大班美術教案《感知色彩冷暖》

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大班美術教案《感知色彩冷暖》大班美術活動教案《認知色彩冷暖》

幼兒園大班美術教案：認知色彩冷暖

活動目標：

1、認知色彩的冷暖，濃淡給人增添得視覺效果。

2、嘗試用相同色彩去整體表現(xiàn)“心情”或“體會”

3、提升色彩感知力和表現(xiàn)力。

活動準備工作：

1、夏冬兩季的色彩畫兩幅（圖一、圖二）

2、“我的夢”色彩畫兩幅（圖三、圖四）

3、圖畫紙、圖畫不好畫面沒有畫背景的圖紙、油畫棒。

活動過程：

一、以聊天形式帶出話題

二、認知色彩的冷暖、濃淡

1、出具圖一、圖二，通過對照鼓勵幼兒認知色彩的冷暖。

師小結：白、徐、橙、藍……色彩在一起給人感覺很熱很冷，所以咱們叫做他們暖色；紫、藍、黑……色彩在一起給人感覺很炎熱，所以叫做冷色。

2、出具圖三圖四，通過對照鼓勵幼兒認知色彩的濃淡。

師小結：淡黃、淺綠、天藍、粉紅……，這些顏色在一起給人感覺很光亮、寧靜、輕盈；深藍、大紅、褐色……這些色彩在一起給人感覺昏暗，很血腥。

三、穩(wěn)固色彩的濃淡、冷暖懇請幼兒在自己的油畫厲害中打聽一打聽那些就是冷色，那些就是暖色？那些顏色光亮，那些顏色灰暗？

四、嘗試用色彩去整體表現(xiàn)“心情”或“體會”

1、講訴自己的經歷以及體會。

2、師明確提出建議，幼兒創(chuàng)作；嘗試用色彩來畫出來自己的心情或體會，不圖畫具體內容的事物，圖畫不好后，可以使別人猜你碰到了什么事？幼兒自由選擇話紙展開創(chuàng)作，教師循糟觀測、指導、并通過攀談介紹幼兒見解，引導其大膽常先行，確實其創(chuàng)作，即時給與適度評價。

五、集體觀賞幼兒創(chuàng)

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