辦公自動化實訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)

《辦公自動化實訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)《辦公自動化》課程標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)代碼： 課程類別：專業(yè)2適用專業(yè)： 課程類別細(xì)分：專業(yè)技能2總學(xué)時：64開課學(xué)期：一、課程定位《辦公自動化實訓(xùn)》課程是各專業(yè)繼《計算機基礎(chǔ)》課程之后開設(shè)的一門必修的實訓(xùn)課程，是各專業(yè)學(xué)生文化素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)教育的重要組成部分，實踐性強，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握Windows操作系統(tǒng)的使用方法，Office辦公軟件的高級應(yīng)用，以及利用計算機綜合處理信息、發(fā)布信息的能力，為學(xué)生以后從事相關(guān)工作奠定堅實的基礎(chǔ)。二、課程設(shè)計理念與思路1、本課程突出專業(yè)課程的職業(yè)性、實踐性和開放性。注重與企業(yè)合作，按照“職業(yè)崗位f崗位需求能力f確立教學(xué)項目”的項目導(dǎo)向式的運行機制來組織教學(xué)。設(shè)計的基本理念是遵循中等職業(yè)教育“行動領(lǐng)域和項目導(dǎo)向”、學(xué)以致用、以“用”促學(xué)，邊“用”邊學(xué)，突出“教、學(xué)、做”一體化的教育理念。3、在課程教學(xué)設(shè)計中，堅持以“職業(yè)決定領(lǐng)域、真實項目導(dǎo)向、按專業(yè)選取案例”的原則，按照實際工作中對計算機基本技能的要求，設(shè)計教學(xué)任務(wù)，注重實際案例在教學(xué)中的作用，充分挖掘?qū)W生在學(xué)習(xí)中的主動性和積極性，注重提高學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。學(xué)生是學(xué)習(xí)主體，鼓勵學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展，加強創(chuàng)新能力和意識培養(yǎng)的理念。在設(shè)計中，既要考慮學(xué)生職業(yè)技能的訓(xùn)練，又要關(guān)注綜合職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。三、對應(yīng)就業(yè)工作崗位要求的教學(xué)目標(biāo)1、社會能力培養(yǎng)學(xué)生自我表現(xiàn)、與人溝通能力；團隊協(xié)作精神；分析問題與解決問題的能力；勇于創(chuàng)新與愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生誠信、堅強的性格；樹立質(zhì)量安全意識；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識的提高。2、專業(yè)能力目能利用計算機對數(shù)據(jù)文件進行管理；熟練利用Word的技術(shù)技巧進行藝術(shù)排版；熟練利用Excel進行較復(fù)雜數(shù)據(jù)的分析處理；

《辦公自動化實訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)熟練利用PowerPoint制作藝術(shù)性較高的專業(yè)演示文稿；3、方法妣要求學(xué)生在完成各教學(xué)任務(wù)時通過對信息資料的收集，網(wǎng)絡(luò)知識的運用培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、主動學(xué)習(xí)、勇于探索新知識；提高學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識的能力。四、課程內(nèi)容及教學(xué)要求課程內(nèi)容、要求一覽表序號學(xué)習(xí)情境情境描述職業(yè)能力（知識、技能、態(tài)度）課時1文件的管理1、對Windows窗口、桌面的認(rèn)識和操作能力。2、對“我的電腦”、“資源管理器”與“回收站”的認(rèn)識和使用能力。3、利用控制面板進行系統(tǒng)設(shè)置和性能維護能力。4、熟練地利用中英文輸入法進行文字符號的錄入能力。5、對“記事本”、“畫圖”應(yīng)用程序的使用能力。6、熟練使用“我的電腦”或“資源管理器”進行文件和文件夾的操作和管理能力。7、能在指定位置創(chuàng)建文件的快捷方式的1、在D盤下建立文本文件“自我介紹.TXT"，內(nèi)容在100字以內(nèi)，將其字體定義為仿宋體16磅。2、在C：盤查找擴展名為.BMP的文件，然后將其中任意一個.BMP文件復(fù)制到桌面，名字更改為“我的圖片”；3、為“附件”中的畫圖建立桌面的快捷方式圖標(biāo)，圖標(biāo)名改為，，繪圖，，4、在C盤下建立“我的練習(xí)”文件夾，將其復(fù)制到D盤下，改為“練習(xí)”，從C盤中找到所有.BAT文件，復(fù)制一個文件至『'練習(xí)”文件夾，刪除C盤下建立的“我的練習(xí)”文件夾。5、隱藏任務(wù)欄，并去掉任務(wù)欄上的時間顯示。6：把任務(wù)欄移到桌面左邊。7、學(xué)會輸入法的安裝（先刪除再添加輸入法“鄭碼”輸入法）。8、在桌面上新建一個文件“窗口操作.doc”，并把屬性設(shè)置成隱藏、只讀，再顯示該隱藏文件。9、設(shè)置屏幕保護程序為“二維文字”，并把文字設(shè)置為“承德石油高專”，等待時間設(shè)為1分鐘把活動窗口標(biāo)題的顏色設(shè)置為“藍色”到“青色”的過渡。10、用畫圖軟件自繪一幅圖片，繪制完成后以“背景.bmp”為名保存，然后把這張圖片作為桌面背景，并采用“居中”的顯示方式。11、把顯示菜單和工具提示的動畫效果設(shè)置為“滾動效果”。12、在D盤建立一個文件夾，取名為你自己的中文姓名。然4

《辦公自動化實訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)序號學(xué)習(xí)情境情境描述職業(yè)能力（知識、技能、態(tài)度）課時能力。8、根據(jù)要求對文件或文件夾的查找能力.9、對磁盤進行格式化及磁盤維護能力。10、配置家庭或小型辦公網(wǎng)絡(luò)后把所建文件夾作為“我的文檔”的目標(biāo)文件夾13、刪除微軟拼音輸入法，并添加之。14、對全拼輸入法作下列設(shè)置：取消詞語聯(lián)想功能，把檢索字符集改為GB2312。15、記下你所使用計算機的網(wǎng)卡、聲卡、顯示卡的型號以及內(nèi)存容量。16、把鼠標(biāo)指針方案設(shè)置為“變奏”。17、在計算機中添加一臺“HPLaserJet4丫?”打印機，并設(shè)置默認(rèn)紙張大小為B4。18、利用Windows提供的計算器程序，進行計算：19、刪除Windows提供的附件一寫字板。添加Windows附件一寫字板。從系統(tǒng)中刪除應(yīng)用軟件Acdseeo移動、恢復(fù)、變大和變小任務(wù)欄。隱藏或顯示任務(wù)欄。顯示或隱藏快速啟動欄。在快速啟動欄中添加和刪除圖標(biāo)。移動快速啟動欄中的各圖標(biāo)位置。交換任務(wù)欄空白區(qū)和快速啟動欄。時鐘的顯示或隱藏?？焖賳訖谥酗@示或隱藏標(biāo)題。顯示快速啟動欄中圖標(biāo)的文字。在任務(wù)欄上顯示“鏈接”工具欄。把快速啟動欄中的圖標(biāo)改為大圖標(biāo)方式。把喇叭的聲音設(shè)置為靜音。清空“開始”菜單下“文檔”菜單項的所有文檔。在開始菜單中顯示小圖標(biāo)。在桌面上創(chuàng)建“開始”菜單下的“附件”下的“計算器”程序的快捷方式，并把此快捷方式添加到“開始”菜單下的“程序”菜單下。打開我的電腦窗口，然后用鍵盤來抓取此窗口，并保

《辦公自動化實訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)序號學(xué)習(xí)情境情境描述職業(yè)能力（知識、技能、態(tài)度）課時存在“畫圖”程序中。查找C盤所有以“W”字母開頭的文件或文件夾，并把它們復(fù)制到D：下的“復(fù)制”文件中。把“開始”菜單下的“收藏夾”下的菜單項按照名稱先后順序排列。40、重命名"開始"菜單下的"office”下的"microsoftexcel”菜單項為“excel”。要求文件夾的打開方式為“在不同的窗口打開不同的文件夾”。41、學(xué)會家庭及小型辦公網(wǎng)絡(luò)的配置方法2電子文檔的制作.能使用文字處理軟件（1）文檔的建立，編輯與保存（2）打印紙的認(rèn)識；頁面設(shè)置（3）文檔的打印預(yù)覽與打印.能進行文檔的格式設(shè)置（1）字符的格式設(shè)置（2）分欄與制表位（3）項目符號與編號（4）圖文框的應(yīng)用.能熟練制作表格表格設(shè)計（2）表格的格式與編輯（3）不同類型表格的制作.能應(yīng)用藝術(shù)字與圖片（1）字體與顏色（2）圖片的插入與格式設(shè)置（3）圖文1.設(shè)計、建立、編輯及打印文件：規(guī)定打印紙的規(guī)格，對內(nèi)容及版面的合理性進行評價分析（文件可以是：會議通知、論文稿、書稿、運動會程序冊、文藝演出節(jié)目單、英文試卷等）2.模仿、設(shè)計制作一份調(diào)查表：不同類型的版面制作與打印3.制作一張表格：規(guī)定打印紙的規(guī)格，對表格的合理性、內(nèi)容的完整性及版面的合理性進行評價分析（表格可以是：課程表、體檢表、座位表、成績表、學(xué)籍表、個人履歷表等）4.設(shè)計制作一張海報：根據(jù)不同的主題設(shè)計不同的版面及選擇不同的素材，內(nèi)容的合理及完整性（如：講座、演唱會、各種競賽等）5.設(shè)計制作實用圖形：化學(xué)、電工、數(shù)學(xué)試卷、帶有示意圖的書籍、論文插圖，流程圖6.制作一張簡易廣告，單位團體的簡報24

《辦公自動化實訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)序號學(xué)習(xí)情境情境描述職業(yè)能力（知識、技能、態(tài)度）課時混排.能應(yīng)用自選圖形（1）剪帖畫的應(yīng)用與編輯（2）圖形的設(shè)計制作（3）圖形的編輯.文檔的整體效果3電子表格的制作.能使用電子報表軟件（1）數(shù)據(jù)的錄入與編輯（2）工作表的格式編輯（3）文檔的保存（4）頁面設(shè)置與打印.能熟練處理一般數(shù)據(jù)（1）數(shù)據(jù)的輸入與智能填充（2）單元格的引用（3）字符數(shù)據(jù)的處理（4）條件格式的應(yīng)用（5）公式的應(yīng)用.能使用函數(shù)處理數(shù)據(jù)（1）函數(shù)的應(yīng)用（2）數(shù)據(jù)的排序.具備圖表的應(yīng)用能力（1）圖表的應(yīng)用（2）圖表的編輯5.具備批注的應(yīng)用能力（1）批注的應(yīng)用（2）批注的編輯6.能使用鏈接功能1.熟練制作各種表格：在規(guī)定大小的紙張打印表格，內(nèi)容完整，表格合理（如：座位表、課程表、成績報表、體檢表、履歷表等）2,熟練掌握數(shù)據(jù)智能填充：快速制作九九乘法表；拉面問題；甲子年問題；校歷的制作3.常用函數(shù)應(yīng)用：選擇題的分?jǐn)?shù)計算，成績統(tǒng)計與分析，排名，水仙花數(shù)問題，根據(jù)身份證判斷性別、計算年齡、提取出出生年月，姓氏筆劃排序4.圖表應(yīng)用：某班成績分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計并制作圖表5.設(shè)計一張電子座位表，以批注來顯示每個人的照片；設(shè)計一個帶個人照片班級通訊錄，并能鏈接個人網(wǎng)頁或個人郵箱6.文字處理軟件的電子報表軟件混合應(yīng)用：將學(xué)生成績的統(tǒng)計數(shù)據(jù)用文字處理軟件文檔輸出，并提供分段成績統(tǒng)計圖表24

《辦公自動化實訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)序號學(xué)習(xí)情境情境描述職業(yè)能力（知識、技能、態(tài)度）課時（1）鏈接的應(yīng)用（2）鏈接的設(shè)置7.具備文字處理軟件的電子報表軟件混合應(yīng)用能力4演示文稿的制作.能使用電子演示軟件（1）文檔的建立與保存（2）文檔的打?。?）演示文檔模板設(shè)計應(yīng)用（4）演示文檔的編輯.能使用動畫功能動畫設(shè)置（2）自定義動畫3.能使用多媒體素材（1）音視頻文件的應(yīng)用（2）音視頻的播放設(shè)置.能錄制旁白.能制作不同順序結(jié)構(gòu)的演示文稿（1）動作設(shè)置（2）文件的鏈接（3）應(yīng)用程序的調(diào)用.能正確設(shè)置放映方式（1）播放預(yù)覽與播放（2）頁面切換模式（3）排練計時（4）循環(huán)播放1.制作一個會標(biāo)：歡迎會標(biāo)、會議會標(biāo)、出席單位滾動會標(biāo)2.設(shè)計頁面各對象的動畫效果：制作一個動態(tài)賀卡，有主題、有內(nèi)容、色彩搭配有效果并進行評比3.設(shè)計制作一個產(chǎn)品展示的演示文稿：有主題，產(chǎn)品的圖片、產(chǎn)品的錄像、產(chǎn)品的文字資料、語音及背景音樂4.設(shè)計制作教學(xué)課件：幻燈片結(jié)構(gòu)設(shè)計，順序結(jié)構(gòu)的演示文件、分支結(jié)構(gòu)的演示文件、循環(huán)結(jié)構(gòu)的演示文件，通過一個界面演示文件利用鏈接或動作調(diào)用其他演示文件，能打開其他應(yīng)用程序（如：Excel或Word應(yīng)用的某一個功能的操作說明演示等）5.設(shè)計制作一個學(xué)校或?qū)I(yè)介紹的演示文稿：設(shè)計方案、收集素材、組織文稿、演示文稿建立與編輯、動畫設(shè)計、頁面切換設(shè)計、排練計時與循環(huán)播放12五、教材和教參選用

《辦公自動化實訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)1、推薦^用教材黃冠利、賴?yán)骶幍摹掇k公自動化技術(shù)》，2013年6月人民郵電出版社出版，第一次印刷2、教參選用劉慶紅、姜海晨等主編《辦公自動化實訓(xùn)案例教程》2007年8月鐵道出版社，第一次印刷現(xiàn)代辦公自動化教程，中國人民大學(xué)出版社，2012年5月1日第一次印刷六、教學(xué)模式、教學(xué)方法與手段1、”任務(wù)驅(qū)動、學(xué)訓(xùn)一體”的教學(xué)方法根據(jù)本課程的能力培養(yǎng)目標(biāo)，選擇確定應(yīng)完成的任務(wù)，在組織教學(xué)中先把相應(yīng)的任務(wù)布置給學(xué)生，給學(xué)生講明任務(wù)要求及要實現(xiàn)的目標(biāo)，教師選擇針對性的案例進行知識點引導(dǎo)（在多媒體教室完成），接下來由學(xué)生去完成任務(wù)（主要任務(wù)安排在實驗室完成，部分任務(wù)安排在課外完成。），分成小組進行評判，教師進行歸納點評，對于共性問題再進行重點解決。學(xué)生之間、師生之間相互學(xué)習(xí)、相互促進，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和創(chuàng)造性。2、“案例剖析、2、“案例剖析、觀演示”教學(xué)法精選實際生活及工作中的案例，教師與學(xué)生一起分析、鑒賞，讓學(xué)生在欣賞案例的過程中，學(xué)習(xí)知識增長應(yīng)用經(jīng)驗。所有的案例均由計算機直觀地演示出來，增強感性認(rèn)識，使教學(xué)更加形象化。3、”團隊協(xié)值激勵先進”教學(xué)法把學(xué)生分成小組（2-3人），每小組完成一個任務(wù)，小組之間形成競爭，由教師和部分學(xué)生組成評委，評出優(yōu)勝，將結(jié)果記入本課程考核成績。利用競賽過程中學(xué)生互幫、先進帶后進，極大地鼓勵學(xué)生的團隊合作精神和培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作能力。七、考核評價要求1、評價內(nèi)容及方式根據(jù)實施的“項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、教學(xué)做一體化”的教學(xué)模式，采用過程考核與期末考核相結(jié)合的方式，過程考核不僅要看完成任務(wù)的結(jié)果即知識能力，還要考核在完成任務(wù)過程中實現(xiàn)的方法能力及素質(zhì)能力，這部分考核由任務(wù)單元的教學(xué)實施，每個任務(wù)單元均設(shè)計了結(jié)合具體內(nèi)容的評價標(biāo)準(zhǔn)?？己司唧w形式為：課程綜合成績：平時成績30%+綜合任務(wù)考核驗收70%（1）平時成績：由出勤情況、課堂紀(jì)律、分階段任務(wù)完成情況組成（2）綜合任務(wù)考核驗收成績：課程結(jié)束，學(xué)生提交的個人作品成績2、評價標(biāo)準(zhǔn)《辦公自動化實訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)(1)能利用計算機對數(shù)據(jù)文件進行管理；(2)熟練利用Word的技術(shù)技巧