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文檔簡介

世界地理分區(qū)第四節(jié) 中亞授課時間：課題名稱《中亞》教學目標一、考點提示不同尺度區(qū)域（中亞）的位置、范圍以及自然地理和人文地理的主要特征。二、能力要求1、初步掌握使用中亞地形圖和有關資料，學會歸納中亞地形、氣候、河流特點及其相互關系；2、學會讀圖分析，根據(jù)自然環(huán)境分析中亞的農(nóng)業(yè)地域類型，歸納總結——灌溉農(nóng)業(yè)對環(huán)境的不利影響；3、咸海不斷減小的自然和人為原因。三、學科素養(yǎng)提升

對中亞的學習既培養(yǎng)學生的綜合思維也深化了人地關系的協(xié)調思想，認識發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)的重要性。教學重點、難點深居內陸的自然環(huán)境特征及其與人類活動間的相互影響。教學方法讀圖分析法、合作探究法教學用具1.多媒體設備及課件；2.地圖課型復習課課時1課時教學過程教師活動學生活動導入“一帶一路”視頻，分析“一帶一路”涉及到了哪些重要的地理事物？（亞歐大陸橋、絲綢之路）視頻導入，形象直觀短時間內調動學生的興趣觀看視頻，思考問題自主學習基礎梳理范圍和范圍緯度位置海陸位置主要國家主要地形區(qū)主要河湖讀P119地圖等相關資料，完成基礎知識的梳理，構建知識體系。（教師檢查、答疑）指導學生明確中亞的位置和范圍分組討論，合作探究引導學生思考自然地理要素之間的聯(lián)系，得出以下知識框架：引導學生思考，中亞自然地理特征需要掌握哪些內容，并分析自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)和工業(yè)的影響，以及不合理的人類活動引起的生態(tài)環(huán)境問題。1、中亞的自然地理特征：（1）地形（掌握中亞地形特征）（2）氣候（掌握溫帶大陸性氣候的成因、特點；在之后的練習中讓學生明確天山附近有降水。）（3）植被（同一種氣候兩種植被）、土壤、主要環(huán)境問題（4）河湖內流河思考：①水文特征②內流河越往下游水量越少的原因外流河：額爾齊斯河思考：巴爾喀什湖東咸西淡的原因自然地理環(huán)境特征對農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響？咸海不斷減小的自然和人為原因是什么？（引出中亞的主要生態(tài)環(huán)境問題）學生讀圖，運用整體性原理分析中亞的自然地明確自然環(huán)境具有整體性，各要素之間是相互聯(lián)系、相互影響的統(tǒng)一整體理特征。典例精析分層練習例基礎強化易錯點總結學生按順序做習題，其他學生判讀對錯，要求說出相關的知識內容，通過課堂練習鞏固知識點，總結歸納，作業(yè)布置中亞（自然地理特征）人類活及其影響（農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)境問題）地理位置河湖氣候植被地形

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