教師專業(yè)能力培訓(xùn)心得10篇

教師專業(yè)能力培訓(xùn)心得10篇老師是文化的傳遞者，〃師者，所以傳道，授業(yè)解惑也〃，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。下面是給大家整理的關(guān)于老師專業(yè)力量培訓(xùn)心得，歡迎大家來閱讀。老師專業(yè)力量培訓(xùn)心得1一、機會難得，學(xué)習(xí)氣氛深厚。參與這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會,在最短的時間內(nèi)完成了由訓(xùn)練工到同學(xué)的主角轉(zhuǎn)換，仔細、虛心、懇切地理解培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能用心致志，全神貫注，仔細的傾聽和記錄，準(zhǔn)時完成作業(yè)，如饑似渴地理解著新奇的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛非常深厚，仿佛回到了同學(xué)時代。二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。專家、教授的講座就象是一頓豐富的大餐，精致地呈此刻我們的面前，真是〃聽君一席話，勝讀十年書〃。各位專家、教授毫無保留的把自我在學(xué)習(xí)和工作中的閱歷拿出來與大家共享，深化淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：訓(xùn)練管理中的危機和輿論應(yīng)對和李雯教授的〃學(xué)校平安工作理論、政策與實踐〃，對指導(dǎo)實際工作有較大幫忙，使我們不僅僅了解了全國學(xué)校平安的現(xiàn)狀，也對如何做好學(xué)校的平安管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校內(nèi)突發(fā)大事和應(yīng)對各種媒體，理解什么叫〃媒治〃。做好學(xué)校平安工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)訓(xùn)練人才培育模式、影響因素及改革走向有了新的熟悉，理解了什么叫"工業(yè)文化缺失〃。傾聽了孫霄兵副部長對《國家中長期訓(xùn)練進展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)訓(xùn)練改革的重點，明白了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)章、懂中國國情。三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中非常佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳,佩服他們學(xué)問的淵博。想想如此才氣從何而來?全部人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)學(xué)問，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：〃人生是一個長跑，要一向堅持下去?！▽W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不行少的生活方式。我雖然不能訓(xùn)練教學(xué)的專家，但我能夠從今刻起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不行或缺的組成部分。對比自我的工作實際，將所學(xué)學(xué)問為我所用。培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我明白有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市訓(xùn)練局開展"學(xué)習(xí)工程〃的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的訓(xùn)練工努力學(xué)習(xí)，為培育出更多創(chuàng)新人才努力工作。老師專業(yè)力量培訓(xùn)心得2本學(xué)期短期培訓(xùn)共三次活動，在活動中聽了許多課，傾聽了許多專家的講座，對我的教學(xué)觸動很大，對我今后的教學(xué)有了很大的關(guān)心。一、轉(zhuǎn)變習(xí)慣了的〃習(xí)慣〃教學(xué)中有時之所以停滯不前，很難找到前進的突破口，其中一個很大的緣由就是我們思維方式中積累了太多太多習(xí)慣了的〃習(xí)慣〃。這些習(xí)慣了的〃習(xí)慣〃使我們一次次走進固定的模式,找不到創(chuàng)新的靈感和動力?，F(xiàn)在，我們就要努力查找、反思并轉(zhuǎn)變這些〃習(xí)慣了的習(xí)慣〃。（一）從用"耳〃聽到用〃心〃聽。聰慧的老師不但要做到〃耳聰〃，更要做到〃心聰〃。專心聽別人的課，專心聽同學(xué)的傾訴，專心聽家長的問題。用"耳〃聽會走神，用〃心〃聽才會觸動心靈，刺激靈感的產(chǎn)生。（二）從〃看喧鬧〃到〃看門道〃。記得剛剛踏上工作崗位時，每次去聽優(yōu)秀老師的課都忍不住感嘆課怎么怎么好，可一問到怎么個好法時，我就詞窮了，腦子里只記得課上那喧鬧的場景，至于課的精華之處一點也沒學(xué)到。因此，我們要學(xué)會看好課是怎樣上成的，要找到好課的門道，做到〃三看〃，即：看情景創(chuàng)設(shè)、看重難點突破、看亮點設(shè)計、看環(huán)節(jié)過渡。二、給每朵小花綻放的機會專家告知我們〃每朵小花都有綻放的理由〃，講的就是在老師的眼里，機會面前，每個同學(xué)都是公平的。由于每個同學(xué)都有自己獨特的閃光點。每朵小花都有自己的春天，我們就應(yīng)當(dāng)給每朵小花綻放的機會。課上給同學(xué)回答問題的機會，課下給同學(xué)談心的機會，遇到問題時給同學(xué)思索和解釋的機會，批判時也要給同學(xué)受表揚的機會，在學(xué)習(xí)之余，給同學(xué)牽老師的手，擁抱老師，跟老師親近的機會。只要我們老師能細心地創(chuàng)設(shè)語境，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)文本，再通過創(chuàng)設(shè)語用情境，啟發(fā)同學(xué)走出文本，將語言運用到實際的生活中。信任我的英語課定會煥發(fā)生氣，同學(xué)的綜合語言運用力量將會愈來愈強，最終真正地實現(xiàn)語言的交際運用目的。老師專業(yè)力量培訓(xùn)心得320_年4月17日，我有幸參與了〃上杭縣第三屆城區(qū)學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科教研聯(lián)盟成果展現(xiàn)暨學(xué)科專題培訓(xùn)〃，收獲頗豐，現(xiàn)談?wù)勎衣犝n后的感受和體會。一、創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)愛好—老師執(zhí)教的《小貓做數(shù)學(xué)》在導(dǎo)入新課時，讓同學(xué)〃與小貓做加法〃進行人機競賽。這樣設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，讓同學(xué)體會編程的強大功能，激發(fā)同學(xué)編寫scratoh腳本解決實際問題的愛好。_英老師執(zhí)教的《美化網(wǎng)頁》時，首先讓同學(xué)欣賞優(yōu)秀設(shè)計風(fēng)格的實例網(wǎng)站首頁圖片一一中國少年先鋒隊網(wǎng)、海底世界博覽網(wǎng)，充分感知網(wǎng)絡(luò)的整體風(fēng)格,了解網(wǎng)站的顏色、版式、布局三要素的作用，提高同學(xué)對顏色的熟悉，學(xué)會合理運用顏色來美化網(wǎng)頁。接著讓同學(xué)觀看對比，未經(jīng)美化的〃走進上杭〃網(wǎng)頁與美化后的網(wǎng)頁。通過對美化前后網(wǎng)頁，進行對比，吸引同學(xué)眼球，使同學(xué)躍躍欲試，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的欲望。二、任務(wù)引領(lǐng)、自主探究兩位老師都讓同學(xué)探究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)。王滿英老師在揭示課題后，立刻出示本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。任務(wù)一：學(xué)習(xí)在網(wǎng)頁中增加圖片。任務(wù)二：設(shè)置圖片屬性;任務(wù)三：對圖片進行編輯。任務(wù)四：設(shè)置網(wǎng)頁背景。接著引導(dǎo)同學(xué)閱讀教材P44—45頁內(nèi)容，嘗試操作：在網(wǎng)頁中插入”汀江明珠〃圖片。通過自學(xué)課本尋求解決問題的策略。同時讓同學(xué)邊操作邊思索，促使同學(xué)留心重點內(nèi)容，多花時間去探究以突破重難點。讓同學(xué)溝通、爭論，在爭論溝通中進行學(xué)問的互補，獲得勝利的喜悅，同時，培育同學(xué)的合作意識，很值得我學(xué)習(xí)。而唐華文老師在鞏固操作時，采納分層任務(wù)，讓同學(xué)自主探究，實施分層任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法，既給有余力的同學(xué)供應(yīng)一個展現(xiàn)力量的空間，也讓全體同學(xué)能在有限的時間內(nèi)完成簡潔的任務(wù)?？傊?，這兩節(jié)課教學(xué)思路清楚，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進。遵循〃以同學(xué)為主體，老師為導(dǎo)，教學(xué)活動為主線的指導(dǎo)思想，教學(xué)效果好。老師放手讓同學(xué)自主探究，在教學(xué)中學(xué)會結(jié)合教材內(nèi)容，注意讓同學(xué)參加課堂，既關(guān)注全體同學(xué)進展，又保證課堂教學(xué)進程，使同學(xué)有所悟、有收獲，是值得我學(xué)習(xí)的示范課。老師專業(yè)力量培訓(xùn)心得4老師是訓(xùn)練過程中的主導(dǎo)力氣。老師道德品質(zhì)不僅僅是老師自身的行為規(guī)范，并且還是作用于同學(xué)的訓(xùn)練手段。其高尚與否，關(guān)系到到素養(yǎng)訓(xùn)練能否得以正確順當(dāng)?shù)貙嵤?。?jīng)過老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我對師德的含義有了更深一層的體會。老師必需有高尚的品德。老師職業(yè)的最大特點是培育、塑造新一代，自我的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在訓(xùn)練活動過程中，老師既要把豐富的科學(xué)文化學(xué)問傳授給同學(xué)，又要用自我的高尚人格影響同學(xué)、感化同學(xué)，使同學(xué)的身心健康地成長進展。因而老師必需要有高尚的思想境界，純凈完善的心靈。在工作中，老師要安貧樂教，甘于奉獻。必需耐得住孤獨，受得住挫折，將自我的全部精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如聞名訓(xùn)練家陶行知所說的''捧得一顆心來，不帶半根草去〃。老師對同學(xué)要有一顆慈母般的愛心。老師對同學(xué)慈母般的愛心應(yīng)來自對訓(xùn)練事業(yè)的無限忠誠，對訓(xùn)練事業(yè)的劇烈事業(yè)心和高度職責(zé)感。老師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力氣，她能徹底地化解同學(xué)的逆反心理和對抗心情，最大限度地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中，老師如像母親一樣，無微不至地關(guān)懷同學(xué)，幫忙同學(xué)，對差生不嫌棄，不卑視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)同學(xué)的進取性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力氣源泉。許多老師的勝利閱歷都證明白母愛力氣的奇妙作用。老師要不斷更新充實自我的學(xué)識。博學(xué)多才對一位老師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接應(yīng)對同學(xué)的訓(xùn)練者，同學(xué)什么問題都會提出來，并且往往〃打破沙鍋問究竟〃。沒有廣博的學(xué)問，就不能很好地解同學(xué)之〃惑〃，傳為人之“道〃。但學(xué)問絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和進展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作"學(xué)問爆炸時代〃、，，數(shù)字時代〃、，，互聯(lián)網(wǎng)時代〃的今日。因而，我們這些為師者讓自我的學(xué)問處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代進展趨勢，不斷更新訓(xùn)練觀念，改革教學(xué)資料和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點學(xué)問就是一桶死水，終會走向腐化。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，對同學(xué)要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自我的學(xué)問，做到與時代同步，才能培育出貼合社會進展需要的人才，挑好肩上這副教書育人的重?fù)?dān)。老師專業(yè)力量培訓(xùn)心得59月14日上午，有幸參與了鎮(zhèn)里舉辦的新老師培訓(xùn)，為我們做培訓(xùn)講座的幾位前輩就師德、教學(xué)策略以及班級管理等方面?zhèn)冏隽嗽敱M的闡述，使我受益匪淺。整場培訓(xùn)下來，雁山中心學(xué)校鄭曲云老師所講的《班主任的工作藝術(shù)》這一課給我留下了深刻的印象，也使我感受頗深。今年是我走上工作崗位的其次年，也是我當(dāng)班主任的其次個年頭。作為剛剛畢業(yè)一年多的新老師，盡管從事班主任工作已有一年的時間，可是關(guān)于班主任工作以及班級管理仍舊有許多困惑和不解，在工作上也時常遇到麻煩的問題而不知道該處理，諸如：一、如何對待后進生鄭曲云老師談了自己班上2位后進生的故事時，說了兩句話，一句是〃班主任應(yīng)當(dāng)是一個美的發(fā)覺者，擅長發(fā)覺不明顯的地方加以表揚?！硪痪涫恰ê迷捯痪淙溲砸痪淞潞?。〃反思自己這一年多來的工作，發(fā)覺自己對于班上的后進生缺乏足夠的關(guān)愛和急躁，甚至無意間的一些行為和語言在無形間損害到了他們。這不正如鄭曲云老師所說的釘釘子的故事，損害了即使最終把釘下的釘子一顆顆拔起了，釘子所留下的痕跡照舊是歷歷在目的。因此，在今后的工作中，肯定要學(xué)習(xí)如何正確運用表揚與批判，而不使之成為損害同學(xué)的一把無形中的利劍。二、如何開家長會這一年多來，關(guān)于如何開家長會，該和家長怎么溝通，家長會上我該怎么發(fā)言，始終是我特別頭疼的問題。鄭老師針對如何開好家長會這點分別從期初、期中和期末這三次的家長會做了具體的闡述。特殊還點到了一班級的家長會該如何開，這讓我們這幾個剛剛帶過一班級的新老師忽覺茅塞頓開。班主任工作，本身就是繁瑣和辛苦的，需要我們老師付出更多的時間和精力。管理班級也不是一朝一夕的事情，在今后的職業(yè)生涯中，仍需不斷的學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn)，特別感謝教委給我們制造了一次這么好的機會，就像是一場準(zhǔn)時雨一樣，讓我們受益良多。老師專業(yè)力量培訓(xùn)心得6在這個暖暖的季節(jié)里，我踏上了特崗老師的行程，開頭了自己人生的新征程。云縣訓(xùn)練局為了使我們新老師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，特地對我們進行了上崗前培訓(xùn)。這次新老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括對班主任工作規(guī)范，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范，說課、聽課、評課，課件制作和教法閱歷溝通等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：首先，培訓(xùn)使我對〃老師〃這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉。在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色特殊這一問題，這好像是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有重量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和熟悉：首先，老師是文化的傳遞者?！◣熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也〃，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學(xué)都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時同學(xué)受訓(xùn)練的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學(xué)更有效率，更能促進同學(xué)的進展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學(xué)的閃光點和進展需要。第五，老師是伴侶。所謂良師益友，就是強調(diào)老師和同學(xué)要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心伴侶一樣。最終，老師是同學(xué)的心理詢問輔導(dǎo)者。老師必需要懂訓(xùn)練學(xué)、心理詢問學(xué)、健康心理詢問學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理詢問特點、心理詢問困惑、心理詢問壓力等，以賜予準(zhǔn)時的關(guān)心和排解，培育同學(xué)健康的心理詢問品質(zhì)。其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作供應(yīng)了很多方法和策略。在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進展問題上，他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強老師之間團結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法閱歷方面，也讓我熟悉到老師在上課過程中要多加思索，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，老師還強調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師肯定要仔細地貫穿新的教學(xué)理念，以同學(xué)進展為本，以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有力量地教好所上的每門課，使同學(xué)能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不行少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，老師所敘述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了〃揚帆導(dǎo)航〃的作用，我覺得包括我在內(nèi)的全部新老師必需好好地汲取和接受。再次，培訓(xùn)使我對將來的工作布滿了信念和動力。對于沒有實踐閱歷的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師也非常留意我們的這種心理詢問的變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是布滿對新老師的鼓舞。其一是鼓舞我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓舞我們要更加理性地熟悉社會、熟悉自己的角色，轉(zhuǎn)變以往同學(xué)時期那種趨向〃感性〃或者說是〃浪漫〃的生活態(tài)度。其三是鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓舞我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭做教學(xué)進展的弄潮兒。這些鼓舞，使我對將來的工作布滿了信念和動力。高爾基曾經(jīng)說過：〃只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！ɑ蛟S，對于我們新老師來說，只要有克服困難的信念，才能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，云縣訓(xùn)練局組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓舞。一切工作都需要實踐來證明，勝利二艱苦的勞動正確的方法少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行動來三中做貢獻，實現(xiàn)自身價值。老師專業(yè)力量培訓(xùn)心得7為了進一步提高老師駕馭課堂教學(xué)的潛質(zhì)與程度，適應(yīng)新形勢下訓(xùn)練改革與進展的需要,訓(xùn)練局組織了骨干老師培訓(xùn)，在這短短的幾天里，我與來自不一樣中心學(xué)校、不一樣年齡段的同行們坐在寬敞光明的教室里一齊爭論交換，仿佛又回到了二十幾年前的同學(xué)時期。授課老師們以鮮活的實例、豐富的學(xué)問以及精湛的理論論述，給了我劇烈的沾染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的進展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了訓(xùn)練觀念?，F(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。一、增加自身師德修養(yǎng)老師素有〃塑造人類靈魂的工程師〃之美譽。在對靈魂塑造的過程中，老師既要有比較廣博的學(xué)問，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。老師應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的榜樣，成為同學(xué)的良師益友，成為全社會禮貌的楷模。為此，老師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基說過：〃老師的人格是進行訓(xùn)練的基石?！ㄓ纱丝梢?，老師的職業(yè)道德關(guān)聯(lián)到青少年一代的確健康成長，關(guān)聯(lián)到祖國的將來。因此，作為老師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，熬煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。二、豐富的培訓(xùn)資料這次培訓(xùn)授課老師傾瀉了許多心血，他們依據(jù)要求細心籌備，毫無保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓(xùn)，我們聽得津津有味，受益匪淺。在學(xué)習(xí)我們知道了''什么是有效的教學(xué)〃、〃教學(xué)，如何有效〃等等。我們又進行了案例現(xiàn)場研討、寫教學(xué)設(shè)計、、案例現(xiàn)場研討、寫教學(xué)設(shè)計、觀看觀摩錄像課，且仔細寫評課稿等。學(xué)員們除了仔細完成老師布置的各種作業(yè)外，還以小組為單位進行爭論、發(fā)言，之后在班上輪番發(fā)言。培訓(xùn)資料雖然許多，但結(jié)合培訓(xùn)資料重新端詳自己，我發(fā)覺了自身的很多不足，一路走下來，填補了我平常教學(xué)中的許多〃漏洞〃。三、勞碌而充實的每一天培訓(xùn)期間，我們每一天上、下午到學(xué)校聽課，放學(xué)后在家完成相關(guān)作業(yè)。雖然日子過得很勞碌，但是每位老師的學(xué)習(xí)的熱忱以及仔細討論的精力帶給我一種動力。我們最快樂的事就是坐在教室里分組爭論，遇到問題大家相互交換。老師們做好作業(yè)后又發(fā)表在各自的博客里,讓大家共同共享。這讓我體會到了全體老師們儼然一個暖和而奮進的大家庭。四、培訓(xùn)激勵著我培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是留給我的思索卻沒有那么快就停滯，我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下，我務(wù)必以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，發(fā)奮學(xué)習(xí)充實自己，用一個老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。訓(xùn)練是全社會的大事，但重?fù)?dān)重要落在老師身上。時期在變,對人才的要求也在變，老師務(wù)必認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和進展的重要性，自覺地建立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高自身的素養(yǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代的訓(xùn)練需要。為此，我還應(yīng)增加長期學(xué)習(xí)。雖然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯發(fā)奮，信任以后再大的困難都能夠克服的。愛我的職業(yè)，愛我的同學(xué)，這是我最大的目的。這次培訓(xùn)，對我來說，是一次難忘的充電機遇。訓(xùn)練局給我們帶給了這個再學(xué)習(xí)、再提高的平臺，讓我們湊集在一齊相互交換，一齊學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。我們不僅僅學(xué)到了豐富的學(xué)問，還提高了業(yè)務(wù)素養(yǎng)。每當(dāng)完成一篇作業(yè)，一種造詣感油然而生;每當(dāng)聽到老師們對教材娓娓動人的剖析，一種豪情在心頭澎湃。因此，在今后的工作中，我將建立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不行荒廢半日。透過學(xué)習(xí)不斷獵取新學(xué)問，增長自身的才能，適應(yīng)當(dāng)今訓(xùn)練改革的新形勢。為了無愧于老師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的抱負(fù)信念，我定會更加發(fā)奮，增加學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，完善自己，為訓(xùn)練事業(yè)奉獻自己的光和熱。老師專業(yè)力量培訓(xùn)心得8步入中職教壇已快十個春秋，這是第一次參與校外的雙師型培訓(xùn)，有這樣一次培訓(xùn)機會,很興奮。在教同學(xué)涯中，我始終在苦苦追求專業(yè)教學(xué)的實踐性。'‘路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索〃我不斷探究學(xué)習(xí)、不斷進取，努力提高自己的專業(yè)學(xué)問水平、動手實踐力量和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，努力使自己從一名單純的教書匠轉(zhuǎn)變成一名專家型老師。這次，我能夠參與雙師型老師培訓(xùn)，非常榮幸。通過學(xué)習(xí)，在思想上受到很大的震驚，訓(xùn)練觀念得到了更新。一、感受名師風(fēng)采通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深體會到聊城高校領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱忱，感受到學(xué)員集體大家庭的暖和。在這里，四處充滿著一股濃濃的暖意。為我們進行講座的專家和學(xué)者兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人感佩，他們熱忱開明、平易近人的態(tài)度使人倍感暖和。二、傾聽精彩講座師訓(xùn)中心邀請了省市特別出名的專家和學(xué)者給我們學(xué)員上課，舉辦講座。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤著我的心田。專家們以鮮活的實例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的訓(xùn)練教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。他們的講座折射出一種責(zé)任：國家昌盛，系于訓(xùn)練;訓(xùn)練昌盛，系于我身。他們的闡述中表現(xiàn)出一種風(fēng)范：不能文章小而不規(guī)范;不以孩童小而不教之;不以世事而棄研修;不以家事煩而怠育人!在這里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。三、更新教學(xué)觀念通過學(xué)習(xí)，使我耳目一新，深深地熟悉到自己以前那種傳統(tǒng)訓(xùn)練教學(xué)的師生觀已跟不上時代的進展。要想跟上新世紀(jì)的訓(xùn)練教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的訓(xùn)練觀念，樹立正確的師生觀，增加喜愛訓(xùn)練事業(yè)的信念。在教學(xué)活動中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是訓(xùn)練教學(xué)活動獲得勝利的開頭，所以我們必需轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的訓(xùn)練中的〃惟師是從〃的專制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互敬重、相互信任、相互理解的新型的公平、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，要打破老師主課堂的慣例，徹底拋棄老師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令同學(xué)不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了同學(xué)制造思維的進展。我們老師只有從觀念上更新，允許同學(xué)提出獨到的見解，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理平安〃環(huán)境和無拘無束的〃心理自由〃環(huán)境，才能制造出師生公平、共樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍。老師專業(yè)力量培訓(xùn)心得9音樂基礎(chǔ)訓(xùn)練是需要我們擁有全面的專業(yè)學(xué)問技能，包括音樂理論，舞蹈、聲樂、器樂等等甚至更多，缺一不行。我一方面覺得像這次這樣的培訓(xùn)對我來說是不能錯失的一個大好的學(xué)習(xí)機會;另一方面我又擔(dān)憂自己跟不上像這樣的特地的針對性這么強的學(xué)習(xí)。著實是沖突了好長一段時間。這個為期七每天的培訓(xùn)的內(nèi)容支配得特別緊湊，首先是三個講座：合唱指揮、舞蹈編排、鋼琴即興伴奏，緊接著就是這三方面的詳細指導(dǎo)課。通過仔細地學(xué)習(xí)，我對音樂訓(xùn)練教學(xué)工作有了全新熟悉，教學(xué)業(yè)務(wù)力量和水平肯定會有有不同層次的提高。下面是我?guī)滋鞂W(xué)習(xí)的體會：一、合唱指揮張老師主講合唱指揮，講課過程中結(jié)合一些經(jīng)典合唱曲進行現(xiàn)場排練，給老師們介紹了許多的合唱指揮方法，收獲頗多：1、立體教學(xué)走進課堂。立體教學(xué)即合唱要注意和聲、和鳴、合作、和諧。張老師用立體的合唱聲音培育同學(xué)的立體聽覺，營造良好的科學(xué)的音樂環(huán)境。2、合唱教學(xué)模式多元化、多樣化，適應(yīng)時代的潮流。合唱教學(xué)中加強五項訓(xùn)練，即：聲、曲、伴、演、合。合唱的表演也要緊跟時代的步伐有創(chuàng)新、有特色。二、鋼琴即興伴奏鋼琴即興伴奏房思園老師講解，房老師從即興伴奏的基礎(chǔ)理論和實踐進行講解和演示。在以后的教學(xué)中，我還應(yīng)加強這幾方面的練習(xí)：a、鍵盤練習(xí)，大小調(diào)的主和弦、屬七和弦。b、擅長學(xué)習(xí)、勇于探究，反復(fù)比較各類和聲連接做到彈、聽、想同步進行，不斷豐富我們的和聲語匯。c、不斷豐富和聲視野，要多聽、多分析經(jīng)典作品的和聲語匯，提升自身鋼琴即興伴奏的力量。三、舞蹈通過四節(jié)舞蹈技能的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，不僅陶冶了情操，讓我們以舞激情，樂在其中。在這次的培訓(xùn)中，通過四位老師以聲帶情、以情帶舞、舞以盡情的教學(xué)，使我的舞蹈在原有的基礎(chǔ)中有了進一步的提高。其實在學(xué)習(xí)舞蹈時多琢磨、多