小工具社會教案

小工具社會教案小工具社會教案小工具社會教案小工具社會教案1活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：11稱及用途。22們的生活帶來了便利。活動預(yù)備：活動預(yù)備：半成品娃娃家俱假設(shè)干。半成品娃娃家俱假設(shè)干。⑶小工具展覽會。⑶小工具展覽會?；顒舆^程：活動過程：一、教師由桌上的物品介紹引出，提出問題請幼兒思考解決的方法。一、教師由桌上的物品介紹引出，提出問題請幼兒思考解決的方法。11畫來呢？畫來呢？22沒有釘下去，我們怎么辦呢？33著看該有多好呀，怎么做呢？二、操作、爭論二、操作、爭論1、幼兒分組進(jìn)展操作，由徒手引發(fā)查找工具幫助。1、幼兒分組進(jìn)展操作，由徒手引發(fā)查找工具幫助。2、幼兒爭論，知道小工具名稱與用途，教師操作示范。2、幼兒爭論，知道小工具名稱與用途，教師操作示范。幫助的？這叫什么？剪刀還有什么用？幫助的？這叫什么？剪刀還有什么用？⑵這張小床釘好了，小娃娃又可以睡覺了，是誰釘?shù)?？⑵這張小床釘好了，小娃娃又可以睡覺了，是誰釘?shù)模竣沁@本小畫書用什么方法釘成了？釘書機還有什么用？⑶這本小畫書用什么方法釘成了？釘書機還有什么用？⑷誰把汽水瓶蓋子翻開了，用了什么？板子還可以做些什么？⑷誰把汽水瓶蓋子翻開了，用了什么？板子還可以做些什么？？〔卷筆刀〕？〔卷筆刀〕卷筆刀的刀片藏在盒子里，所以它很安全。有一個名字，叫小工具。有一個名字，叫小工具。4、幼兒再一次操作，嘗試剛剛沒有用過的小工具。4、幼兒再一次操作，嘗試剛剛沒有用過的小工具。55造的？情，人的本領(lǐng)真大呀！情，人的本領(lǐng)真大呀！三、參觀小工具展覽三、參觀小工具展覽延長：延長：安全的目的。安全的目的。小工具社會教案小工具社會教案2活動目標(biāo):活動目標(biāo):1、生疏幾種常見工具，知道它們的用途。1、生疏幾種常見工具，知道它們的用途。2、懂得團結(jié)力氣的道理。2、懂得團結(jié)力氣的道理。3、知道使用工具的安全方法。3、知道使用工具的安全方法?；顒宇A(yù)備；活動預(yù)備；1、小錘子、小鉗子、訂書機、螺絲刀等實物小工具。1、小錘子、小鉗子、訂書機、螺絲刀等實物小工具。22134---35活動過程：活動過程：1、向幼兒了解他們所生疏的工具并向同伴介紹自己知道的小工具。1、向幼兒了解他們所生疏的工具并向同伴介紹自己知道的小工具。2、出示小錘子、小鉗子、訂書機、螺絲刀等小工具，引導(dǎo)幼兒了解它們各自的用途。2、出示小錘子、小鉗子、訂書機、螺絲刀等小工具，引導(dǎo)幼兒了解它們各自的用途。3、設(shè)計問題，引導(dǎo)幼兒爭論說出解決的方法。3、設(shè)計問題，引導(dǎo)幼兒爭論說出解決的方法。問題：問題：〔1〕〔1〕〔3〕、桌子上的釘子松動了，用什么工具能把它訂好？〔3〕、桌子上的釘子松動了，用什么工具能把它訂好？〔4〕、書本上的頁碼開了，用什么工具能把它訂好，使他不開頁？〔4〕、書本上的頁碼開了，用什么工具能把它訂好，使他不開頁？4、分組試驗操作，感受工具的`便利，提示幼兒留意安全。4、分組試驗操作，感受工具的`便利，提示幼兒留意安全。5、賞識故事《小工具比本領(lǐng)》。5、賞識故事《小工具比本領(lǐng)》。架？它們各自是怎么說的？大胡子爺爺對它們說了什么？引導(dǎo)幼兒懂得團結(jié)力氣大的道理。架？它們各自是怎么說的？大胡子爺爺對它們說了什么？引導(dǎo)幼兒懂得團結(jié)力氣大的道理。使用有更深一層的了解。使用有更深一層的了解。活動反思：活動反思：〔1〕、通過學(xué)習(xí)幼兒生疏了很多的常見工具，知道它們的動手操作時機少使用率低〔1〕、通過學(xué)習(xí)幼兒生疏了很多的常見工具，知道它們的動手操作時機少使用率低2、在分組實踐操作中