人教新課標(biāo)版(2012教材)初中九上2.4實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)課件1

2.4實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)人教新課標(biāo)版（2012教材）九年級上實驗?zāi)康?：

學(xué)習(xí)實驗室制取氧氣的方法；實驗內(nèi)容：加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣實驗用品分析制取裝置（發(fā)生裝置）分析：固體加熱制取氣體大試管、鐵架臺（帶鐵夾）、酒精燈、火柴、棉花收集裝置排水法收集單孔橡皮塞、導(dǎo)管、集氣瓶、玻璃片、水槽向上排空氣發(fā)收集單孔橡皮塞、導(dǎo)管、集氣瓶、玻璃片實驗藥品高錳酸鉀高錳酸鉀制取氧氣裝置圖排水法收集向上排空氣法收集發(fā)生裝置收集裝置固固加熱型發(fā)生裝置氧氣不易溶于水氧氣的密度比空氣大，且不與空氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣實驗步驟注意事項1、連接儀器，檢查氣密性。導(dǎo)管伸出橡皮塞不易過長；2、裝好藥品，塞一團(tuán)棉花，塞緊橡皮塞，固定裝置。高錳酸鉀應(yīng)平鋪在試管底部；加熱時管口略向下傾斜;夾試管注意：1、管口略向下；2、夾在試管中上部（1/3）;3、加熱先預(yù)熱，再用外焰集中在藥品部位加熱4、收集氣體，收集好的氣體用玻璃片蓋好后正放在實驗臺上。（排水法收集時）1、注意將集氣瓶中的空氣排盡；2、當(dāng)氣泡連續(xù)均勻時再開始收集（否則將影響氣體的純度）;（用向上排空氣法收集時）1、注意將導(dǎo)管伸入到集氣瓶底部；2、驗滿；5、結(jié)束排水法收集時，先將導(dǎo)管從水中移出，再熄滅酒精燈（防止水槽內(nèi)的水倒流入試管中，使試管炸裂）方法：把帶火星的小木條放到集氣瓶瓶口，木條復(fù)燃說明已集滿氧氣。討論1、檢驗氣密性時，除了用手捂著試管，還可以用什么方法？

用熱毛巾，效果更明顯。2、如果制取的氧氣不純凈，可能是什么原因？

(1)裝置漏氣；(2)排水法收集時，集氣瓶中的水沒有完全充滿，還留有氣泡；(3)排水法收集時，未等裝置內(nèi)的空氣排盡就開始收集；3、要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用什么收集方法？排水法。

過氧化氫溶液制取氧氣裝置圖發(fā)生裝置固液發(fā)生裝置（不加熱）實驗內(nèi)容：1、氧氣的檢驗；2、木炭、硫粉、鐵絲、紅磷在氧氣中燃燒。實驗器材：酒精燈、火柴、坩堝鉗實驗藥品：四瓶氧氣、木炭、硫粉、鐵絲、紅磷實驗?zāi)康?：加深對氧氣性質(zhì)的認(rèn)識；對比氧氣的檢驗方法：把帶火星的小木條伸到集氣瓶瓶內(nèi)，小木條復(fù)燃，說明是氧氣

。氧氣的驗滿方法：把帶火星的小木條伸到集氣瓶瓶口，小木條復(fù)燃，說明氧氣已集滿。補(bǔ)充硫在氧氣中燃燒瓶底留水目的：吸收生成的有毒氣體二氧化硫SO2。木炭在氧氣中燃燒生成物檢驗：倒入澄清的石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明燃燒生成了二氧化碳CO2。

鐵絲在氧氣中燃燒1、小木條作用：在氧氣中引燃鐵絲，注意：待小木條快燃盡時再將鐵絲伸到集氣瓶中，以免消耗過多氧氣；2、鐵絲表面要除銹，以免實驗失敗，除銹方法：用砂紙將鐵絲表面打磨光亮；3、鐵絲繞成螺旋狀目的：增大鐵絲的受熱面積；4、鐵絲伸入集氣瓶時應(yīng)由上而下緩緩伸入，使氧氣充分反應(yīng)；5、瓶底留水的目的：防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂。補(bǔ)充討論1、紅磷、硫及在氧氣中燃燒瓶底都留有水，三者目的是否相同？2、是否都可以用細(xì)沙替代水？集氣瓶中的水不完全相同。紅磷和