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文檔簡介

第三節(jié) 康有為和梁啟超的民主思想課程標準簡述康有為、梁啟超關于民主的主要論述。重點難點.康有為、梁啟超的民主思想。重點).康有為、梁啟超思想轉變的歷史條件和思想基礎，正確評價其思想轉變的意義。難點)犯康有為的民主思想.思想特點用西方資產階級政治思想附會中國傳統(tǒng)學說，重新解釋歷史發(fā)展。.思想主張(1提出人類社會要經歷“據(jù)亂世、升平世、太平世”三個階段；“據(jù)亂世”即君主專制時代，“升平世”即君主立憲時代，“太平世”即民主共和時代。(2主張學習西方，利用資產階級的進化論和自由平等思想作為變法的理論武器，抨擊中國封建專制制度。.代表作《新學偽經考》、《孔子改制考》、《大同書》。.康有為的活動(1多次上書光緒帝，反復強調變法的重要性。(2在北京、上海興辦報紙、創(chuàng)立學會、開辦學堂，宣傳西學，鼓吹變法。(3)從1898年6月到9月進行“百日維新”活動。.思想轉變(1戊戌變法失敗后，他認為清政府的“預備立憲”就是實現(xiàn)民主政治、君民同治。(2辛亥革命失敗后,康有為反對民主共和體制,主張虎君共和。

(3其思想始終在改良主義道路上徘徊。Ei：-12梁啟超的民主思想.思想主張(1激烈批判封建君主專制制度，稱歷代的專制君主是“民賊”。(2極力倡導“民權論”，提出“申民權”，“設議院”，實行君主立憲制。.代表作《變法通議》在當時知識界引起極大的反響。.活動(1戊戌變法失敗后，在橫濱創(chuàng)辦《清議報》，鼓吹君主立憲，抨擊清政府的頑固守舊勢力。1902年，在日本創(chuàng)辦《新民叢報》，發(fā)表了《新民說》等一系列文章，提出“道德革命”的主題。1906年，清政府宣布“預備立憲”，在日本成立政聞社，進行立憲的宣傳鼓動工作。想飛躍(1辛亥革命后，梁啟超與時俱進，擁護民主共和。(2)1915年袁世凱稱帝，拉攏梁啟超，但梁啟超不為所動，并發(fā)表了《異哉所謂國體問題者》，明確反對帝制。(3)梁啟超策動和支持蔡鍔起兵反對袁世凱，堅決擁護民主共和制。步步探究吸收內化1.歷史條件愿固園合作探究-重難疑點步步探究吸收內化1.歷史條件(1物質、階級基礎：甲午戰(zhàn)爭后，國內出現(xiàn)興辦資本主義企業(yè)的浪潮，資本主義有了初步發(fā)展，資產階級力量有所增強。(2形勢需要：甲午戰(zhàn)爭后民族危機日益加深，激發(fā)起新的民族

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