大班美術(shù)教案《認(rèn)識(shí)冷暖色》

大班美術(shù)教案《認(rèn)識(shí)冷暖色》大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《重新認(rèn)識(shí)冷暖色》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、介紹冷暖色系的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用厚薄漸變色整體表現(xiàn)熱暖色調(diào)。

2、能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的體會(huì)。

3、培育對(duì)繪畫的興趣，體驗(yàn)繪畫的歡樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、幼兒人手一支筆、一張紙。油畫棒。

2、兩幅涂好顏色的畫：一副畫太陽(yáng)，一副雪人。

3、冷暖色圖片。

4、音樂(lè)《歡樂(lè)頌》《月光曲》。

活動(dòng)重點(diǎn)：

介紹冷暖色系的特點(diǎn)

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)用厚薄漸變色整體表現(xiàn)熱暖色調(diào)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入活動(dòng)

1、出具兩幅圖。一幅上面圖畫著太陽(yáng)，一幅上面圖畫著雪人，師：你們看見哪幅圖片真的冷（太陽(yáng)），哪幅圖片真的熱呢？（雪人）

師：那么畫太陽(yáng)都用了哪些顏色？（白、橙、徐）畫雪人呢？（黑、白、藍(lán)）

二、基本活動(dòng)

1、出具色板，重新認(rèn)識(shí)冷暖色。（白、橘黃、金黃、藍(lán)、紫、藍(lán)、）師：懇請(qǐng)小朋友挑一放哪些顏色看上去真的冷，哪些看上去真的熱？

師小結(jié)：白、橘黃、金黃這些顏色代表溫暖，熱情，就是暖色。藍(lán)、紫、藍(lán)，曉得這些顏色則表示炎熱、平淡就是冷色。

2、觀賞冷暖色圖片。

師：看看一樣的圖片，涂抹上相同的顏色就存有相同的感覺(jué)。樹木用綠色、藍(lán)色、黑色涂色就存有冷冷的感覺(jué)，似的至了晚上或者就是夏天給人炎熱的感覺(jué)。如果涂抹了橘黃色就存有一種很溫暖的感覺(jué)。這就是冷暖色的用處。

三、繪畫冷暖色。播出音樂(lè)《歡樂(lè)頌》《月光曲》體會(huì)相同樂(lè)曲的相同風(fēng)格。

1、畫圖。

把畫筆比作小鳥，在紙上圖畫弧線飛翔，遺留下痕跡，特別強(qiáng)調(diào)必須用弧線畫，然后再前畫紙上遺留下劃分不好的塊面。

2、涂色。

1、先示范點(diǎn)暖色調(diào)由淺至深涂色（紅紫-白-紅橙-橙-黃橙-黃色），再示范點(diǎn)冷色調(diào)由深至淺涂色。（黃綠-藍(lán)-藍(lán)綠-藍(lán)-藍(lán)紫-紫）

2、幼兒涂色，教師指導(dǎo)幼兒在兩種顏色貫通處搞好過(guò)渡階段，建議過(guò)渡階段自然。

師小結(jié)：今天，大畫家們曉得哪些顏色就是冷色，哪些顏色就是暖色，還學(xué)會(huì)