文獻(xiàn)閱讀及綜述寫作

文獻(xiàn)閱讀及綜述寫作

侯桂華山東大學(xué)醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)核醫(yī)學(xué)研究所ghhou@88382096第一部分文獻(xiàn)閱讀一、為什么要閱讀科技文獻(xiàn)1、學(xué)習(xí)的需要2、科學(xué)研究3、更好地從事基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)工作學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，了解專業(yè)學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，為科研項(xiàng)目的選題，研究方法的選擇，乃至于論文的書寫方法尋找依據(jù)。二、什么是科技文獻(xiàn)

醫(yī)學(xué)科技文獻(xiàn)是醫(yī)學(xué)研究、醫(yī)療實(shí)踐或經(jīng)驗(yàn)的書面材料?？萍嘉墨I(xiàn)可以是正式刊物上發(fā)表的，也可以是非正式刊物上發(fā)表的材料。三、文獻(xiàn)源的類型1、普通文獻(xiàn)可供研究者用來(lái)查找其他參考資料，主要是索引或者摘要。2、主要資料是研究者報(bào)告自己研究成果的出版物，主要是各種期刊雜志。3、次要資料是指在作品中描述了其他研究者的工作的出版物，最常見(jiàn)的是教材，教育百科全書、研究回顧和年鑒等。醫(yī)學(xué)科技文獻(xiàn)的種類論文實(shí)驗(yàn)（研究）報(bào)告病例報(bào)告文獻(xiàn)綜述調(diào)研報(bào)告其他：學(xué)術(shù)會(huì)議匯編、評(píng)述、專家筆談等論文的一般結(jié)構(gòu)1題目2作者作者單位3摘要（中文，英文）4正文

--前言--材料與方法--結(jié)果--討論--參考文獻(xiàn)抗原特異性Th17細(xì)胞的分化與調(diào)節(jié)楊靜,賈磊,李麗,吳長(zhǎng)有(中山大學(xué)中山醫(yī)學(xué)院免疫學(xué)教研室熱帶病防治研究教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,廣東廣州510080)ThedifferentiationandregulationofAntigenspecificTh17cells[Abstract]AIM:METHODS:RESULTS:CONCLUSION:[Keywords]Th17cells;Tcellsubset;flowcytometry;cy2[摘要]

目的:方法:結(jié)果:結(jié)論:[關(guān)鍵詞]

Th17;T細(xì)胞亞群;流式細(xì)胞術(shù);細(xì)胞因子[中圖分類號(hào)]R392

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A正文按照CD4+T細(xì)胞分化和功能特征可以將其分為Th1和Th2細(xì)胞[1]。為深入研究CD4+T細(xì)胞免疫調(diào)節(jié)效應(yīng)和探討自體免疫性疾病等免疫學(xué)機(jī)制提供實(shí)驗(yàn)和……1、材料和方法材料方法2、結(jié)果3、討論參考文獻(xiàn):四、怎樣查找文獻(xiàn)1選擇關(guān)鍵詞，到NCBI網(wǎng)站查找英文論文，最初可以范圍大些，如果文獻(xiàn)多，就增加關(guān)鍵詞，加上時(shí)間限制，如近三年，近一年等.

2選擇關(guān)鍵詞，到山大圖書館電子期刊處，點(diǎn)擊ElsevierScience學(xué)術(shù)期刊-SCIENCEDIRECT，有很多專業(yè)雜志，有許多論文可以看到全文（英文），也可以先到中文期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)查中文文獻(xiàn)。ElsevierScience學(xué)術(shù)期刊

ElsevierScience是世界上公認(rèn)的高品位學(xué)術(shù)出版公司，也是全球最大的出版商，已有100多年的歷史。除了出版圖書外，還是當(dāng)今世界最大的學(xué)術(shù)期刊出版商，內(nèi)容涉及生命科學(xué)，物理，醫(yī)學(xué)，工程技術(shù)及社會(huì)科學(xué)，其中許多為核心期刊。近年來(lái)，Elsevier公司合并了一些出版社，如AcademicPress、CellPress的學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)也已加入到ScienceDirect，目前國(guó)際網(wǎng)站的服務(wù)器上安裝有1500多種期刊。

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五、選擇閱讀文獻(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)1.文獻(xiàn)的相似性：與自己的研究2.發(fā)表的時(shí)間：近、新3.研究者的學(xué)術(shù)影響：權(quán)威4.雜志的影響力第一層次閱讀課題未定

不同階段的文獻(xiàn)閱讀1.看幾本經(jīng)典的本專業(yè)書籍，掌握基本知識(shí)（中英文教材和專著）閱讀文獻(xiàn)從教科書開(kāi)始，目的是對(duì)專業(yè)知識(shí)有一個(gè)完整的基本認(rèn)識(shí)，知道哪些知識(shí)是已經(jīng)確定的，哪些尚有爭(zhēng)論。通過(guò)英文教材和專著的學(xué)習(xí)，一是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，二是學(xué)習(xí)專業(yè)詞匯，為下一步閱讀英文文獻(xiàn)奠定基礎(chǔ)。

2.廣泛閱讀大量的文獻(xiàn)，把握本領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)和方向。

一定要通過(guò)廣泛閱讀了解自己從事研究的方向，目前世界研究現(xiàn)狀：做到了何種程度,還有那些關(guān)鍵問(wèn)題急待解決。應(yīng)該重視閱讀文獻(xiàn)的數(shù)量，每天讀一篇，積累多了，自然就由量變發(fā)展為質(zhì)變了。

前輩如何讀文獻(xiàn)：

每周去圖書館瀏覽最新期刊，登錄所有對(duì)本專業(yè)重要的刊物，每期讀過(guò)后，一定做記錄。

古人說(shuō)得好：“

盡信書不如無(wú)書”。在閱讀文獻(xiàn)追蹤專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)時(shí)，務(wù)須切記要發(fā)揮自己判斷力，不可盲從，即使是知名科學(xué)家和教科書有時(shí)也會(huì)有錯(cuò)誤。天才出于勤奮，創(chuàng)新出于積累，積累可以是個(gè)人積累，也可以是本人所在單位的長(zhǎng)期積累。只有勤奮努力才能不斷有優(yōu)秀工作的積累，才可能在工作中逐漸產(chǎn)生真正創(chuàng)新的，別人無(wú)法剽竊的創(chuàng)新思想，才有可能在重大問(wèn)題上取得突破。

MIT麻省理工學(xué)院人工智能（AI）實(shí)驗(yàn)室將閱讀論文分為三個(gè)階段：

第一階段是看論文中是否有感興趣的東西。論文含有摘要，其中可能有內(nèi)容的介紹，但是也有可能沒(méi)有或者總結(jié)得不好，因此需要你跳讀，了解作者究竟做了些什么。內(nèi)容目錄（the

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contents）、結(jié)論部分（conclusion）簡(jiǎn)介（introduction）是三個(gè)重點(diǎn)。順序快速瀏覽，一旦搞清楚論文的大概和創(chuàng)新點(diǎn)，就可以決定是否需要進(jìn)行第二階段閱讀了。

在第二階段，要找出論文真正具有內(nèi)容的部分。很多15頁(yè)的論文可以重寫為一頁(yè)左右的篇幅；因此需要你尋找那些真正激動(dòng)人心的地方。論文作者從其工作中所發(fā)現(xiàn)的感興趣的地方，未必是你感興趣的，反之亦然。

最后，如果覺(jué)得該論文確實(shí)有價(jià)值，返回去通篇精讀。

讀論文時(shí)要牢記一個(gè)問(wèn)題，“我應(yīng)該如何利用該論文？”“真的像作者宣稱的那樣么？”“如果……會(huì)發(fā)生什么？”。理解論文得到了什么結(jié)論并不等同于理解了該論文。理解論文，就要了解論文的目的，假設(shè)和形式化是否可行，論文指出了怎樣的方向，論文所涉及領(lǐng)域都有哪些問(wèn)題，作者的研究中持續(xù)出現(xiàn)的難點(diǎn)是什么，論文所表達(dá)的觀點(diǎn)是什么，諸如此類。

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經(jīng)常上網(wǎng)看看最新的文獻(xiàn)可能會(huì)激發(fā)你一時(shí)的靈感。因此定期讀幾篇cell，nature,science上的文章還是很重要的，不要認(rèn)為和自己專業(yè)無(wú)關(guān)的就不關(guān)心，其實(shí)目前生物醫(yī)學(xué)界的許多方法和思路是相通的，將nature,science上論文中的最新的方法用到自己的領(lǐng)域上完全可能。

對(duì)于你從事的領(lǐng)域的重點(diǎn)雜志，不論中文還是外文都有都有許多可讀的綜述，注意自己專業(yè)的核心刊很重要，應(yīng)該是每一期的每一篇文章都閱讀一下，然后是重點(diǎn)閱讀和精讀。

要想有成績(jī)別無(wú)他法只有讀，讀，大量的讀文獻(xiàn)，尤其國(guó)外的，閱讀文獻(xiàn)的來(lái)源：中文，英文的數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)于文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)和專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)該深入研究。第二層次，選題時(shí)的文獻(xiàn)閱讀

目的是尋找研究方向，找出熱點(diǎn)，找出研究手段，最后寫出開(kāi)題報(bào)告根據(jù)導(dǎo)師制定的大方向，大量查閱近3年相關(guān)文獻(xiàn)，精讀幾篇權(quán)威雜志上發(fā)表的研究論文和綜述

對(duì)于本研究領(lǐng)域的國(guó)際領(lǐng)袖人物和實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)該多花一點(diǎn)時(shí)間去研究他們論文和主頁(yè)，追蹤他們的研究過(guò)程。[<

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讀文獻(xiàn)一定要注意文章后面列出的參考文獻(xiàn),按圖索驥,就很易找到更多文獻(xiàn),而且被引次數(shù)越多的越重要，通過(guò)搜索參考文獻(xiàn)的作者,期刊目次找到更多該領(lǐng)域的文章。

特別要注意中文綜述文章后的英文參考文獻(xiàn)，可以用回顧性的方法查找該問(wèn)題的最初起源及奠基性文章。

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查閱大量外文文獻(xiàn)，然后從文獻(xiàn)的文獻(xiàn)再去查找，如此往復(fù)循環(huán)，你的idea不知不覺(jué)中就被啟發(fā)開(kāi)來(lái)。4查找綜述引用的文獻(xiàn)，在展開(kāi)的過(guò)程中，查文獻(xiàn)作者、文獻(xiàn)的引用和被引用情況是交織在一起的。但并不是所有的文獻(xiàn)都需要這樣查，這主要是針對(duì)那些citedtime高的文獻(xiàn)。第三個(gè)層次課題已定：

1首先要做的是尋找權(quán)威雜志上相關(guān)研究領(lǐng)域權(quán)威人士撰寫的綜述類文章。這類文章信息量大，論述精辟，讀后不但有助于掌握相關(guān)研究的重點(diǎn)和焦點(diǎn)內(nèi)容，而且能幫助我們掌握研究領(lǐng)域的大方向和框架，哪些人、哪個(gè)大學(xué)或研究所、在哪個(gè)方向比較強(qiáng)等等1).

找一篇本研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)綜述（review）。

找一篇有影響的綜述（主要是看引用次數(shù)citedtime的高低）2).精讀此文獻(xiàn)綜述。

這一步主要是了解研究領(lǐng)域的框架，熟悉各個(gè)問(wèn)題的keywords，并進(jìn)行總結(jié)歸類。

3).根據(jù)綜述的作者、所引用的文獻(xiàn)以及被引用的情況進(jìn)行展開(kāi)搜索。

寫此綜述的作者一般都是此研究領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，所以他的文獻(xiàn)一般都有很高的參考價(jià)值?？梢灾苯铀阉鞔俗髡叩南嚓P(guān)文獻(xiàn)，再用問(wèn)題關(guān)鍵詞進(jìn)行二次檢索。查找引用此綜述的文章，再用問(wèn)題關(guān)鍵詞進(jìn)行二次檢索。這一步找到的文章往往都比較新，能夠代表最新的研究動(dòng)態(tài)。

2其次是泛讀摘要，挑選最相關(guān)的進(jìn)行精讀。精讀文章同時(shí)做筆記和標(biāo)記是非常關(guān)鍵的，因?yàn)楹梦恼驴赡苊孔x一遍就有不同的收獲，每次的筆記加上心得最后總結(jié)起來(lái)就會(huì)對(duì)自己大有幫助；再次是針對(duì)不同的需要對(duì)論文進(jìn)行泛讀和跳讀。要涉足一些和專業(yè)有點(diǎn)瓜葛但有相當(dāng)距離的領(lǐng)域

研讀相關(guān)文獻(xiàn)的程序是

1)、對(duì)該領(lǐng)域有較多介紹的中文成書（資料一般是比較老，如果是新書通常匯集了最近5到10年的主要研究?jī)?nèi)容和結(jié)果.讀后可以對(duì)這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展歷史和近期狀況有個(gè)全面的了解，對(duì)一些專門的術(shù)語(yǔ)和英文單詞也有了概念。2)、根據(jù)研究?jī)?nèi)容通查最近3年的中文期刊，主要是通過(guò)看綜述了解最近進(jìn)展和一些國(guó)外發(fā)表文章的人名和期刊名，還有國(guó)內(nèi)做到什么程度了，為研究該類項(xiàng)目打基礎(chǔ)。你可以知道國(guó)內(nèi)那些同行在做這工作.如果實(shí)驗(yàn)中碰到一些具體的細(xì)節(jié)問(wèn)題的話,你可以聯(lián)系他們,這便可以使你避免走不必要的彎路.3)、根據(jù)上面的學(xué)習(xí)掌握的專業(yè)詞匯，人名，期刊名以方便查國(guó)外文獻(xiàn)。對(duì)于自己要研究的不熟悉的內(nèi)容：1)首先翻翻中文教科書，有一個(gè)大概的了解，這樣對(duì)閱讀文獻(xiàn)很有幫助。2)上網(wǎng)查一些自己想要做的題目的相關(guān)方面的中文綜述，也算是對(duì)教科書內(nèi)容的補(bǔ)充。同時(shí)也讓你有可能觸及到國(guó)內(nèi)目前的此方面的前沿。此時(shí)你可以開(kāi)始閱讀一些外文的綜述，看一看國(guó)外的研究情況和進(jìn)展。如果對(duì)你想要研究什么有更進(jìn)一步的了解。就可以閱讀一些國(guó)外的原始論著。等到文獻(xiàn)量積累到一定程度就可以開(kāi)始你的課題了。"X21%-

3)在課題進(jìn)展過(guò)程中，時(shí)刻關(guān)注你正在研究的相關(guān)內(nèi)容研究進(jìn)展，它可能會(huì)給你的課題新的補(bǔ)充。4)看文獻(xiàn)，編號(hào)，做好筆記。對(duì)于一個(gè)尚不熟悉領(lǐng)域的課題,先找相關(guān)的綜述,綜述是了解該領(lǐng)域最快的途徑，因?yàn)榻滩木哂袦笮?而論著又偏重于某一點(diǎn),優(yōu)秀的綜述可以作教材讀的。讀文獻(xiàn)的順序，當(dāng)然還是從中文到外文，畢竟，中文是自己的母語(yǔ)，容易看懂，也容易有成就感。

*文章內(nèi)容是從綜述到論著。一般花上一兩個(gè)小時(shí)，可以查一堆文獻(xiàn)，先把它們的摘要整理出來(lái)，甚至打印出來(lái)，根據(jù)摘要，可以初步判斷哪些是自己決定要的。然后再到網(wǎng)上找全文，找不到再去圖書館，還找不到就發(fā)E-mail給國(guó)外的同學(xué)，

一般都能獲取到。對(duì)于自己感興趣的問(wèn)題，不僅要看原文，還要看它的參考文獻(xiàn)，一般深追上幾篇文章，對(duì)于想了解的問(wèn)題也就知道個(gè)大概了。在讀文章的過(guò)程中，當(dāng)然要做些筆記，建一個(gè)word文檔，做些復(fù)制拷貝的工作便可，這樣做的好處是回頭就不必再花好多時(shí)間去找你的論據(jù)或論點(diǎn)。7在做每一個(gè)實(shí)驗(yàn)之前，反復(fù)調(diào)研文獻(xiàn)，看一看達(dá)到研究目標(biāo)有哪些方法，每種方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么，經(jīng)過(guò)反復(fù)比較，選擇最方便的開(kāi)始。這不但是提高工作效率的捷徑，而且是在培養(yǎng)你的判斷能力，也是在積累你的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

對(duì)于你所采用方法的文獻(xiàn)，實(shí)驗(yàn)步驟的每一個(gè)細(xì)節(jié)，要問(wèn)問(wèn)什么？如果不這樣做，后果是什么？能不能用其他方法代替？參考其它文獻(xiàn)，看看別人的實(shí)驗(yàn)步驟又是如何？他們做了什么改動(dòng)？為什么要這樣改動(dòng)？第四個(gè)層次的閱讀-書寫論文一旦實(shí)驗(yàn)完成，需要總結(jié)分析書寫論文時(shí)，需要更深層次的文獻(xiàn)閱讀，特別是與你研究論文密切相關(guān)的論文，在閱讀過(guò)程中了解那些文獻(xiàn)支持你的結(jié)論，哪些與你的結(jié)論有矛盾，這些矛盾之處是否符合邏輯。文獻(xiàn)閱讀的不同境界解決起點(diǎn)問(wèn)題泛讀→了解做什么問(wèn)題精讀

做到什么程度采用什么方法和資料有什么發(fā)現(xiàn)存在什么不足-最高境界文獻(xiàn)綜述寫作的基本方法一、定義：文獻(xiàn)綜述:也稱文獻(xiàn)回顧或文獻(xiàn)評(píng)論，指的是對(duì)到目前為止的、與某一問(wèn)題領(lǐng)域相關(guān)的各種文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)的查閱和分析，以了解該領(lǐng)域研究狀況的過(guò)程。

含義：文獻(xiàn)綜述也叫文獻(xiàn)閱讀報(bào)告，英文稱之為“survey”、“overview”、“review”。是在對(duì)某研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)進(jìn)行廣泛閱讀和理解的基礎(chǔ)上，對(duì)該領(lǐng)域研究成果的綜合和思考。文獻(xiàn)綜述是反映當(dāng)前某一領(lǐng)域、學(xué)科或重要專題的最新進(jìn)展、學(xué)術(shù)見(jiàn)解和建議的學(xué)術(shù)報(bào)告或論文，它往往能反映出有關(guān)問(wèn)題的新動(dòng)態(tài)、新趨勢(shì)、新水平、新原理和新技術(shù)等等。二、意義和目的：

總結(jié)和綜合該方向前人已經(jīng)做了的工作，了解當(dāng)前研究水平，分析存在問(wèn)題，指出可能的研究問(wèn)題和發(fā)展方向等，并且列出了該方向眾多的參考文獻(xiàn)，幫助研究者熟悉和了解本領(lǐng)域中已有的研究成果，有助于選擇和確定自己的研究問(wèn)題，提供可參考的研究思路和研究方法，為解釋研究結(jié)果提供背景資料三、主要內(nèi)容和作用內(nèi)容包括：（1）該領(lǐng)域的研究意義。（2）該領(lǐng)域的研究背景和發(fā)展脈絡(luò)。（3）目前的研究水平、存在問(wèn)題及可能的原因。（4）進(jìn)一步的研究課題、發(fā)展方向概況。自己的見(jiàn)解和感想。

作用：文獻(xiàn)綜述可以較全面、系統(tǒng)地反映某專業(yè)和學(xué)科的歷史沿革、當(dāng)前狀況以及發(fā)展趨勢(shì)。它可以幫助讀者減少時(shí)間和精力，就可以查找到所需要的大量的文獻(xiàn)信息。可以幫助科研管理部門和科研人員了解某一專業(yè)或領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外的發(fā)展水平、趨勢(shì)、存在的問(wèn)題以及解決的辦法，以確定科研的主攻方向、制定科研計(jì)劃和規(guī)劃。四、分類1一是較為宏觀的，涉及的范圍為整個(gè)領(lǐng)域、專業(yè)或某一大的研究方向，即“大綜述”；2二是較為微觀的，這類綜述可以涉及到相當(dāng)小的研究方向甚至某個(gè)算法，談的問(wèn)題更為具體與深入，即“小綜述”。

前者立意高，范圍廣，面寬，故也不易深入，比較好讀好懂。這對(duì)初入道者、欲對(duì)全局有所了解的讀者而言很有參考價(jià)值。然而，欲深入課題的研究，則希望能有后一類的綜述為自己鳴鑼開(kāi)道，這會(huì)節(jié)約很多的時(shí)間與精力，但往往不能遂人意，于是只好旁證博引，由自己來(lái)完成該課題的綜述。當(dāng)寫學(xué)位論文時(shí)，我們要寫的也就是這類結(jié)合自己研究課題而寫就的綜述。

五、特點(diǎn)：1、綜合敘述文獻(xiàn)綜述可以全面系統(tǒng)地介紹某一學(xué)科或?qū)I(yè)領(lǐng)域在某一時(shí)段的發(fā)展規(guī)律和趨勢(shì)，它以匯集文獻(xiàn)資料為主，輔以注釋，在內(nèi)容上沒(méi)有創(chuàng)新性。2、述而不評(píng)文獻(xiàn)綜述只是作者對(duì)原始文獻(xiàn)作客觀分析而不作評(píng)論，不摻雜自己的觀點(diǎn)?？梢詰{借自己的學(xué)識(shí)和判斷力對(duì)某一領(lǐng)域的研究做出綜合性的介紹。但是，作者通過(guò)對(duì)原始文獻(xiàn)材料的引用和觀點(diǎn)的取舍上可以清楚地反映其立場(chǎng)和觀點(diǎn)。因此，文獻(xiàn)綜述不是原始文獻(xiàn)的羅列，而是具有創(chuàng)造性的研究成果，是一種有價(jià)值的科技信息。六、難點(diǎn)一篇好的文獻(xiàn)綜述既高屋建瓴，又腳踏實(shí)地；既探頭索隱，又如醍醐灌頂。文獻(xiàn)綜述顧名思義由“綜”和“述”組成。前半部分的“綜”不算太難，根據(jù)所查閱大量的文獻(xiàn)進(jìn)行綜合的歸類、提煉、概括即可做到的話。后半部分的評(píng)“述”與分析則是一篇“綜述”質(zhì)量高下的分界線，這需要融入作者自己理論水平、專業(yè)基礎(chǔ)、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行合情合理的剖析基礎(chǔ)上，提出自己獨(dú)特的見(jiàn)解。

七、為什么要寫文獻(xiàn)綜述？文獻(xiàn)綜述是一種寫作科技論文的體裁。它可以稱得上是一種“文獻(xiàn)的文獻(xiàn)”或者“論文的論文”。寫作文獻(xiàn)綜述的目的通常是為科學(xué)研究提供科技文獻(xiàn)方面的基礎(chǔ)和素材。在畢業(yè)論文寫作和科學(xué)研究中，它都是必不可少的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。文獻(xiàn)綜述幫助搜集到盡可能多的文獻(xiàn)資料，并為畢業(yè)論文寫作提供方向。文獻(xiàn)綜述的兩種寫法第一種是“大綜述”寫法，即就某個(gè)領(lǐng)域的文獻(xiàn)做出的全面總結(jié)，經(jīng)常會(huì)發(fā)在專門的Review（評(píng)論）的雜志上，或者是在年鑒里。一般而言，撰寫文獻(xiàn)綜述的人有許多是權(quán)威人物，即使作者的級(jí)別較低，他也是在這個(gè)題目上做了相當(dāng)貢獻(xiàn)的人。

文獻(xiàn)綜述的第二種寫法是“小綜述”，其典型代表就是畢業(yè)論文和科研開(kāi)題論文第一部分“前言”部分的綜述。作者并非想向讀者全面介紹某學(xué)科的前沿，而只是想以此為由，介紹自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。這種綜述的目的主要不是為了向其他人介紹前沿，而是為了推出自己的論述和模型，核心功能是說(shuō)明現(xiàn)有的研究狀況如何，缺在哪里，我準(zhǔn)備做的貢獻(xiàn)是什么。所以，這種綜述并不強(qiáng)求非常全面細(xì)致，不要面面俱到，而應(yīng)該側(cè)重介紹與自己的研究直接相關(guān)的文獻(xiàn)，也就是說(shuō)，“述”是這種寫法的核心。撰寫文獻(xiàn)綜述應(yīng)注意的事項(xiàng)一、搜集文獻(xiàn)應(yīng)盡量全面掌握全面、大量的文獻(xiàn)資料是寫好文獻(xiàn)綜述的前提，否則可能以偏蓋全，甚至是誤導(dǎo)讀者。二、所引用文獻(xiàn)的代表性、可靠性和科學(xué)性搜集到的文獻(xiàn)可能觀點(diǎn)相同或在可靠性或科學(xué)性上有差異，作者在引用時(shí)應(yīng)該注意到所選用的文獻(xiàn)具有代表性可靠性和科學(xué)性。三、忠實(shí)于原始文獻(xiàn)作者所引用的文獻(xiàn)應(yīng)該貫徹忠實(shí)于原始文獻(xiàn)的原則，不應(yīng)該添加個(gè)人的觀點(diǎn)和評(píng)論，不能篡改原始文獻(xiàn)的內(nèi)容四、標(biāo)注參考文獻(xiàn)文獻(xiàn)綜述的末尾必須著錄所引用的參考文獻(xiàn)，所著錄的參考文獻(xiàn)應(yīng)該是能夠反映文獻(xiàn)綜述主題的，而且應(yīng)該是作者直接閱讀過(guò)的文獻(xiàn)。

文獻(xiàn)綜述的寫作的幾個(gè)階段：

1選題（分析主題、學(xué)科和信息類型）2搜集閱讀文獻(xiàn)資料3擬定提綱（歸納、整理、分析）4成文1、選題

撰寫文獻(xiàn)綜述通常出于某種需要，如為某學(xué)術(shù)會(huì)議的專題、從事某項(xiàng)科研、為某方面積累文獻(xiàn)資料等等。所以，文獻(xiàn)綜述的選題，作者一般是明確的，不象科研課題選題那么困難。

2、搜集有關(guān)的文獻(xiàn)選定題目后，下一步就是要圍繞題目進(jìn)行搜集與主題有關(guān)的文獻(xiàn)，如看專著年鑒法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等等。搜集文獻(xiàn)要求越全越好，因而最常用的方法是用檢索法。

3、歸納、整理、分析搜集好與主題有關(guān)的參考文獻(xiàn)后，就要對(duì)這些參考文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀、歸納、分析和整理。然后確定如何從這些文獻(xiàn)中選出具有代表性、科學(xué)性和可靠性大的研究文獻(xiàn)。從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻(xiàn)的質(zhì)量高低，直接影響文獻(xiàn)綜述的水平。因此在閱讀文獻(xiàn)時(shí)，要寫好“讀書筆記”、“讀書心得”和做好“文獻(xiàn)摘錄卡片”。4、按規(guī)定格式形成論文在完成上述三個(gè)步驟后，緊接著就是按照文獻(xiàn)綜述的格式寫作，形成最后的文獻(xiàn)綜述論文。文獻(xiàn)綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因?yàn)檠芯啃缘恼撐淖⒅匮芯康姆椒ê徒Y(jié)果，而文獻(xiàn)綜述是介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對(duì)以上方面的評(píng)述。因此文獻(xiàn)綜述的格式相對(duì)多樣，但總的來(lái)說(shuō)，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結(jié)和參考文獻(xiàn)。撰寫文獻(xiàn)綜述時(shí)可按這四部分?jǐn)M寫提綱，再根據(jù)提綱進(jìn)行撰寫工作。文獻(xiàn)綜述的結(jié)構(gòu)題目摘要關(guān)鍵詞引言（前言）正文總結(jié)（建議）參考文獻(xiàn)二、摘要的寫作很多人不重視摘要的寫作，以為200字寫不出什么內(nèi)容。其實(shí)，對(duì)于各種檢索工具來(lái)說(shuō)，摘要才是二次文獻(xiàn)中最重要的部分。絕大多數(shù)讀者都是首先看題目，再看文摘，之后才會(huì)決定是否繼續(xù)閱讀論文的全文。所以，摘要應(yīng)當(dāng)是論文內(nèi)容的精華。

摘要應(yīng)包含以下內(nèi)容：①?gòu)氖逻@一研究的目的和重要性；②研究的主要內(nèi)容，完成了哪些工作；③獲得的基本結(jié)論和研究成果，突出論文的新見(jiàn)解；④結(jié)論或結(jié)果的意義。

論文摘要的文字必須十分簡(jiǎn)煉，內(nèi)容亦需充分概括，字?jǐn)?shù)一般不超過(guò)論文字?jǐn)?shù)的5%。例如，對(duì)于6000字的一篇論文，其摘要一般不超出300字。論文摘要應(yīng)避免列舉例證、研究過(guò)程，不用圖表，不列化學(xué)結(jié)構(gòu)式，也不要作自我評(píng)價(jià)等。

三、關(guān)鍵詞的選?。↘eywords）關(guān)鍵詞屬于主題詞中的一類。主題詞除關(guān)鍵詞外，還包含有單元詞、標(biāo)題詞的敘詞。

關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作，從論文中選取出來(lái)，用以表示全文主要內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語(yǔ)。關(guān)鍵詞是標(biāo)示文獻(xiàn)的關(guān)建主題內(nèi)容，是未經(jīng)規(guī)范處理的主題詞。如：關(guān)鍵詞可以使用“原子能”，但其規(guī)范的主題詞可能是“核能”。一篇論文可選取3－5個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。四、前言部分前言主要是說(shuō)明寫作的目的，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說(shuō)明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭(zhēng)論焦點(diǎn)，使讀者對(duì)全文要敘述的問(wèn)題有一個(gè)初步的輪廓。五、正文部分正文部分是綜述的主體，其寫法多樣，沒(méi)有固定的格式?？砂茨甏樞蚓C述，也可按不同的問(wèn)題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將