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文檔簡介

大班美術教案《認識冷暖色》大班優(yōu)質美術教案《重新認識冷暖色》

活動目標：

1、介紹冷暖色系的特點，學會用厚薄漸變色整體表現(xiàn)熱暖色調。

2、能用較連貫的語言表達自己的體會。

3、培育對繪畫的興趣，體驗繪畫的歡樂。

活動準備工作：

1、幼兒人手一支筆、一張紙。油畫棒。

2、兩幅涂好顏色的畫：一副畫太陽，一副雪人。

3、冷暖色圖片。

4、音樂《歡樂頌》《月光曲》。

活動重點：

介紹冷暖色系的特點

活動難點：

學會用厚薄漸變色整體表現(xiàn)熱暖色調。

活動過程：

一、引入活動

1、出具兩幅圖。一幅上面圖畫著太陽，一幅上面圖畫著雪人，師：你們看見哪幅圖片真的冷（太陽），哪幅圖片真的熱呢？（雪人）

師：那么畫太陽都用了哪些顏色？（白、橙、徐）畫雪人呢？（黑、白、藍）

二、基本活動

1、出具色板，重新認識冷暖色。（白、橘黃、金黃、藍、紫、藍、）師：懇請小朋友挑一放哪些顏色看上去真的冷，哪些看上去真的熱？

師小結：白、橘黃、金黃這些顏色代表溫暖，熱情，就是暖色。藍、紫、藍，曉得這些顏色則表示炎熱、平淡就是冷色。

2、觀賞冷暖色圖片。

師：看看一樣的圖片，涂抹上相同的顏色就存有相同的感覺。樹木用綠色、藍色、黑色涂色就存有冷冷的感覺，似的至了晚上或者就是夏天給人炎熱的感覺。如果涂抹了橘黃色就存有一種很溫暖的感覺。這就是冷暖色的用處。

三、繪畫冷暖色。播出音樂《歡樂頌》《月光曲》體會相同樂曲的相同風格。

1、畫圖。

把畫筆比作小鳥，在紙上圖畫弧線飛翔，遺留下痕跡，特別強調必須用弧線畫，然后再前畫紙上遺留下劃分不好的塊面。

2、涂色。

1、先示范點暖色調由淺至深涂色（紅紫-白-紅橙-橙-黃橙-黃色），再示范點冷色調由深至淺涂色。（黃綠-藍-藍綠-藍-藍紫-紫）

2、幼兒涂色，教師指導幼兒在兩種顏色貫通處搞好過渡階段，建議過渡階段自然。

師小結：今天，大畫家們曉得哪些顏色就是冷色，哪些顏色就是暖色，還學會

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