大班科學(xué)教案《有趣的動(dòng)物尾巴》

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大班科學(xué)教案《有趣的動(dòng)物尾巴》大班科學(xué)領(lǐng)域教案《有意思的動(dòng)物尾巴》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.重新認(rèn)識(shí)一些小動(dòng)物的尾巴，介紹尾巴的用途。

2.培育幼兒較好的觀測(cè)能力、語言表達(dá)能力。

3.喚起幼兒積極探索動(dòng)物尾巴的興趣，滿足用戶其好奇心，增進(jìn)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的積極主動(dòng)情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1.操作方式卡

2.各種動(dòng)物圖片

3.多媒體課件

活動(dòng)過程史事：

（一）激趣引入（播出動(dòng)物比尾巴的視頻，隨心所欲引入課堂）（5分鐘）

1、師：大朋友們，你們討厭小動(dòng)物嗎？（討厭）為什么討厭呢？（動(dòng)物就是人類的朋友，所以大家討厭）

2、播出動(dòng)物比尾巴視頻，使幼兒初步認(rèn)知?jiǎng)游镂舶偷男螤睢?/p>

3、剛剛小動(dòng)物們?cè)诒仁裁?？（比尾巴）今天我們就去自學(xué)動(dòng)物的尾巴（師板書課題：動(dòng)物的尾巴）。

（二）進(jìn)行自學(xué)動(dòng)物尾巴的形狀（10分鐘）

重新認(rèn)識(shí)松鼠的尾巴（課件出具松鼠的尾巴）

（1）這就是什么？這就是誰的尾巴？（松鼠的尾巴）

（2）它的尾巴就是什么樣子的呢？

生：像是一把傘

（3）松鼠的尾巴存有什么促進(jìn)作用呢？（當(dāng)迫降冬天可以當(dāng)被子）方法同上依次重新認(rèn)識(shí)猴子、雞、兔子、孔雀的尾巴。

（3）猜謎游戲穩(wěn)固動(dòng)物的尾巴樣子師：誰的尾巴短？生：猴子誰的尾巴長？兔子誰的尾巴似的一把傘？松鼠誰的尾巴彎角？公雞誰的尾巴最漂亮孔雀。

（4）小結(jié)：我們重新認(rèn)識(shí)了這么多小動(dòng)物的尾巴，他們有的短，有的長，有的細(xì)，有的粗，除了的彎角，各存有各的用處。

（三）開拓延展，重新認(rèn)識(shí)更多的動(dòng)物尾巴（5分鐘）過渡階段語：小朋友還想要曉得更多的小動(dòng)物的尾巴像是什么樣子嗎？存有什么促進(jìn)作用嗎？

課件依次出具燕子、魚、牛、大壁虎、袋鼠的尾巴，鼓勵(lì)幼兒介紹這些小動(dòng)物的特點(diǎn)和促進(jìn)作用。

（四）操作方式穩(wěn)固，連一連（8分鐘）

1、教師出具

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