教室空氣質(zhì)量與健康

——談?wù)劷淌议_窗透氣的重要性教室空氣質(zhì)量與健康呼吸對(duì)人的生存至關(guān)重要！我們每分每秒都在呼吸；如果不能呼吸，只需十幾秒你就會(huì)被憋得難受；5分鐘不呼吸就可以導(dǎo)致人的死亡。（切勿嘗試）空氣與人的呼吸息息相關(guān)。

清潔的空氣最重要飯：一日三餐水：每天6—8杯空氣：每時(shí)每刻人每天消耗得最多——空氣空氣的成分空氣其他氣體0.97%二氧化碳0.03%氧氣21%氮?dú)?8%二氧化碳的特點(diǎn)二氧化碳隨環(huán)境因素的改變會(huì)有明顯的變化。二氧化碳濃度對(duì)人體的影響CO2濃度<700ppm（清潔空氣），人體感覺(jué)良好；

CO2濃度700-1000ppm（普通空氣)，個(gè)別敏感者感覺(jué)有不良?xì)馕?；CO2濃度1000-1500ppm(臨界空氣)，空氣開始惡化，人體開始感覺(jué)不適；CO2濃度1500-2000ppm，感覺(jué)空氣渾濁，昏昏欲睡；

濃度>2000ppm(嚴(yán)重污染)；CO2濃度>6萬(wàn)ppm以上，可能導(dǎo)致窒息、死亡。（一般情況，城市室外二氧化碳的濃度為400ppm）二氧化碳對(duì)學(xué)習(xí)的影響美國(guó)一項(xiàng)研究顯示,二氧化碳濃度在1000ppm時(shí),學(xué)生9項(xiàng)學(xué)習(xí)能力有所下降,下降程度從11%到23%不等：濃度到2500ppm時(shí),學(xué)習(xí)能力明顯下降,下降程度為44%到94%。

二氧化碳對(duì)細(xì)胞的影響法國(guó)一項(xiàng)研究表明，發(fā)現(xiàn)大氣中二氧化碳濃度上升會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞氧化（老化），加重基因突變和受損。室內(nèi)空氣污染重一般情況下，室內(nèi)空氣污染的濃度高于室外2—5倍，嚴(yán)重的可高達(dá)幾十倍。（霧霾天氣除外）城市人70%～90%的時(shí)間都是在室內(nèi)度過(guò)，室內(nèi)空氣污染直接威脅人體的健康。教室空氣污染物和來(lái)源？二氧化碳、病源微生物（人）苯（油漆、涂料）甲醛（家具、油漆、窗簾、涂料）氡（建筑材料、瓷磚）可吸入顆粒物（室外空氣、人的活動(dòng)、粉筆灰）室內(nèi)污染的主要原因調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多室內(nèi)空氣污染物釋放并未超標(biāo)，但空氣卻依然嚴(yán)重污染。原因：新風(fēng)量不足，室內(nèi)污染源增多。新風(fēng)量與室內(nèi)空氣質(zhì)量新風(fēng)量：從室外進(jìn)入室內(nèi)的新鮮空氣總量。——室內(nèi)氧氣的增加，空氣污染物的排除，都必須依靠通風(fēng)換氣來(lái)完成。學(xué)校教室的現(xiàn)狀我校每班人數(shù)38-52人之間。教室新風(fēng)量不足、換氣次數(shù)不夠是普遍現(xiàn)象。當(dāng)教室的空氣污染達(dá)到一定程度時(shí)，流感等呼吸道傳染病就更容易爆發(fā)流行。人體需要多少新鮮空氣？一間房間要使二氧化碳的濃度控制在1000ppm以內(nèi)，必須保證每人每小時(shí)有30立方米的新鮮空氣。我們學(xué)校普通教室體積約200立方米。一節(jié)課的時(shí)間里，200立方米的空氣只能保證10名學(xué)生的正常需要。如何判斷室內(nèi)空氣質(zhì)量？二氧化碳濃度可以反映室內(nèi)的通風(fēng)情況，多數(shù)國(guó)家把二氧化碳濃度作為衡量室內(nèi)空氣質(zhì)量的重要指標(biāo)。簡(jiǎn)易判斷：當(dāng)你從室外走進(jìn)教室，如果感到教室內(nèi)空氣渾濁，并有異味，提示教室的二氧化碳濃度可能已經(jīng)超過(guò)了1000ppm。學(xué)校抽查情況

1、一、二年級(jí)教師辦公室500ppm（有部分教師）；

2、二樓學(xué)生圖書館400ppm（無(wú)學(xué)生）；3、一（7）班600ppm（課間，部分學(xué)生，門窗開啟）；

4、四（7）班1200ppm（課間、部分學(xué)生，窗戶關(guān)閉）；

5、四（2）班1800ppm（課間，多數(shù)學(xué)生，窗戶關(guān)閉）；

6、四年級(jí)2間教室400-500ppm（課間，無(wú)人）；

7、書法教室600ppm（剛上課，窗戶關(guān)閉）。學(xué)校教室總體情況低年級(jí)教室開窗通風(fēng)多，高年級(jí)教室門窗緊閉多。高年級(jí)學(xué)生肺活量大，新陳代謝快，需要更多的氧氣，呼出的二氧化碳也更多。改善室內(nèi)空氣質(zhì)量的措施

根據(jù)教室人數(shù)的不同，每節(jié)課教室需要換氣不低于3—5次。要保證教室新風(fēng)量達(dá)標(biāo)，上課時(shí)必須保持一部分的門窗處于開啟狀態(tài)。教室換氣的衛(wèi)生要求室內(nèi)空氣中二氧化碳含量最好保持在700ppm以下。國(guó)家《中小學(xué)教室換氣衛(wèi)生要求》規(guī)定，“教室內(nèi)空氣中二氧化碳的最高容許濃度為1500ppm。了解你們的教室班級(jí)有多少人？上課時(shí)開門窗嗎？課間，是否打開南北兩側(cè)的窗戶通風(fēng)？你們教室的空氣質(zhì)量如何？為了保證教室空氣質(zhì)量良好，為了大家的身體健康，你們以后會(huì)怎樣做？校醫(yī)的健康建議大課間、活動(dòng)課、音體美等專業(yè)課，把教室的門窗打開。課間，南北窗戶同時(shí)打開，加快換氣速度。上課時(shí)，應(yīng)保持部分的窗戶、門處于開啟狀態(tài)。天氣較冷時(shí)，讓窗戶留一些縫隙，盡量避免教室空氣污染過(guò)重。霧霾天：根據(jù)污染情況，少通風(fēng)或者不通風(fēng)。謝謝收看祝大家呼吸健康！2014年3月于方洲苯的危害主要傷害血液、神經(jīng)系統(tǒng)，表現(xiàn)為血液中白細(xì)胞、血小板和紅細(xì)胞減少、記憶力下降、失眠等。嚴(yán)重者可發(fā)生在再生障礙性貧血、白血病，甚至死亡。氡的危害

氡已被國(guó)際癌癥研究機(jī)構(gòu)列入室內(nèi)重要致癌物質(zhì)甲醛的危害對(duì)皮膚、粘膜有刺激作用；導(dǎo)致過(guò)敏，引起過(guò)敏性皮炎，誘發(fā)哮喘；致癌，引起鼻咽癌；導(dǎo)致胎兒畸形，甚至死亡；：

ppm的含義ppm