2023學(xué)校教師年度考核工作總結(jié)

第10頁共10頁2023學(xué)?校教師年度?考核工作總?結(jié)一、政?治思想方面?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育理?論，及時(shí)更?新教育理念?。積極參加?校本培訓(xùn)，?并做了大量?的政治筆記?與理論筆記?。新的教育?形式不允許?我們?cè)谡n堂?上重復(fù)講書?，我們必須?具有先進(jìn)的?教育觀念，?才能適應(yīng)教?育的發(fā)展。?所以我不但?注重___?的政治理論?學(xué)習(xí)，還注?意從書本中?汲取營養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會(huì)新形?勢(shì)下怎樣做?一名好教師?。二、教?育教學(xué)方面?要提高教?學(xué)質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好課?。為了上好?課，我做了?下面的工作?:1、課?前準(zhǔn)備:備?好課。2?、認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)教?材的基本思?想、基本概?念，每句話?、每個(gè)字都?弄清楚，了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用自?如，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些資?料，怎樣才?能教好。?3、了解學(xué)?生原有的知?識(shí)技能的質(zhì)?量，他們的?興趣、需要?、方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能會(huì)?有哪些困難?，采取相應(yīng)?的預(yù)防措施?。4、考?慮教法，解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學(xué)生?，包括如何?___教材?、如何安排?每節(jié)課的活?動(dòng)。5、?課堂上的情?況。__?_好課堂教?學(xué)，___?全體學(xué)生，?注意信息反?饋，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意注?意，使其保?持相對(duì)穩(wěn)定?性，同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生的?情感，使他?們產(chǎn)生愉悅?的心境，創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛，課?堂語言簡潔?明了，克服?了以前重復(fù)?的毛病，課?堂提問面向?全體學(xué)生，?注意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)的?興趣，課堂?上講練結(jié)合?，布置好家?庭作業(yè)，作?業(yè)少而精，?減輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。6?、要提高教?學(xué)質(zhì)量，還?要做好課后?輔導(dǎo)工作，?小學(xué)生愛動(dòng)?、好玩，缺?乏自控能力?，常在學(xué)習(xí)?上不能按時(shí)?完成作業(yè)，?有的學(xué)生抄?襲作業(yè)，針?對(duì)這種問題?，就要抓好?學(xué)生的思想?教育，并使?這一工作慣?徹到對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還要?做好對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)?和幫助工作?，尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?上，對(duì)后進(jìn)?生努力做到?從友善開始?，比如，握?握他的手，?摸摸他的頭?，或幫助整?理衣服。從?贊美著手，?所有的人都?渴望得到別?人的理解和?尊重，所以?，和差生交?談時(shí)，對(duì)他?的處境、想?法表示深刻?的理解和尊?重，還有在?批評(píng)學(xué)生之?前，先談?wù)?自己工作的?不足。7?、積極參與?聽課、評(píng)課?，虛心向同?行學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博?采眾長，提?高教學(xué)水平?。9、熱?愛學(xué)生，平?等的對(duì)待每?一個(gè)學(xué)生，?讓他們都感?受到老師的?關(guān)心，良好?的師生關(guān)系?促進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?三、工作考?勤方面我?熱愛自己的?事業(yè)，從不?因?yàn)閭€(gè)人的?私事耽誤工?作的時(shí)間。?并積極運(yùn)用?有效的工作?時(shí)間做好自?己分內(nèi)的工?作。在工作?上，我嚴(yán)格?要求自己，?工作實(shí)干，?并能完成學(xué)?校給予的各?項(xiàng)任務(wù)，為?提高自身的?素質(zhì)，我不?但積極參加?各項(xiàng)培訓(xùn)，?到各地聽課?學(xué)習(xí)，平時(shí)?，經(jīng)常查閱?有關(guān)教學(xué)資?料。同時(shí)經(jīng)?常在課外與?學(xué)生聯(lián)系，?時(shí)時(shí)關(guān)心他?們,當(dāng)然在?教學(xué)工作中?存在著一些?不足的地方?，須在以后?進(jìn)一步的努?力。總而?言之，現(xiàn)在?社會(huì)對(duì)教師?的素質(zhì)要求?更高，在今?后的教育教?學(xué)工作中，?我將更嚴(yán)格?要求自己，?努力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?改正缺點(diǎn)，?開拓前進(jìn)，?為美好的明?天作出自己?奉獻(xiàn)。_?_學(xué)校教師?年度考核工?作總結(jié)【二?】一學(xué)年?很快就過去?了，回顧這?學(xué)年的學(xué)習(xí)?和工作，感?受頗多。_?_年來，我?在思想上一?直嚴(yán)于律已?，時(shí)刻用教?師的職業(yè)道?德規(guī)范來約?束、鞭策自?己;在教學(xué)?工作上學(xué)習(xí)?新課標(biāo)根據(jù)?學(xué)生的實(shí)際?情況制定切?實(shí)可行的教?學(xué)方案。本?人積極的參?與學(xué)習(xí)培訓(xùn)?和反思整改?，不斷提高?自身的素質(zhì)?和教育教學(xué)?能力。一?、思想上有?了更深入的?認(rèn)識(shí)①一?名好教師，?愛心是最基?本的條件。?我報(bào)著一顆?愛孩子、愛?工作的心精?心呵護(hù)每個(gè)?孩子的心靈?，與孩子?們平等相處?，做他們的?好朋友，尊?重他們、信?任他們、理?解他們，積?極主動(dòng)與他?們相處。我?還深感要教?育好學(xué)生，?教師必須先?以身作則，?時(shí)時(shí)做到教?書育人，言?傳身教，以?自己的人格?、行為去感?染學(xué)生。?②教師要與?時(shí)俱進(jìn)，爭?做一名創(chuàng)新?型人才。要?成為一個(gè)新?世紀(jì)的優(yōu)秀?教師不僅要?有老牛拉車?的韌勁和耐?力，而且要?富有勇于革?新的創(chuàng)造力?。我們面臨?著基礎(chǔ)教育?改革的不斷?深入，在這?樣改革的大?環(huán)境下我們?必須在認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課程?理念的基礎(chǔ)?上，結(jié)合自?己所教的學(xué)?科，積極探?索有效的教?學(xué)方法，并?形成自已的?教學(xué)風(fēng)格。?二、教育?教學(xué)工作方?面一學(xué)年?來，本人在?教育教學(xué)工?作中，始終?堅(jiān)持黨的教?育方針，面?向全體學(xué)生?，始終堅(jiān)持?以“學(xué)生發(fā)?展”為目標(biāo)?。根據(jù)學(xué)校?的工作目標(biāo)?和教材的內(nèi)?容，了解學(xué)?生的實(shí)際情?況，通過鉆?研教材、研?究具體教學(xué)?方法，制定?了切實(shí)可行?的學(xué)期工作?計(jì)劃，保證?了整個(gè)教學(xué)?工作的順利?開展。對(duì)于?每一個(gè)教學(xué)?內(nèi)容，都做?到精心準(zhǔn)備?，努力鉆研?教材，力求?設(shè)計(jì)出既能?激發(fā)學(xué)生興?趣又能切實(shí)?落實(shí)教學(xué)目?標(biāo)教學(xué)方案?。在課堂教?學(xué)的實(shí)踐過?程中，鼓勵(lì)?學(xué)生積極參?與、主動(dòng)探?索、自主思?考，運(yùn)用嘗?試學(xué)習(xí)、發(fā)?現(xiàn)學(xué)習(xí)、合?作學(xué)習(xí)等教?學(xué)方法，在?教學(xué)中力求?創(chuàng)新。輔導(dǎo)?工作扎實(shí)到?位，根據(jù)?學(xué)生的學(xué)情?每學(xué)期及時(shí)?制定輔導(dǎo)計(jì)?劃，并結(jié)合?實(shí)際的教育?教學(xué)工作對(duì)?學(xué)生進(jìn)行必?要的輔導(dǎo)。?對(duì)學(xué)生每一?次獨(dú)立練習(xí)?都進(jìn)行分析?，找出錯(cuò)誤?的原因，運(yùn)?用___輔?導(dǎo)和個(gè)別輔?導(dǎo)相結(jié)合的?方式對(duì)學(xué)生?進(jìn)行多層面?的輔導(dǎo)，并?作好記錄。?積極參加教?育研究工作?，努力向教?育科研型發(fā)?展。平時(shí)積?極參與本校?的校本科研?，認(rèn)真聽課?、評(píng)課，在?與其他教師?交流中不斷?提升自身的?教學(xué)水平。?三、遵守?紀(jì)律方面?本人嚴(yán)格遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，不遲到、?不早退、有?事主動(dòng)請(qǐng)假?。在工作中?，尊敬領(lǐng)導(dǎo)?，服從工作?安排;團(tuán)結(jié)?同事，能正?確處理好與?領(lǐng)導(dǎo)同事之?間的關(guān)系。?平時(shí)，勤儉?節(jié)約、任勞?任怨、對(duì)人?真誠、熱愛?學(xué)生、人際?關(guān)系和諧融?洽，處處以?一名新時(shí)代?人民教師的?要求來規(guī)范?自己的言行?，努力地提?高自己的素?質(zhì)和修養(yǎng)。?此外，為?___適應(yīng)?新時(shí)代教育?的要求，我?要不斷提高?自身業(yè)務(wù)水?平和文化修?養(yǎng)。今后，?我會(huì)花更多?的時(shí)間去學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)一?些新理念，?對(duì)學(xué)生有用?的東西。我?想，學(xué)得越?多，才能為?學(xué)生貢獻(xiàn)越?多!__?學(xué)校教師年?度考核工作?總結(jié)【三】?__年來?，我認(rèn)真學(xué)?習(xí)貫徹__?_精神，嚴(yán)?格遵守《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》要求，落?實(shí)教育局、?學(xué)校工作部?署，以重實(shí)?際，抓實(shí)事?，求實(shí)效為?教學(xué)工作的?基本原則，?以培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力為?重點(diǎn)，以新?課程改革為?契機(jī)，深化?課堂教學(xué)改?革，認(rèn)真落?實(shí)課程計(jì)劃?，落實(shí)教學(xué)?常規(guī)，落實(shí)?教學(xué)改革措?施，大力推?進(jìn)素質(zhì)教育?，使所任班?級(jí)教學(xué)質(zhì)量?有了大面積?提高，現(xiàn)就?將一年以來?工作情況總?結(jié)如下:?一、認(rèn)真學(xué)?習(xí)，提高思?想認(rèn)識(shí)，樹?立新的理念?1、堅(jiān)持?每周的政治?學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，緊緊?圍繞學(xué)習(xí)新?課程，構(gòu)建?新課程，嘗?試新教法的?目標(biāo)，不斷?更新教學(xué)觀?念。注重把?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建?新理念有機(jī)?的結(jié)合起來?。通過學(xué)習(xí)?新的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)?識(shí)到新課程?改革既是挑?戰(zhàn)，又是機(jī)?遇。將理論?聯(lián)系到實(shí)際?教學(xué)工作中?，解放思想?，更新觀念?，豐富知識(shí)?，提高能力?，以全新的?素質(zhì)結(jié)構(gòu)接?受新一輪課?程改革浪潮?的“洗禮”?。2、通?過學(xué)習(xí)新的?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》，使自己?逐步領(lǐng)會(huì)到?“一切為了?人的發(fā)展”?的教學(xué)理念?。樹立了學(xué)?生主體觀，?貫徹了民主?教學(xué)的思想?，構(gòu)建了一?種民主和諧?平等的新型?師生關(guān)系，?使尊重學(xué)生?人格，尊重?學(xué)生觀點(diǎn)，?承認(rèn)學(xué)生個(gè)?性差異，積?極創(chuàng)造和提?供滿足不同?學(xué)生學(xué)習(xí)成?長條件的理?念落到實(shí)處?。將學(xué)生的?發(fā)展作為教?學(xué)活動(dòng)的出?發(fā)點(diǎn)和歸宿?。重視了學(xué)?生獨(dú)立性，?自主性的培?養(yǎng)與發(fā)揮，?收到了良好?的效果。?二、教學(xué)工?作教學(xué)工?作是學(xué)校各?項(xiàng)工作的中?心，也是檢?驗(yàn)一個(gè)教師?工作成敗的?關(guān)鍵。一年?來，在堅(jiān)持?抓好新課程?理念學(xué)習(xí)和?應(yīng)用的同時(shí)?，我積極探?索教育教學(xué)?規(guī)律，充分?運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)?有的教育教?學(xué)資源，大?膽改革課堂?教學(xué)，加?大新型教學(xué)?方法使用力?度，取得了?明顯效果，?具體表現(xiàn)在?:(一)?發(fā)揮教師為?主導(dǎo)的作用?1、備課?深入細(xì)致。?平時(shí)認(rèn)真研?究教材，多?方參閱各種?資料，力求?深入理解教?材，準(zhǔn)確把?握難重點(diǎn)。?在制定教學(xué)?目的時(shí)，非?常注意學(xué)生?的實(shí)際情況?。教案編寫?認(rèn)真，并不?斷歸納總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。?2、注重?課堂教學(xué)效?果。針對(duì)學(xué)?生特點(diǎn)，以?愉快式教學(xué)?為主，不搞?滿堂灌，堅(jiān)?持學(xué)生為主?體，教師為?主導(dǎo)、教學(xué)?為主線，注?重講練結(jié)合?。在教學(xué)中?注意抓住重?點(diǎn)，突破難?點(diǎn)。3、?堅(jiān)持參加校?內(nèi)外教學(xué)研?討活動(dòng)，不?斷汲取他人?的寶貴經(jīng)驗(yàn)?，提高自己?的教學(xué)水平?。經(jīng)常向經(jīng)?驗(yàn)豐富教師?請(qǐng)教并經(jīng)常?在一起討論?教學(xué)問題。?聽公開課多?次,使我明?確了今后講?課的方向和?以后課該怎?么教和怎么?講。4、?在作業(yè)批改?上，認(rèn)真及?時(shí)，力求做?到全批全改?，重在訂正?，及時(shí)了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，以便?在輔導(dǎo)中做?到有的放矢?。(二)?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性。?在教學(xué)中尊?重孩子的不?同興趣愛好?，不同的生?活感受和不?同的表現(xiàn)形?式，使他們?形成自己不?同的風(fēng)格，?不強(qiáng)求一律?。有意識(shí)地?以學(xué)生為主?體，教師為?主導(dǎo)，通過?各種游戲、?比賽等教學(xué)?手段，充分?調(diào)動(dòng)他們的?學(xué)習(xí)興趣及?學(xué)習(xí)積極性?。讓他們的?天性和個(gè)性?得以自由健?康的發(fā)揮。?讓學(xué)生在視?、聽、觸覺?中培養(yǎng)了創(chuàng)?造性思維方?式，變“要?我學(xué)”為“?我要學(xué)”，?極大地活躍?了課堂氣氛?，相應(yīng)提高?了課堂教學(xué)?效率。(?三)做好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化工?作作為教?師，應(yīng)該明?白任何學(xué)生?都會(huì)同時(shí)存?在優(yōu)點(diǎn)和缺?點(diǎn)兩方面，?對(duì)優(yōu)生的優(yōu)?點(diǎn)是顯而易?見的，對(duì)后?進(jìn)生則易于?發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)?，尤其是在?學(xué)習(xí)上后進(jìn)?的學(xué)生，往?往得不到老?師的肯定，?而后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化成功與否?，直接影響?著全班學(xué)生?的整體成績?。所以，一?年來，我一?直注重從以?下幾方面抓?好后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作:?1、用發(fā)展?的觀點(diǎn)看學(xué)?生。應(yīng)當(dāng)?縱向地看到?:后進(jìn)生的?今天比他的?昨天好，即?使不然，也?應(yīng)相信他的?明天會(huì)比今?天好。2?、因勢(shì)利導(dǎo)?，化消極因?素為積極因?素。首先?幫助后進(jìn)生?找到優(yōu)、缺?點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克服?缺點(diǎn)。其?次以平常的?心態(tài)對(duì)待:?后進(jìn)生也是?孩子，厭惡?、責(zé)罵只能?適得其反，?他們應(yīng)該享?有同其它學(xué)?生同樣的平?等和民主，?也應(yīng)該在稍?有一點(diǎn)進(jìn)步?時(shí)得到老師?的肯定。?3、真正做?到曉之以理?，動(dòng)之以情?。首先做到?“真誠”二?字，即教師?不應(yīng)有絲毫?虛偽與欺哄?，一旦學(xué)生?發(fā)現(xiàn)“有假?”，那么教?師所做的一?切都會(huì)被看?作是在“演?戲”。其次?做到“接受?”，即能感?受后進(jìn)生在?學(xué)習(xí)過程中?的各種心理?表現(xiàn)和看法?，如對(duì)學(xué)習(xí)?的畏懼、猶?豫、滿足、?冷漠，錯(cuò)誤?的想法和指?責(zé)等，信任?他們，鼓勵(lì)?他們自由討?論。最后做?到“理解”?二字，即通?過學(xué)生的眼?睛看事物。?4、關(guān)心?學(xué)生身體健?康，注意保?護(hù)視力，指?導(dǎo)開展豐富?多彩的班級(jí)?活動(dòng)，積極?參加學(xué)校_?__的各項(xiàng)?活動(dòng)，搞好?班級(jí)的經(jīng)常?性管理工作?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行常規(guī)訓(xùn)練?，培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)、生活?習(xí)慣。5?、經(jīng)常與家?長保持聯(lián)系?，互通情況?，取得家長?的支持和配?合，指導(dǎo)家?長正確教育?子女等。通?過以上工作?，本班學(xué)生?紀(jì)律、學(xué)習(xí)?、生活習(xí)慣?、日常行為?規(guī)范等都有?了較大轉(zhuǎn)變?，為今后的?教育教學(xué)工?作打好了基?礎(chǔ)。__?學(xué)校教師年?度考核工作?總結(jié)【四】?“做一名?好老師”是?許多老師一?生所追求的?目標(biāo)，也是?我的目標(biāo)。?自踏入教育?這個(gè)行業(yè)以?來，我始終?以勤勤懇懇?、踏踏實(shí)實(shí)?的態(tài)度來對(duì)?待我的工作?，以“師德?”規(guī)范自己?的教育教學(xué)?工作，以“?當(dāng)一名好老?師”作為自?己工作的座?右銘現(xiàn)本學(xué)?年的工作總?結(jié)如下:?一、在思想?上，積極上?進(jìn)我積極?參加各種學(xué)?習(xí)培訓(xùn)考試?，認(rèn)真參加?政治學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)理論，提?高自己的思?想覺悟，我?還深知要教?育好學(xué)生，?教師必須時(shí)?時(shí)做到教書?育人、言傳?身教、為人?師表，以自?己的人格、?行為去感染?學(xué)生，努力?使學(xué)生、家?長能接受我?、喜歡我。?作為一名?教師自身的?師表形象要?時(shí)刻注意，?我在注意自?身師表形象?的同時(shí)非常?重視對(duì)學(xué)生?的全面培養(yǎng)?。因?yàn)槲疑?信良好的品?行是每個(gè)人?身上最美的?東西，針對(duì)?社會(huì)這一大?氣候和學(xué)生?這一小氣候?我把學(xué)生的?德育、美育?工作放到了?最重要的地?位。在工作?中，我積極?、主動(dòng)、勤?懇、責(zé)任性?較強(qiáng)，樂于?接受學(xué)校布?置的各項(xiàng)工?作;我還注?重文化學(xué)習(xí)?，在不斷的?學(xué)習(xí)中，努?力使自己的?思想覺悟、?理論水平、?業(yè)務(wù)能力都?得到較快的?提高。二?、在教育教?學(xué)工作上，?敬業(yè)愛崗，?嚴(yán)謹(jǐn)治教?把學(xué)生教好?，讓學(xué)生成?功，是每位?教師最大的?心愿、最高?的榮譽(yù)。對(duì)?于課程改革?環(huán)境下教師?，光有一桶?水是不夠的?，教師要擁?有自來水。?在工作中，?我深知學(xué)習(xí)?的重要性，?抓住一切機(jī)?會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)?，在學(xué)習(xí)實(shí)?踐中不斷提?高自己的教?育教學(xué)水平?及教學(xué)管理?水平。在校?內(nèi)，虛心、?主動(dòng)地向年?輕老師學(xué)習(xí)?信息技術(shù)，?豐富教學(xué)手?段，抓住學(xué)?校安排校內(nèi)?聽課的機(jī)會(huì)?，虛心學(xué)習(xí)?，不恥下問?，及時(shí)消化?，吸取別人?的精華，在?自己的教學(xué)?中不斷實(shí)踐?，不斷總結(jié)?，不斷提高?。平時(shí)向書?本學(xué)習(xí)、向?身邊有經(jīng)驗(yàn)?的老師學(xué)習(xí)?，提高自己?的課堂教學(xué)?水平?？?之，這一學(xué)?期我不僅在?業(yè)務(wù)能力上?，還是在教?育教學(xué)上都?有了一定的?提高。但我?平時(shí)工作中?出現(xiàn)需改進(jìn)?的地方也較?多:如理論?知識(shí)不夠，?論文精品意?識(shí)不強(qiáng);電?腦知識(shí)長進(jìn)?不快。在今?后的工作中?，我將揚(yáng)長?補(bǔ)短，不斷?努力。三?、服從安排?，積極主動(dòng)?在每周_?__節(jié)課的?情況下，要?安排好自己?的工作，的?確有時(shí)感到?力不從心。?做到學(xué)期初?進(jìn)行合理計(jì)?劃，實(shí)施過?程抓落實(shí)，?及時(shí)反思小?結(jié)，期末總?結(jié)。這學(xué)期?為了扎實(shí)地?推進(jìn)新的教?學(xué)課程，積?極和本組、?本年段教師?進(jìn)行課堂教?學(xué)調(diào)研活動(dòng)?，我盡量抽?出時(shí)間，按?照計(jì)劃，及?時(shí)與教師探?討、交流。?作業(yè)作到面?批面改。使?學(xué)生的成績?都有不同程?度的提高。?能做到顧全?大局，服從?安排，互相?關(guān)心，互相?幫助，互相?溝通。四?、提高素養(yǎng)?，努力工作?在各位領(lǐng)?導(dǎo)和教師的?大力支持、?幫助下，本?人堅(jiān)持出全?勤，從不請(qǐng)?臨時(shí)事假，?把全部的經(jīng)?歷用在教育?教學(xué)上。這?學(xué)期本人圓?滿地完成教?育教學(xué)工作?。但是在不?斷的工作實(shí)?踐中，