魯人版初中七下8到對自己的行為負責課件1

如何做到對自己的行為負責明集鄉(xiāng)中心學(xué)校張麗娟教學(xué)目標情感、態(tài)度、價值觀：樹立對自己行為負責的態(tài)度，培養(yǎng)對自己、對他人、對社會的責任感，增強責任意識，努力做一個負責任的公民。能力目標：培養(yǎng)判斷和控制力，能夠預(yù)見自己的行為可能帶來的后果，努力避免不良行為帶來的消極后果；學(xué)會在尊重他人權(quán)利的同時，自覺履行自己的義務(wù)。知識目標：懂得做一個對自己行為負責的人，應(yīng)對自己的行為后果作出正確的判斷，并做到我做事我負責。請大家分享一下，你對這個故事的感受？分享交流：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英文寫的。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？中國人覺得尊嚴受到了踐踏。人家答復(fù)：因為有這些不文明行為的多數(shù)是中國內(nèi)地的游客。如何做到對自己的行為負責

什么？我球技不行？！合作探究：小雨和小澤放學(xué)后來到籃球場，打了一場班級聯(lián)誼比賽，結(jié)果他們隊輸了，一個隊友指責小雨的球技太糟糕，小雨不服氣，兩人發(fā)生了口角。小雨的火氣越來越大，就對小澤說：“我們一起收拾他！”小澤想都沒想就和小雨一起動起手來，在對打的過程中，小澤失手將隊友的頭打破，使他住進了醫(yī)院。小澤的家長賠償了傷者的醫(yī)藥費，小雨和小澤受到了學(xué)校的校紀處分。1、議一議：小雨和小澤如果能事先預(yù)見到自己行為的后果，將會是一種什么結(jié)局？2、討論：一些人不能對自己行為負責的原因是什么？3、從這件事中，我們得到了什么啟示？

籃球場風波學(xué)法指導(dǎo)：“啟示類”的答題思路：針對此類行為談我們應(yīng)該怎樣做。加強道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，努力提高自己的判斷能力，在做一件事之前預(yù)先對其可能產(chǎn)生的后果做出正確的判斷，盡量避免因做錯事而給自己、他人和社會帶來不必要的損害。一、對自己行為的后果做出正確的判斷在家里，我的角色是……，我的責任是……

在學(xué)校，我的角色是…….，我的責任是……在社會，我的角色有……，我的責任是………角色不同，責任不同。我們在生活中扮演著哪些不同的角色？承擔著哪些不同的責任？暢所欲言：二、我做事我負責1.“我”認真做好了哪些該做的事？2.“我”哪些該做的事做的不好？反思責任：認真做好自己該做的事名言警句：做好平凡的事，平凡的人也會演繹出不平凡的人生。今天下午放學(xué)后，小雨和小澤邀請“我”去網(wǎng)吧玩，我左右為難，去吧，明知這是不對的；不去吧，同學(xué)們又會認為我不合群，失去好朋友。同學(xué)們，請你幫幫我，我該怎么辦？生活在線不該做的事堅決不做

1、如果意識到自己的行為有可能會對他人、社會帶來損害，并對自己造成不利的影響，就要控制自己，堅決不去做。

2、同時勸小雨和小澤也不要去，并告訴他們這樣做的危害。這既是對自己負責也是對同學(xué)負責。小澤認識到了自己打人的錯誤，后悔當時太沖動，第二天一大早，就迫不及待地拉著小雨一起去找班主任承認錯誤，小雨卻理直氣壯地說：“人是你打傷的，與我無關(guān)?！闭埬銓π珊托∮甑男袨榻o予評價。這給了我們什么啟示？我做錯的事我負責學(xué)法指導(dǎo)：評價類：可以通過“1、該行為是正確的（或者錯誤的），是……行為（或表現(xiàn)）。2、有什么影響？”啟示類：針對這種行為，青少年應(yīng)該怎樣做？如果是自己的錯誤行為給他人或社會造成了損失，就要敢于承擔責任，并及時改正。即使是與同伴一起做了錯事，也不要推卸、逃避責任。收獲知多少我知道了要成為一個對自己行為負責的人就必須：

圖1、對自己行為產(chǎn)生的后果做出正確的判斷。2、認真做好自己該做的事。3、不該做的事堅決不做。4、我做錯的事我負責。我對自己行為的后果做出了正確的判斷，例如：

我沒有對自己行為的后果做出正確的判斷，例如：想一想說一說：生活過關(guān)小明平時對自己要求不嚴格，期末考試的前一天，小明和一個要好的“哥們兒”