《木蘭詩》第一節(jié)課 - 副本

木蘭詩

讀下面的詞語機杼軍帖

可汗

鞍韉轡頭濺濺

胡騎

戎機

朔氣金柝云鬢

帖花黃燕山撲朔

著裝傍地走zhùtiěKèhánānjiānpèijiānjìróngtiēshuòtuòbìnbàngyānshuòzhuó重點詞、譯文木蘭對著門在織布。織機停下來機杼不再作響，只聽見木蘭的嘆息。唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。當戶織：對著門織布惟：只問木蘭這樣嘆息是在想什么？思念什么？（木蘭答）我也沒有想什么，思念什么。問女何所思？問女何所憶？女亦無所思，女亦無所憶。何所思：想什么憶：思念昨夜我看見軍中的文告，皇上在大規(guī)模地征兵，征兵的名冊很多卷，每一卷上都有父親的名字。昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。軍帖：軍中的文告爺：指父親大點兵：大規(guī)模地征兵十二：表示多數(shù)，很多父親沒有成年的兒子，木蘭沒有兄長，我愿意為此買馬和馬具，從現(xiàn)在起替代父親出征。

阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為市鞍馬，從此替爺征。愿：愿意為：為此市：買鞍馬：泛指馬和馬具在東市買來駿馬，西市買來馬鞍和鞍下的墊子，南市買來馬嚼子和韁繩，北市買來長的馬鞭。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。市：集市韉：馬鞍下的墊子轡頭：駕馭牲口用的嚼子和韁繩早晨辭別父母上路，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河的流水聲。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦：早晨但：只濺濺：水流聲旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。至：到達胡騎：胡人的戰(zhàn)馬啾啾：馬叫聲早上辭別黃河上路，晚上到達黑山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡人戰(zhàn)馬的鳴叫聲。萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。不遠萬里，奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣地跨過一道道的關(guān)，越過一座座的山。戎機：戰(zhàn)爭度：過朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。朔：北方金柝：打更用的器具鐵衣：鎧甲北方的寒氣傳送著打更的聲音，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。將士們經(jīng)歷了無數(shù)次的戰(zhàn)斗，很多戰(zhàn)死沙場，多年之后，幸存者得勝而歸。百戰(zhàn)：很多次的戰(zhàn)斗十年：很多年勝利歸來朝見皇上，皇上坐在朝堂上。記功時木蘭是最高一等，賞賜很多的財物。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。明堂：舉行大典的朝堂策勛：記功十二轉(zhuǎn)：最高的等級強：有余皇上問木蘭想要什么，木蘭不愿做官；希望騎上千里馬，送我回到故鄉(xiāng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。問所欲：問木蘭想要什么不用：不愿做愿：希望馳：騎上千里足：千里馬父母聽說女兒回來了，互相扶持著到城外（迎接）；姐姐聽說妹妹回來了，對著門梳妝打扮；爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；郭：外城扶將：扶持紅妝：女子的艷麗裝束弟弟聽說姐姐回來了，忙著磨刀殺豬宰羊。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊?；艋簦耗サ堵曢_我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，每間房都打開轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，到床上去坐一坐，脫去我打仗時穿的戰(zhàn)袍，穿上我以前的衣裙，著：穿裳：婦女的衣裙對著窗子、對著鏡子，梳理像云一樣的頭發(fā)，然后貼好花黃。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。云鬢：像云那樣的鬢發(fā)，好看的頭發(fā)帖：通“貼”，粘貼?；S：古代婦女的一種面部裝飾物。出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。出門去見同伍的士兵，伙伴們都很吃驚：我們同行這么多年，竟然不知木蘭你是女子。火伴：同伍的士兵驚忙：吃驚十二年：很多年雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？雄兔的前腳時時動彈，雌兔的兩眼時常瞇著；雌雄兩兔一起并排著跑時，怎能辨別哪個是雄兔，哪個是雌兔呢？撲朔：動彈眼迷離：瞇著眼傍地走：并排跑安能：怎能劃分詩歌的層次結(jié)構(gòu)，理清脈絡

1.2代父從軍奔赴邊關(guān)3征前準備4征戰(zhàn)沙場5還朝辭官6回鄉(xiāng)團聚戰(zhàn)前戰(zhàn)中戰(zhàn)后借兔喻人詩中哪些地方寫得詳？哪些地言寫得略？略寫詳寫詳寫附文這首詩在敘事的詳略上有什么特點？

為什么這樣安排？詳寫：從軍緣由、準備行裝、出征想家、辭官還鄉(xiāng)、會見親人等情節(jié)。略寫：多年征戰(zhàn)的情節(jié)。“木蘭是女郎”是構(gòu)思核心，突出的是木蘭孝敬父母、勇當重任；戰(zhàn)爭的殘酷一筆帶過。

木蘭當戶織時的心事重重，木蘭準備行裝時的緊張忙碌，木蘭奔赴戰(zhàn)場時思念父母，木蘭回家后與家人團聚的歡樂，木蘭重著女兒裝的欣喜等內(nèi)容都寫得細致入微。表現(xiàn)了熱愛生活、美麗可愛的女兒情態(tài)。這樣安排起到突出人物特征，表現(xiàn)作者思想傾向的作用。

人物賞析，品讀探究——木蘭的形象a唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。

——勤勞孝順b愿為市鞍馬，從此替爺征?！霸浮薄赂覉砸?，忠孝兩全c“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

——勇敢堅強的英雄氣概d木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

——不慕榮華富貴，甘過普通百姓生活。e出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎?！獧C智、謹慎問題研究表現(xiàn)了古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神，不慕功名以及對和平勞動生活向往的感情。詩歌的主旨修辭總結(jié)上下句的意思互相交錯、互相補充(1)東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。(2)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。(3)開我東閣門，坐我西閣床。(4)當窗理云鬢，對鏡帖花黃?；ノ模号c疊句的區(qū)別是：復沓可以更換少數(shù)詞語，而疊句的詞語完全相同。(1)旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。(2)問女何所思,問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。

復沓：第一句末的詞與第二句的第一個詞相同，意思相連。(1)軍書十二卷，卷卷有爺名。(2)出門看火伴，火伴皆驚忙。(3)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。

頂真（頂針、聯(lián)珠）：兩個句子字數(shù)相同，詞性相對，意思相關(guān)。(1)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。(2)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。(3)策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。(4)當窗理云鬢，對鏡帖花黃。

對偶：排比：(1)爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。(2)東市買