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文檔簡介

小班飼養(yǎng)區(qū)活動方案2格外感興趣，并且對小動物的飲食習慣有肯定的了解。1、通過“飼養(yǎng)”小動物，了解一-些常見小動物愛吃的食物。2、加深對小動物寵愛的情感。小雞、小貓、小狗圖片，手工紙假設干、教學課件一、引起興趣1、出示課件圖片:你寵愛這些小動物嗎?為什么?2、你知道它寵愛吃什么嗎?3、賞識課件內容。t:看看還有哪些小動物，它們都寵愛吃什么?玩耍:小動物吃什么?二、喂養(yǎng)小動物t:小動物們在進展吃東西的競賽,我們來看看誰吃的東西最最多?玩耍:排排隊三、動手制作1、t:你想做哪些好吃的東西喂小動物?2、供給材料,讓幼兒通過簡潔的撕紙制作食物。3、幼兒把制作好的食物喂小動物吃食。4、重點關注:喂食的狀況，引導幼兒邊喂邊和小動物說說話。四、相互溝通1、小動物們吃飽了嗎?2、請幼兒說說喂小動物吃了些什么?3、教師幫助幼兒適時調整小動物的食物。小班入園的孩子還是對于幼兒園的環(huán)境有肯定的排斥心理,特別是當教師開展物的飲食習慣，并且也對喂養(yǎng)小動物有肯定的興趣。一、引起興趣1、出示課件圖片師:你寵愛這些小動物嗎?為什么?幼:寵愛，我家的小狗會舔我。幼:我覺得小動物很得意。2、師:你知道它寵愛吃什么嗎?幼:小狗寵愛吃肉骨頭。幼:小雞寵愛吃蟲。幼:小貓最寵愛吃魚。3、賞識課件內容。師:看看還有哪些小動物,它們都寵愛吃什么?幼:小鴨寵愛吃蚯蚓,還寵愛吃水草和螺絲。玩耍:小動物吃什么?師:小貓還寵愛吃什么?幼:老鼠師:小狗還寵愛吃什么?幼:還寵愛吃肉、魚二、喂養(yǎng)小動物師:小動物們在進展吃東西的競賽,我們來看看誰吃的東西最最多?玩耍:排排隊幼:小兔子吃蘿卜，小松鼠吃松果，小熊吃蜂蜜，小雞吃蟲子，小老鼠吃餅干三、動手制作1、t:你想做哪些好吃的東西喂小動物?2、供給材料,讓幼兒通過簡潔的撕紙制作食物。3、幼兒把制作好的食物喂小動物吃食。4、重點關注:喂食的狀況，引導幼兒邊喂邊和小動物說說話。四、相互溝通1、小動物們吃飽了嗎?2、請幼兒說說喂小動物吃了些什么?3、教師幫助幼兒適時調整小動物的食物。1、活動的重難點不明顯3、幼兒的相關閱歷沒有提升4、環(huán)節(jié)之間消滅重復的現象孩子們的學習興趣還是很高,由于小班的孩子對于小動物有很大的古怪感。當我提出“這些小動物寵愛吃什么”的時候，他們還是很簡潔能依據自己的生活閱歷相互重復的現象,我應當預備一些孩子不經?？吹降男?/p>

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