三、賞析意象，體會(huì)意境17--36句：詩(shī)人是如何抒情的？

（提示：緣景明情）

這四句總寫(xiě)在春江花月夜中思婦與游子的兩地思念之情?！鞍自啤?、“青楓浦”托物寓情。白云飄忽，象征“扁舟子”的行蹤不定?！扒鄺髌帧睘榈孛皸鳌薄捌帧痹谠?shī)中又常用為感別的景物、處所?！罢l(shuí)家”“何處”二句互文見(jiàn)義，可知不止一家、一處有離愁別恨。調(diào)動(dòng)我們的審美經(jīng)驗(yàn)置身詩(shī)境，可知“明月照高樓，樓上有人愁”、“一種相思，兩地閑愁”，“是離愁，別是一番滋味在心頭的”！月下孤樓，江上扁舟，孤寂幽清的意境，渲染出離情。

緣景明情方法2：

融情入景

這四句寫(xiě)思婦對(duì)離人的懷念。用“月”來(lái)烘托她的懷念之情，悲淚自出。詩(shī)篇把“月”擬人化，“徘徊”二字極其傳神：一是浮云游動(dòng)，故光影明滅不定；二是月光懷著對(duì)思婦的憐憫之情，在樓上徘徊不忍去。柔和的清輝灑在妝鏡臺(tái)上、玉戶(hù)簾上、搗衣砧上。思婦觸景生情，思念尤甚。她想趕走這惱人的月色，可是月色“卷不去”，“拂還來(lái)”。這里“卷”和“拂”兩個(gè)癡情的動(dòng)作，生動(dòng)地表現(xiàn)出思婦內(nèi)心的愁?lèi)澓兔糟?/p>

緣景明情方法3：

以景襯情，動(dòng)作現(xiàn)情

共望月光而無(wú)法相知，只好依托明月遙寄相思之情。望長(zhǎng)空：鴻雁遠(yuǎn)飛，飛不出月的光影，飛也徒勞；看江面，魚(yú)兒在深水里躍動(dòng)，只是激起陣陣波紋，躍也無(wú)用。“尺素在魚(yú)腸，寸心憑雁足”。向以傳信為任的魚(yú)雁，如今也無(wú)法傳遞音訊──該又憑添幾重愁苦！緣景明情方法2：

借景抒情

詩(shī)人用落花、流水、殘?jiān)聛?lái)烘托他的思?xì)w之情?！氨庵圩印边B做夢(mèng)也念念歸家──花落幽潭，春光將老，人還遠(yuǎn)隔天涯，情何以堪！江水流春，流去的不僅是自然的春天，也是游子的青春、幸福和憧憬。江潭落月，無(wú)聲西斜，更襯托出他凄苦的寞寞之情。緣景明情方法4：

寓情于景“沉沉”二字加重地渲染了他的孤寂；“無(wú)限路”也就無(wú)限地加深了他的鄉(xiāng)思：在這美好的春江花月之夜，不知有幾人能乘月歸回自己的家鄉(xiāng)！他那無(wú)著無(wú)落的離情，伴著殘?jiān)轮?，灑滿(mǎn)在江邊的樹(shù)林上……這種無(wú)奈最后定格在“春”“江”“花”“月”“夜”之中，搖落于“滿(mǎn)江樹(shù)”。情韻裊裊，搖曳生姿，令人心醉神迷。

緣景明情方法1、2：

情景交融小結(jié)：全詩(shī)欣賞評(píng)析全詩(shī)緊扣春、江、花、月、夜的背景來(lái)寫(xiě)，而又以月為主體?！霸隆笔窃?shī)中情景兼融之物，它跳動(dòng)著詩(shī)人的脈搏，在全詩(shī)中猶如一條生命紐帶，通貫上下，觸處生神，詩(shī)情隨著月輪的生落而起伏曲折。月在一夜之間經(jīng)歷了升起──高懸──西斜──落下的過(guò)程。在月的照耀下，江水、沙灘、天空、原野、楓樹(shù)、花林、飛霜、白去、扁舟、高樓、鏡臺(tái)、砧石、長(zhǎng)飛的鴻雁、潛躍的魚(yú)龍，不眠的思婦以及漂泊的游子，構(gòu)成春江花月夜清幽淡雅、空明澄澈的意境美，景、理、情融合，展現(xiàn)出一幅充滿(mǎn)人生哲理與生活情趣的畫(huà)卷。

1.月色無(wú)垠

月色純凈景物美2.人生無(wú)盡

宇宙永恒哲理美3.

思婦懷遠(yuǎn)

游子思?xì)w情感美春江花月（景）思婦游子（情）宇宙人生（理）

完美融合

千古絕唱景、理、情融合積累：

中國(guó)古代詩(shī)歌的常用意象

自古以來(lái)，春、江、花、月、夜就與詩(shī)歌結(jié)下