九年級上學期期中考試語文試卷及答案

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁九年級上學期期中考試語文試卷及答案學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、基礎(chǔ)知識綜合根據(jù)下面文字，完成下面小題。貴州不僅有豐富的物產(chǎn)，還有如詩如畫的美景。貴州的水上森林就是人間的仙境，美不勝收。許多游人在這里游玩，如同神仙眷侶一般悠然自得。這里所有樹木的根都緊緊地、深深地扎在石頭中。水中的石頭被樹根纏繞，錯綜復雜。石頭也被水流沖刷出了深淺不一的印痕。這里的樹繁枝綠葉，是鳥兒無遮攔天空下的陰蔽；那綠葉在陽光的映照下，映出點點繁星一般的綠意，撒下了一片綠色的光暈。樹上傳來一陣絮絮低語，難道是鳥兒們在開演講比賽？原來鳥兒們正在唱著婉轉(zhuǎn)的曲子，呼朋引伴地賣弄著清脆的歌喉呢！1．下列加點字注音不完全正確的一項是（

）A．豐富（fù）仙境（jìng）物產(chǎn)（chǎn）神仙眷侶（juàn）B．繁枝（fán）映照（yìng）遮攔（zhē）絮絮低語（xù）C．光暈（yūn）綠意（lǜ）賣弄（nòng）錯綜復雜（zōng）D．沖刷（shu?。┥顪\（qiǎn）印痕（hén）如詩如畫（shī）2．下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．纏繞

游玩

美景

比賽B．如同

曲子

唱著

陰蔽C．繁星

演講

森林

撒下D．婉轉(zhuǎn)

清脆

歌喉

映出3．下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（

）A．貴州美景如詩如畫，許許多多的游客慕名前來。B．小區(qū)街道上貼了很多五顏六色的廣告，看起來讓人眼花繚亂，美不勝收。C．小鳥在樹枝上叫著，呼朋引伴地賣弄清脆的歌喉。D．在黔西南州游玩的爸爸此刻正在悠然自得地散步呢！二、選擇題4．下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．要知道，病從口入，手指甲可是藏污納垢的好地方。B．春天已經(jīng)由遠及近向我們走來，希望也在每一個人心中潛滋暗長。C．峨眉山景色秀麗，巧奪天工，氣象萬千，素有“一山有四季，十里不同天”妙喻。D．南方有佳木，黔地出好茶。眼前漫山遍野的茶樹正在講述著銅仁市精準扶貧路上一個個感人的故事。5．下列句子沒有語病的一項是（

）A．貴州湄潭是著名的中國茶鄉(xiāng)，這里茶葉的生產(chǎn)受到了各地茶文化愛好者的青睞。B．當劉爺爺和闊別已久的老戰(zhàn)友重逢時，他不禁喜極而泣——多年夙愿終于了結(jié)。C．社區(qū)物業(yè)應加強社區(qū)管理和提高服務水平，增加群眾的獲得感、幸福感、安全感。D．文化性的鄉(xiāng)土觀念是凝心聚氣、連接人際關(guān)系的精神，是助力鄉(xiāng)村繁榮的樞紐。6．下列選項正確的一項是（

）A．看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。（該句只用了比喻的修辭手法）B．語言中的每一個詞都有一定的意義，有的詞只有一個意義，稱為單義詞，如“魚塘”“桑樹”“公里”“地球”等；有的詞則有兩個以上的意義，稱為多義詞，如：“包袱”“自然”等。（該句的表述沒有錯誤）C．“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁！”（句子中的標點符號使用正確）D．同學們寫作文，要細心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。（該句沒有語?。?．下列對語文知識的分析，不正確的一項是（

）A．相關(guān)專家呼吁盡快成立防控校園欺凌的有效機制，以便及早干預、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。（句子有語病，“發(fā)現(xiàn)、干預和制止”的語序不當。）B．精準扶貧不但要給予物質(zhì)和經(jīng)濟上的幫助，而且要給予方法和技能上指導。（沒有語病）C．風調(diào)雨順、悲歡離合、野生動物。（這三個短語都是并列短語）D．在斯科特他們的內(nèi)心深處，與其說盼望回家，毋寧說更害怕回家。（這是一個選擇復句）三、填空題8．艾青是中國現(xiàn)當代文學史上的著名詩人，第一次用“艾青”這個筆名寫了長詩______________，他的長詩《向太陽》《火把》，借歌頌太陽、索求火把，表達了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“____________”的歌手。四、句子默寫9．默寫。（1）______________，長河落日圓。（王維《使至塞上》）（2）山隨平野盡，______________。（李白《渡荊門送別》）（3）茍全性命于亂世，_____________________。（諸葛亮《出師表》）（4）愛國，是詩文常見的主題?！霸旎娚裥悖賍____________”，杜甫描繪泰山雄姿，贊美壯麗河山；“②_________________，化作春泥更護花”，龔自珍以落花自喻，表達心系國家的一腔深情；“報君黃金臺上意，③_______________”，抒寫戍邊將士忘身報國之情；“了卻君王天下事，④_______________”，抒發(fā)辛棄疾力圖收復失地的壯志；“⑤_______________，后天下之樂而樂”，范仲淹《岳陽樓記》中拓展古仁人的憂樂觀，表達自己的政治抱負；“⑥______________，鐵馬冰河入夢來”，陸游《十一月四日風雨大作（其二）》中借寫風雨夢境抒發(fā)報國之志?！阿呷松怨耪l無死？______________”，文天祥《過零丁洋》中直抒胸臆表達視死如歸的堅定信念。……愛國情懷成為這些詩文最感動人、最振奮人心的旋律。五、詩歌鑒賞閱讀古詩，完成下面小題。登幽州臺歌【唐】陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。（選自《陳子昂集》）10．“前不見古人”的“古人”指誰？“后不見來者”的“來者”又指什么人？11．詩人為什么“愴然涕下”？從詩中找出理由。六、對比閱讀【甲】若夫淫雨靠霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】山人有二鶴，甚馴而善飛。旦則望西山之缺而放焉，縱其所如，或立于陂田，或翔于云表①；暮則傃②東山而歸，故名之曰“放鶴亭”。郡守蘇軾，時從賓佐僚吏，往見山人，飲酒于斯亭而樂之。挹③山人而告之曰：“子知隱居之樂乎？雖南面之君，未可與易也?！兑住吩唬骸Q鶴在陰，其子和之?！对姟吩唬骸Q鳴于九皋，聲聞于天?！w其為物，清遠閑放，超然于塵埃之外，故《易》《詩》人以比賢人君子”。（節(jié)選自蘇軾《放鶴亭記》）注釋：①表：外，云表就是云外。②傃：面向，向著。③挹：斟酒。12．解釋下面加點字的含義。①薄暮冥冥

薄：_______②沙鷗翔集

集：______③旦則望西山之缺而放焉焉：_____④或立于陂田或：______13．翻譯下面的句子。①浮光躍金，靜影沉璧。②雖南面之君，未可與易也。14．下列對甲乙兩文理解和分析不正確的一項是（

）A．甲文中遷客騷人登樓觀景，觀蕭條之景則易生悲情，觀美景則易生愉悅，情隨景遷。B．乙文第一段，敘寫山人在早上放鶴、傍晚收鶴的隱士生活，介紹了放鶴亭得名原因。C．乙文第二段，作者拜見山人，在與山人交談中，闡釋了自己對"隱居之樂"的理解。D．甲乙兩文將寫景、抒情、議論融為一體，都抒發(fā)了作者對隱居生活的無比向往之情。七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，完成下面小題。

化君①弟打來電話，說母親天天鬧著去停車點。②這些年，母親的記憶力衰退得厲害，而且常出現(xiàn)幻覺，所以才鬧著去停車點接我。③我原本打算把母親接來和我一起住，省得她天天牽腸掛肚。但弟說:“你得上班，母親萬一跑出去了，怎么辦？住在老家，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的都認識，可以幫忙照應著?！蔽乙幌胍彩?，便依了弟。心想，以后勤往老家跑著點兒就是了。④一天，我剛要上床歇息，弟打來電話說母親不見了。⑤我趕到老家時，已近零點。村子里的人東跑西鉆，夜空里漾滿一束束昏黃的手電筒光，紛雜的腳步聲、呼喚聲、犬吠聲，使我原本惶恐悲凄的心更加緊張和疼痛。⑥。她坐在水泥地上,哭成了淚人兒，抽噎著說，閨女不要她了……⑦那一刻，我發(fā)誓一定帶母親回城，哪怕以辭去工作為代價。⑧母親卻出乎意料地乖。⑨為了幫助母親恢復記憶，一有空閑，我就陪她做游戲。⑩我發(fā)明了一種叫“找名字”的游戲，母親特別喜歡。將一些硬紙板，剪成一個個兩寸多長的小卡片，每張卡片上都寫上一個字，就像小孩子認字用的卡片。我將卡片胡亂攤在桌上，然后讓母親從中挑選出組成我名字的那三個字。?母親一張張地翻，一個個地認，看到我名字里的一個字，便歡天喜地地喊“找著了，找著了”，然后更加起勁地找下一個。?這樣的游戲，不用我陪，母親自己便可以玩兒，而且玩起來沒個夠，專心投入的樣子，仿佛對我說：“忙你的去吧?！?母親住到我這里的一個多月里，從沒耽擱過我的事兒，而且讓我的生活變得異常生動、快樂、幸福。?正當我沉浸于“母親很快就會好起來”的美夢里時，母親突然不見了。?。她坐在一戶人家的門前，那戶人家的黑漆木門以及門的朝向和老家的一模一樣。母親想她的老屋了。?第二天，恰好周末，我便陪母親回老家了。走到家門口，母親突然從衣袖里摸出一把鑰匙，鑰匙上拴著一根紅色毛線繩。?猛然想起，頭天中午在抽屜里找東西時，不經(jīng)意翻出這把我上學時掛在脖子上的鑰匙。拿給母親看時，她仿佛受了刺激似的，突然急躁起來，并說起胡話。我才要哄弄母親時，手機響起，接完電話，母親就不見了。算起來,這把拴毛線繩的鑰匙有幾十年的時間了，母親竟然還記得。這樣想時，心里又不禁欣喜起來。?打開門鎖，母親卻在門前的石階上坐了下來。她很不情愿地走進屋里，心神不寧地站了一會兒,就又到大門前的石階上坐著去了。?太陽快要落山的時候，我喊母親返城。母親卻拗著不走，而且又說起胡話來。弟說，要不先讓母親在家住兩天，看不住的時候，再讓我來接她。?一連三天，沒有接到弟的電話。第四天，我忍不住撥了過去。弟喜滋滋地說，母親安生得很，一天到晚在家門口坐著。第十一天，弟在電話里說,母親安生得很，放心吧。?弟還給我說了一件事，一天，母親把鑰匙弄丟了，找到晌午也沒找到，便飯也不吃，只一門心思地找鑰匙。弟便找來一把廢棄的鑰匙，拴上一根紅色毛線繩，給了母親。母親喜得跟花兒似的，拿了鑰匙就嘟囔著往外走，到大門前的石階上坐著去了。?問弟母親嘟囔些什么，弟學著母親的腔調(diào)說，閨女上學忘了帶鑰匙，她得在家等著，要不進不了家，閨女會凍感冒的。聽罷，我的眼淚流了下來。自從我把那把拴著紅色毛線繩的鑰匙拿給母親，她嘴里叨叨的，自始至終都是這句話。（有刪改）15．根據(jù)上下文，將下面兩個句子分別填入文章兩段橫線處，第⑥段應填()，第段?應填()A．母親是在十幾里以外的鄉(xiāng)下被找到的B.一個多小時后，終于在公路邊尋著了母親16．揣摩下面句子，按要求賞析句子。（1）母親一張張地翻，一個個地認，看到我名字里的一個字，便歡天喜地地喊“找著了，找著了”，然后更加起勁地找下一個。（從描寫方法的角度）（2）她很不情愿地走進屋里，心神不寧地站了一會兒，就又到大門前的石階上坐著去了。（品味劃線詞的表達效果）17．請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面說說最后一段的作用。18．請給本文擬一個恰當?shù)臉祟}，并簡述理由。二維碼①隨著全國復工復產(chǎn)的有序進行，一張電子通行證“健康碼”走進了我們的生活。自2020年2月9日開始，騰訊防疫健康碼先后在北京、廣東、上海等地落地。截止到5月1日，累計亮碼己經(jīng)突破了60億次，覆蓋10億人口，累計訪問量達到了200億。②你也許會產(chǎn)生疑問：“數(shù)以億計的用戶群體和龐大的二維碼消耗量，要是有一天用完了怎么辦？”③大可不必擔心！④現(xiàn)如今，二維碼被應用到了金融支付、防偽溯源、電子商務等各個領(lǐng)域，健康碼不過是其中用途之一。據(jù)《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》統(tǒng)計，早在2016年，中國人平均每天使用微信、支付寶掃碼就達15億次。這樣算下來，每年中國人消耗的二維碼至少有5000億個。相比之下，健康碼的使用量只能算是“零頭”。⑤為什么我們無須擔心二維碼會被用完的可能性呢？其實，小小的二維碼包含著大大的奧秘。⑥別看二維碼表面上是一堆黑白色的小方格，其實表示的是二進制的0和1。生成二維碼時，系統(tǒng)首先要將儲存的信息轉(zhuǎn)化成一串0和1組成的代碼，用白色方塊表示0，黑色方塊表示1，再按照特定的規(guī)律進行編碼，最后變成我們看到的二維碼。⑦目前，全球共有250多種二維碼，而我們生活中常用的二維碼一般指QR碼，它最初是由一個名叫原呂宏的日本人發(fā)明。1994年，日本電裝工程師原昌宏從圍棋棋盤中獲得靈感，把條碼設(shè)計成了格子狀，這相較于一維的條形碼，二維碼能夠在橫向和縱向兩個方向上同時表示數(shù)據(jù)，大大增加了信息的儲存量。此外，他還在二維碼的三個角落加上了“回”字形定位方塊。不論我們以什么角度掃描二維碼，都可以得到正確的反饋，這就是“回”字定位的作用。⑧二維碼看起來取之不盡，那它到底有多少個呢？QR碼發(fā)展至今，共有40個規(guī)格符號版本（VI一V40）。其中，最小的符號尺寸是21×21模塊。簡單來說，就是長寬各21格，也就是441個格子，去掉三個邊長為8格的定位方塊，還有249個可以自由變換的方格。那么，如何推算出二維碼的數(shù)量呢？打個比方，假定我們有足夠數(shù)量的黑白2種小球，2只空盒子，現(xiàn)隨機取2個小球放進2只空盒，會有多少種組合？很簡單，黑黑、黑白、白黑、白白總共是2的2次方，即4種。如果是3只空盒呢？答案是2的3次方，即8種。同理，現(xiàn)在有249只空盒，又有多少種組合？⑨是的，2種組合！2的249次方是什么概念？讓我們打開計算器，算出來的近似值用科學計數(shù)法表示是9.05×1074，可以讀作905億億億億億億億億億！這還只是最小的規(guī)格。如果算上所有規(guī)格，大約能提供10的12000次方個二維碼。以我們最常用的付款碼為例，支付寶和微信的付款碼都是25×25模塊，長寬比QR碼的最小規(guī)格各多了4格。去掉固定位和對準圖案，還有408格，即2408種組合。所以，付款碼是用不完的。⑩隨著5G技術(shù)和“萬物互聯(lián)”時代的興起，以及二維碼國際標準體系的建設(shè)，我們可以預見，二維碼仍會在很長一段時間內(nèi)發(fā)揮重要作用，進一步改變我們的生活。沒準兒，下一次你用到二維碼的時候，腦海里會閃過一個念頭——二維碼：咱們沒完！19．下列對本文的理解和分析，正確的一項是（

）A．“健康碼”累計訪問量達到了200億，使得各大城市得以早日復工復產(chǎn)。B．二維碼日前已廣泛用于日常生活各個領(lǐng)域。“健康碼”的使用量只占其使用量的一小部分。C．與條形碼相比，二維碼能在空間和時間上同時表示數(shù)據(jù)，大大增加了信息的儲存量。D．QR碼是日本電裝工程師原昌宏從象棋棋盤中獲得靈感后發(fā)明出來的，它是使用不完的。20．第④～⑥段介紹了二維碼哪兩個方面的內(nèi)容？21．第⑨段畫線句用了哪些說明方法？有怎樣的表達效果？閱讀下面文字，完成各題。最苦與最樂梁啟超①人生什么是最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責任。②人若能知足，雖貧不苦；若能安分（不多做分外希望），雖失意不苦；老、病、死，乃人生難免的事，達觀的人看得很平常，也不算什么苦。獨是凡人生在世間一天，便有一天應該的事；該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重擔壓在肩頭，再苦是沒有的了。為什么呢？因為受那良心責備不過，要逃躲也沒處逃躲呀。③答應人辦一件事沒有辦，欠了人的錢沒有還，受了人的恩惠沒有報答，得罪了人沒有賠禮，這就連這個人的面也幾乎不敢見他；縱然不見他的面，睡里夢里都像有他的影子來纏著我。為什么呢？因為覺得對不住他呀，因為自己對于他的責任還沒有解除呀！不獨是對于一個人如此，就是對于家庭，對于社會，對于國家，乃至對于自己，都是如此。凡屬我應該做的事，而且力量能夠做得到的，我對于這件事便有了責任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責任。有了這責任，那良心便時時刻刻監(jiān)督在后頭，一日應盡的責任沒有盡，到夜里頭便是過的苦痛日子。一生應盡的責任沒有盡，便死也帶著苦痛往墳墓里去。這種苦痛卻比不得普通的貧、病、老，可以達觀排解得開。所以我說人生沒有苦痛便罷；若有苦痛，當然沒有比這個加重的了。④翻過來看，什么事最快樂呢？自然責任完了，算是人生第一件樂事。古語說得好：“如釋重負”；俗語亦說的是：“心上一塊石頭落了地”。人到這個時候，那種輕松愉快，直是不可以言語形容。責任越重大，負責的日子越久長，到責任完了時，海闊天空，心安理得，那種快樂還要加幾倍哩！大抵天下事，從苦中得來的樂，才算是真樂。人生須知道負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂處。這種苦樂循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。不盡責任，受良心責備，這些苦都是自己找來的。一翻過去，處處盡責任，便處處快樂；時時盡責任，便時時快樂?？鞓分畽?quán)操之在己，孔子所以說“無入而不自得”，正是這種作用。⑤然則為什么孟子又說“君子有終身之憂”呢？因為越是圣賢豪杰，他負的責任便越是重大；而且他常要把種種責任來攬在身上，肩頭的擔子，從沒有放下的時節(jié)。曾子還說哩：“任重而道遠，死而后已，不亦遠乎？”那仁人志士的憂民憂國，那諸圣諸佛的悲天憫人，雖說他是一輩子苦痛，也都可以。但是他日日在那里盡責任，便日日在那里得苦中真樂，所以他到底還是樂不是苦呀?、抻腥苏f：“既然這苦是從負責任生來，我若是將責任卸卻，豈不就永遠沒有苦了嗎？”這卻不然，責任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。人生若能永遠像兩三歲小孩，本來沒有責任，那就本來沒有苦。到了長成，責任自然壓在你頭上，如何能躲？不過有大小的分別罷了。盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂。你若是要躲，倒是自投苦海，永遠不能解除了。22．選文的中心論點是什么。23．作者是怎樣提出“身上背著一種未來的責任”是“最苦”的？24．文中第④段畫線句子運用了什么論證方法？有什么作用？八、綜合性學習25．小文參加校文學社團舉辦的詩歌節(jié)活動，請你參與并完成下列任務。(1)活動一

品讀詩韻之美①活動現(xiàn)場，小文默寫下《泰戈爾詩選》中的句子，但對詩歌中的加點字讀音和字詞有疑惑，請幫助他完成。我的生命在年輕時像一朵花——一朵從它的豐富中放出一片或兩片花瓣而從不感到損失的花，當和煦______（A．xū

B．xù）的春風來到它的門前懇求的時候。如今當青春老去，我的生命像一個果實，它已經(jīng)沒有什么可以給予，只等待著把它自己和它充yíng()的甜蜜全部呈獻?！└隊枴恫晒发谛∥臏蕚湔b讀這首詩，與同是詩歌愛好者的小語交流。小文：我覺得這首詩的感情基調(diào)是______，因為它表達了______。小語：是的，比如誦讀“它已經(jīng)沒有什么……，只等待著把……全部呈獻”這句詩可以從重音、停連、語調(diào)等方面入手設(shè)計朗讀方案：__________________。(2)活動二

千古文人家國夢小文：詩意的文字，失意的人生?！阿賍_____，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”劉禹錫借用典故，懷念故友，感慨時光易逝；“漢文有道恩猶薄，②______”，劉長卿自比賈誼、屈原兩位先哲道出千古文人的悲劇命運，令人唏噓。九、作文26．假設(shè)你走進一個神秘莫測的森林王國。你能聽懂那里花草樹木的語言、飛鳥魚蟲的交談、泉水山石的對話,并且還能和它們一起交流、生活……在那里,你們之間會有怎樣的故事發(fā)生呢?你又會有怎樣的收獲呢?請你發(fā)揮想象,寫一篇不少于600字的記敘文。要求:①題目自擬;②除詩歌外,文體自選;③不得抄襲、套作。參考答案：1．C

2．B

3．B【分析】1．C.光暈（yūn）——（yùn），賣弄（nòng）——（nong），故選C。2．B.陰蔽——蔭蔽，蔭蔽的意思是：樹木遮蔽或隱蔽。故選B。3．A.“如詩如畫”形容風景美麗，生活豐富。結(jié)合本句“貴州美景”“許許多多的游客慕名前來”可知“如詩如畫”符合本句的語境，因此使用正確；B.“美不勝收”形容好的東西太多，欣賞不過來。結(jié)合本句可知“看起來讓人眼花繚亂”描寫的對象是“廣告”，因此這里表達的意思是廣告貼的太多，顯得很雜亂，因此不能說它是好的東西，所以“美不勝收”用在此處不符合語境；C.“呼朋引伴”意思是呼喚朋友，招引同伴，常用于鳥類招呼同伴。結(jié)合本句“小鳥在樹枝上叫著”可知“呼朋引伴”符合本句的語境；D.“悠然自得”形容悠閑而舒適。結(jié)合本句“游玩的爸爸”“散步”可知爸爸此時的狀態(tài)非常的悠閑且舒適，因此“悠然自得”用在此處符合語境；故選B。4．C【詳解】考查正確運用詞語的能力。A.藏污納垢：比喻隱藏或包容壞人壞事。使用正確；B.潛滋暗長：暗暗地不知不覺地生長。使用正確；C.巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝高超絕妙。不符合“峨眉山景色秀麗”的語境，使用錯誤；D.漫山遍野：原指布滿了山坡山岡、田間曠野，現(xiàn)形容數(shù)量很多、范圍很廣、聲勢很大。使用正確；故選C。5．C【詳解】A.修飾語和中心語語序不當，應把“茶葉的生產(chǎn)”改為“生產(chǎn)的茶葉”；B.成分贅余，“夙愿”意為一向懷著的愿望，本身就有“多年”之意，可刪去“多年”或?qū)ⅰ百碓浮备臑椤靶脑浮保籇.主語“鄉(xiāng)土觀念”與賓語“精神”主賓搭配不當，應在“精神”后增加“紐帶”；故選C。6．B【詳解】A．“只用比喻”錯誤，還用了排比修辭。C．此句是說話者在引用的話中間，“喊著：”標點用錯，將冒號改為逗號。D．不合邏輯，刪去“切忌”或“不要”。故選B。7．C【詳解】C.“野生動物”不是并列短語，而是偏正短語。故選C。8．

《大堰河——我的保姆》

“太陽與火把”【詳解】本題考查作家作品。艾青，原名蔣正涵，字養(yǎng)源，號海澄。出生于浙江金華，現(xiàn)當代文學家、詩人、畫家。1932年初回國，在上海加入中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟，從事革命文藝活動，他在1933年寫了一首叫《大堰河——我的保姆》的詩，當他將蔣字的“艸”字頭寫下后就停了筆，他想起蔣介石背叛革命，共產(chǎn)黨人血流成河，自己也曾身陷國民黨監(jiān)獄受盡苦難，他恥于與蔣介石同姓，為了報復蔣介石，便信手在“艸”字頭下面打了個“乂”，這恰好是一個“艾”字，于是便以“艾”為姓。又因為艾青生于十二月，剛好農(nóng)村里面十二月是青的季節(jié)，“海澄”的家鄉(xiāng)口語諧音為“青”，于是艾青就這樣成了他的筆名?！洞笱吆萤ぉの业谋Ｄ贰愤@首詩發(fā)表時，青年詩人蔣海澄第一次使用艾青這個筆名。艾青詩歌的中心意象是土地和太陽。“土地”這個意象，凝聚著詩人對祖國以及對大地母親深沉的愛，對祖國命運深沉的憂患意識。愛國主義是艾青作品中永遠唱不盡的主題，把這種感情表達地最為淋漓盡致的，是他的《我愛這土地》?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因為我對這土地愛的深沉”，這兩句詩真實而樸素，卻是來自詩人內(nèi)心深處，來自民族生命深處，具有不朽的藝術(shù)生命力?！疤枴钡囊庀蟊憩F(xiàn)了詩人靈魂的另一面：對于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求。在詩人眼中，“太陽”這一永恒主題，是中國光明前途、也是中國必勝信念的象征，它蘊涵著詩人對光明、理想和美好生活的向往和追求。這一時期，寫的最好的光明頌有《向太陽》和《黎明的通知》。因此艾青被稱為“太陽與火把”的歌手。9．

大漠孤煙直

江入大荒流

不求聞達于諸侯

陰陽割昏曉

落紅不是無情物

提攜玉龍為君死

贏得生前身后名

先天下之憂而憂

夜闌臥聽風吹雨

留取丹心照汗青【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“孤、荒、提攜、贏、闌、汗青”等字詞容易寫錯。10．像建幽州臺的燕昭王一樣的明君；明君（或“圣人”）。

11．①明君不見（不見古賢），②壯志難酬（不見今賢），③人生短暫（天地悠悠），④孤獨寂寞（獨自孤單）?！窘馕觥?0．本題考查詩句中的字詞理解?！扒安灰姽湃耍蟛灰妬碚摺币馑际牵和安灰姽糯Y賢下士的圣君，向后不見后世求才的明君。本詩是詩人登上幽州臺后有感而發(fā)，“幽州臺”是燕昭王為招納天下賢士而建，表現(xiàn)了詩人渴求明君的賞識，發(fā)揮自己的才能；可見“古人”指的是像建幽州臺的燕昭王一樣的明君，“來者”指的是明君、圣人。11．本題考查內(nèi)容理解?！皭砣惶橄隆毙稳菰娙吮陡衅鄾龆錅I；聯(lián)系“前不見古人，后不見來者（往前不見古代禮賢下士的圣君，向后不見后世求才的明君）”可知，本詩是詩人登上幽州臺后有感而發(fā)，“幽州臺”是燕昭王為招納天下賢士而建，詩人渴求明君的賞識，發(fā)揮自己的才能，而現(xiàn)實是詩人屢遭貶謫，可見詩人因不見古賢，不見今賢，壯志難酬而悲傷落淚；“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”意思是：想到只有那蒼茫天地悠悠無限，自己止不住滿懷悲傷熱淚紛紛。詩人登樓眺望，看到空間的遼闊無限，聯(lián)想到世事的滄桑易變，天地渾然一體，唯獨自己獨立于幽州臺上，作者因天地悠悠，人生短暫，自己孤獨寂寞而悲傷落淚。12．

迫近

停息

在那里

有時、有的

13．①浮動的光像跳動的金子，靜靜的月影像沉入水中的璧玉。②即使是面南稱尊的國君，（我）也不能和他交換。

14．D【解析】12．這道題考查對文言文實詞的理解。作答時，可先理解整句話的大意，結(jié)合所學文言文實詞知識，來推斷加點詞的含義。①接近傍晚時天色昏暗，?。浩冉⒔咏?；②沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，集：停息；③早晨就朝著西山的缺口放飛它們在那里，焉：在那里；④有時立在山坡上的田地；或：有時。13．本題考查文中重點句子的翻譯。解答時一定要回到語境當中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。①句重點詞語：浮：浮動；璧：玉璧；②句重點詞語：雖：即使；君：國君；易：交換。14．本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析。D.甲文抒發(fā)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，乙文抒發(fā)作者對隱居生活的無比向往之情，“都抒發(fā)了作者對隱居生活的無比向往之情”說法錯誤；故選D?！军c睛】譯文：【甲】像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時）登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話、懼怕人家批評指責，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡啊?。ㄟ@時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風，那真是快樂高興極了?！疽摇可饺损B(yǎng)兩只鶴，非常溫馴而且善于飛翔。早晨就朝著西山的缺口放飛它們，任它們飛到哪里，有時立在山坡上的田地，有時飛翔在萬里云海之外；到了晚上就向著東山飛回來，因此給這個亭子取名叫“放鶴亭”?？な靥K軾，當時帶著賓客隨從，前往拜見山人，在這個亭子里喝酒并以此為樂。給山人作揖并告訴他說：“您懂得隱居的快樂嗎？即使是面南稱尊的國君，也不能和他交換?！兑住飞险f：‘鶴在北邊鳴叫，它的小鶴也會應和它?！对娊?jīng)》上說：‘鶴在深澤中鳴叫，聲音傳到天空’，大概鶴清凈深遠幽閑曠達，超脫世俗之外，因此《易》《詩經(jīng)》中把它比作圣人君子。”15．

B

A

16．(1)運用動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫?！胺薄罢J”“喊”“找”等詞運用了動作描寫的描寫方法，寫出了母親尋找“我”名字里的字時認真投入的樣子；“歡天喜地”和母親喊的話運用了神態(tài)描寫和語言描寫的描寫方法，寫出了母親找到“我”名字里的字時的欣喜和激動之情。運用多種描寫方法共同表現(xiàn)了母親對“我”深入骨髓的愛。(2)“很不情愿”“心神不寧”是表示心理狀態(tài)的詞語，寫出了記憶力衰退的母親擔心“我”因為忘拿鑰匙放學進不了家門的焦慮之情，傳神的表現(xiàn)了母親對我深入骨髓的愛。

17．內(nèi)容上：揭示母親不愿返城、一天到晚在大門前的石階上坐著的原因，是對上文內(nèi)容的補充；點明中心，升華主旨，豐富了母親的形象，表現(xiàn)了母愛的深沉與忘我。結(jié)構(gòu)上：與上文相照應，使結(jié)構(gòu)更加嚴謹。

18．示例：標題：①母親（或：母親和我）。理由：母親（或：母親和我）是文章的主要人物。②拴毛線繩的鑰匙。理由：拴毛線繩的鑰匙是文章的敘事線索。③母親的牽掛。理由：本文表現(xiàn)了母親對“我”深深的牽掛和愛?！窘馕觥?5．本題考查內(nèi)容理解和語句選擇。（1）根據(jù)⑤段“村子里的人東跑西鉆，夜空里漾滿一束束昏黃的手電筒光，紛雜的腳步聲、呼喚聲、犬吠聲，使我原本惶恐悲凄的心更加緊張和疼痛”和⑦段“那一刻，我發(fā)誓一定帶母親回城，哪怕以辭去工作為代價”可知，此次母親走丟是在農(nóng)村老家，并且在村子附近。故應選B；（2）根據(jù)?段“母親住到我這里的一個多月里，從沒耽擱過我的事兒”和?段“弟學著母親的腔調(diào)說，閨女上學忘了帶鑰匙，她得在家等著，要不進不了家，閨女會凍感冒的”可知，母親第二次是在城里走丟的，并且是回家等閨女放學，因此應是從城里帶鄉(xiāng)下的途中找到母親，故選A。16．本題考查語句賞析。鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，（1）要從描寫角度賞析句子。根據(jù)?段畫線句“母親一張張地翻，一個個地認，看到我名字里的一個字，便歡天喜地地喊“找著了，找著了”，然后更加起勁地找下一個”中的“翻”“認”“找”“喊”等動詞可知，運用了動作描寫，寫出了母親尋找“我”名字里的字時認真的樣子，“歡天喜地”是神態(tài)描寫，“找著了、找著了”是語言描寫，生動描寫母親找到“我”名字里的字時的驚喜之情，表現(xiàn)了母親對女兒深深的愛。（2）要從詞語運用角度賞析。?段“她很不情愿地走進屋里，心神不寧地站了一會兒，就又到大門前的石階上坐著去了”句中的加點詞“很不情愿”意思是極不愿意去做，“心神不寧”意思是形容心情不平靜。這些詞語都描寫了母親的心理狀態(tài)，刻畫了母親雖然記憶力衰退，但內(nèi)心里卻始終擔心“我”忘拿鑰匙放學進不了家門，深刻表現(xiàn)出母親對女兒的愛。17．本題考查段落作用分析。此題可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。內(nèi)容上，根據(jù)?段“弟學著母親的腔調(diào)說，閨女上學忘了帶鑰匙，我得在家等著，要不進不了家，會凍感冒的”可知，交代了母親堅持在大門前的臺階坐著的原因，表現(xiàn)了母親對女兒的關(guān)心，點明了文章贊揚深沉母愛的主旨。結(jié)構(gòu)上，根據(jù)?段“自從見了那把拴著紅色毛線繩的鑰匙”可知照應??段“拴毛線繩的鑰匙”和前文，使文章結(jié)構(gòu)完整。18．本題考查擬寫題目。圍繞人物、內(nèi)容或主題來擬寫，并闡明理由即可。示例：我覺得擬為“拴毛線繩的鑰匙”最恰當。因為文中雖然寫了①記憶衰退的母親因出門接女兒在老家走失；②母親被女兒接回城里，女兒發(fā)明“找名字”的游戲幫她恢復記憶；③母親情況漸行漸好轉(zhuǎn)時，卻因出門尋找老屋時再次不見；④母親在女兒的陪同下回到老家，卻不愿返城，每天拿著女兒上學時用的鑰匙，固執(zhí)地坐在大門前的石階上等女兒放學回家等四件事，但三四兩件事實際上是一件事，“拴毛線繩的鑰匙”則是關(guān)鍵，既是母親走失的關(guān)鍵，也是表現(xiàn)主題——母愛深沉的載體。19．B

20．示例：①二維碼的應用現(xiàn)狀；②二維碼的生成原理。

21．示例：運用舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法（答出兩種方法即可），用具體的事例和數(shù)據(jù)，科學、準確地說明了二維碼的組合、變化之多，更加直觀地說明付款碼是用不完的?！窘馕觥?9．A.有誤，根據(jù)第①段“隨著全國復工復產(chǎn)的有序進行，一張電子通行證‘健康碼’走進了我們的生活”“健康碼”是伴隨全國復工復產(chǎn)而應運而生的，但并非是復工復產(chǎn)的原因；C.有誤，根據(jù)第⑦段“這相較于一維的條形碼，二維碼能夠在橫向和縱向兩個方向上同時表示數(shù)據(jù)，大大增加了信息的儲存量”的內(nèi)容可知，并非是“在空間和時間上同時表示數(shù)據(jù)”；D.有誤，根據(jù)第⑧段“二維碼看起來取之不盡，那它到底有多少個呢？QR碼發(fā)展至今，共有40個規(guī)格符號版本（VI一V40）。其中，最小的符號尺寸是21×21模塊。簡單來說，就是長寬各21格，也就是441個格子，去掉三個邊長為8格的定位方塊，還有249個可以自由變換的方格”的內(nèi)容可知，QR碼的數(shù)量很大，但仍有最值，也并非使用不完；故選B。20．本題考查對文章內(nèi)容的概括。根據(jù)第④段“現(xiàn)如今，二維碼被應用到了金融支付、防偽溯源、電子商務等各個領(lǐng)域，健康碼不過是其中用途之一”的內(nèi)容可知，本段主要介紹當今社會二維碼的應用領(lǐng)域，即二維碼的應用現(xiàn)狀。第⑤段通過設(shè)問引出后文對二維碼生成原理的解釋；根據(jù)第⑥段“生成二維碼時，系統(tǒng)首先要將儲存的信息轉(zhuǎn)化成一串0和1組成的代碼，用白色方塊表示0，黑色方塊表示1，再按照特定的規(guī)律進行編碼，最后變成我們看到的二維碼”的內(nèi)容可知，本段在介紹二維碼的生成原理。21．本題考查對說明方法的判斷和作用分析。根據(jù)第⑨段“以我們最常用的付款碼為例”的內(nèi)容可知，畫線句子運用了舉例子的說明方法；“25×25模塊”“還有408格，即2408種組合”的內(nèi)容可知，此句還運用了列數(shù)字的說明方法；根據(jù)“長寬比QR碼的最小規(guī)格各多了4格”的內(nèi)容可知，此句還運用了作比較的說明方法。舉例子的說明方法，列舉我們最常見的付款碼的例子，可是使說明更具體；列數(shù)字可以清晰地說明二維碼的模塊數(shù)字，以及生成的組合和變化數(shù)量，準確地說明二維碼的組合、變化之多；運用作比較的說明方法，可以說明付款碼比QR碼的最小規(guī)格的大，從而突出付款碼可以生成的組合更多。所以這三種說明方法可以具體、準確地突出說明付款碼是用不完的。22．負責任最苦，盡責任最樂。

23．作者先以環(huán)環(huán)相扣的設(shè)問句否定人生最大的苦痛是貧、失意、老、死；然后提出人生最大的苦痛是身上背著一種未來的責任。

24．引用論證。引用古語、俗語形象生動地論證了盡責任之后輕松愉快的心情和自由的境界，淺顯易懂，趣味橫生，大大增強了文章的感染力?！窘馕觥?2．本題考查學生對議論文中心論點的把握能力。中心論點是作者對所論述的問題的最基本看法，是作者在文章中所提出的最主要的思想觀點，是全部分論點的高度概括和集中。要概括中心論點，首先要通讀全文，整體感知文本，了解作者贊成什么，提倡什么、反對什么；然后通過歸納分析，概括出作者的主要觀點。概括中心論點時還要注意文章的標題、開頭和結(jié)尾，文章的論點一般會出現(xiàn)在這些地方。通讀全文，整體感知文本，理清論證思路，結(jié)合文章標題，可知本文的中心論點與“最苦”“最樂”“責任”三個詞語有關(guān)。根據(jù)①③段的開頭句，可將本文的中心論點概括為：責任未了是人生最苦的事，責任完了是人生最樂的事。23．本題考查對文章內(nèi)容的理解。文中第①段作者先以環(huán)環(huán)相扣的設(shè)問句“人生什么是最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。”否定人生最大的苦痛是貧、失意、老、死；然后提出“人生最大的苦痛是身上背著一種未來的責任”。24．本題考查學生辨識、理解文章中的論證方法的能力。議論文常用論證方法有：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證和引用論證。在辨析論證方法時，要根據(jù)論據(jù)本身的類型及其結(jié)構(gòu)特點進行分辨，同時善于結(jié)合文章內(nèi)容來分析論證方法的表達效果。選文第④段劃線句引用古語、俗語，這是運用了道理論證，具體有力的論證了“盡責任是人生最大的快樂”的分論點，進而論證中心論點“負責任是人生最大的痛苦，盡責任是人生最大的快樂”。增強了文章的說服力。25．(1)

B；

盈；

積極溫暖；

對生命的禮贊；

“全部”重讀停頓