科技節(jié)活動(dòng)感受作文范文

科技節(jié)活動(dòng)感覺作文5月24日，我校舉行第三屆科技節(jié)，我們有幸參加“水果電池制作〞的競賽。在此次活動(dòng)中，我們團(tuán)聯(lián)合作，共同達(dá)成了此次競賽，從中也獲取了許多收獲。競賽開始了，我們的心情跟著競賽的氛圍變得緊張起來。我們先把檸檬切到三分之一處的地方，把銅片和鋅片分別插在檸檬中，最后連結(jié)在電表上，但是，電表上指針只逗留在零點(diǎn)四伏，這電力也太小了吧。我們內(nèi)心默念道：“指針快快爭氣，同志仍需努力。〞于是我們調(diào)整了一下幾個(gè)檸檬的接位和銅片、鋅片的距離，但是電力還是沒有上去，向來在零點(diǎn)四伏中彷徨，我們焦慮萬分。但是心急吃不了熱豆腐，老師讓我們淡定，不要心急，否則成效必定不好。但是此中的一個(gè)組員十分激動(dòng)，如何也淡定不下來。最后，我們與冠軍當(dāng)面錯(cuò)過。只上漲了零點(diǎn)二伏，獲取了二等獎(jiǎng)。此次的失敗是我們在競賽前的準(zhǔn)備不夠充分，而我們的努力讓我們知道：“我們是最好的〞。一次遺憾其實(shí)不可以阻攔我們，而我們要在失敗獲取教訓(xùn)，最后獲取成功！也讓我們感覺到了小組合作的意義和精神。我們深信，下一次的科技節(jié)活動(dòng)中必定有我們成功的身影。從這次的競賽中，我們也理解了，成功的重點(diǎn)就在于一些小細(xì)節(jié)。我們只有重視一些小細(xì)節(jié)，才能做到千錘百煉。篝火能把寒冷遣散，團(tuán)結(jié)能把困難趕跑。最偉大的力量，就是同心協(xié)力。在今后的日子里，我們也會(huì)弘揚(yáng)這類精神，和同學(xué)和平共處，一同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。初夏已至，學(xué)校迎來了第三屆科技活動(dòng)周。同學(xué)們也對(duì)這存心義的活動(dòng)深感興趣。而我有幸參加到科技活動(dòng)中的“設(shè)計(jì)球體著落軌跡〞活動(dòng)中。我和小明、小釬三人為一支團(tuán)隊(duì)，一同參加此次活動(dòng)。我們在接就任務(wù)后立刻投身到活動(dòng)研究中。我作為組長負(fù)責(zé)分派工作和找尋資料。小釬就負(fù)責(zé)查找資料，而小明就實(shí)踐工作。分派好工作后，大家便照著分派好的任務(wù)循規(guī)蹈矩，大家很快就達(dá)成了自己的工作，我們依據(jù)資料里的教程和聯(lián)合老師和自己的親自在試驗(yàn)進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)過程中，我們頻頻地考證著球著落的方法，一次次的練習(xí)后，我們也具備參加競賽的信心。日子一每日的過去，競賽也逐漸地靠近了。競賽的時(shí)候，我們出現(xiàn)了小問題，我們的球不切合規(guī)格，要換一個(gè)小一點(diǎn)的球。但是卻給我們造成了比較大的影響——球的軌跡需要從頭設(shè)計(jì)。我們也來不及多想便開始了設(shè)計(jì)軌跡。十五分鐘眨眼而過。我們放下了手上的工作。準(zhǔn)備放球。我抖著手放球，球滾了下去，不進(jìn)。第二球，得了兩分。當(dāng)我們滿懷希望地投進(jìn)了第三球，但是于愿違，球擦邊而出。最后，我們與獎(jiǎng)項(xiàng)當(dāng)面錯(cuò)過。此次的失敗是我們在競賽前的準(zhǔn)備不夠充分，而組員的努力告訴我：“我們是最好的〞。一次遺憾其實(shí)不可以阻攔我們，而我們要在失敗獲取教訓(xùn)，最后獲取成功！也我感覺到了小組合作的意義和精神。我們深信，下一次的科技周活動(dòng)中必定有我們成功的身影?？萍颊归_觀是指導(dǎo)我國現(xiàn)代化建設(shè)的嶄新的思想理念。一個(gè)國家、一個(gè)民族想要富強(qiáng)的話，那么就一定把科技放在首位，優(yōu)先考慮它。自我國改革開放以來，我國因科技富強(qiáng)而逐漸變得強(qiáng)盛。所以身為新中國主人的我們有責(zé)任讓祖國變得更強(qiáng)盛。為此我校創(chuàng)辦了科技周，我和幾個(gè)同學(xué)一同參加了清除電路故障的比項(xiàng)賽目。在競賽開始以前，我和我的幾個(gè)伙伴的臉上看到愉悅和愉悅，并且還夾藏著激烈的緊張。跟著老師的一聲令下，我和幾個(gè)伙伴們一同開始找出電路故障的原由。我們先閉合開關(guān)，把滑動(dòng)變阻器移到阻值最大處，只見燈泡放出輕微的光芒，電流表有示數(shù)，而電壓表卻沒示數(shù)。所以經(jīng)過我們的察看，我們很快就能夠下定論是電壓表短路。于是我們就把故障原由寫在試卷上并換了一個(gè)新的電壓表。在換表的過程中，我愈發(fā)愈緊張，因?yàn)槲覀円褜⑦_(dá)成了一半任務(wù)，離終點(diǎn)已不遠(yuǎn)了。我用發(fā)抖的手快快地表換上，并把它并聯(lián)到電源的兩極。因?yàn)橄乱粋€(gè)題目是讓我們把電路中的電流表示數(shù)減少，問我們電壓表該如何？是偏左還是偏右？因?yàn)闀r(shí)間緊急，誰用的時(shí)間最短，誰的分?jǐn)?shù)就高些。又因?yàn)殡娫吹?電壓不變，所以我判斷電壓表不變。所以我就叫小雅在試卷上寫“不變〞。而且我叫小雅快快交，惟恐別人搶了我們的“寶座〞。站在一旁的小榮說：“不對(duì)呀組長，這是串連電路，不是并聯(lián)電路，所以應(yīng)當(dāng)把電壓表并聯(lián)到小燈泡上呀！〞“什么，串連？〞我略加思慮了一下，對(duì)啊，是串連啊，所以當(dāng)電流表示數(shù)減少時(shí)，電壓表也隨之減少。我怎么這么糊涂呢？當(dāng)我覺悟過來以后，試卷已經(jīng)落入老師的手中。哎呀，怎么會(huì)這樣的呢？都怪我，都怪我。我真的后悔極了。競賽結(jié)束了，開到其余班個(gè)個(gè)都欣喜若狂，我們真的很敬羨他們。我的兩個(gè)伙伴向我投來異常的眼光，我內(nèi)心真不好受！在此次的活動(dòng)中，我領(lǐng)會(huì)到了要有團(tuán)隊(duì)精神，千萬不可以使個(gè)人英豪主義精神?！靶募背圆涣藷岫垢暎R場時(shí)要保持鎮(zhèn)定，不可以緊張，要居心理戰(zhàn)術(shù)，要否則不的下場就會(huì)和我同樣“玩完了〞“死翹翹了〞。這樣我想到了在考場上也是同樣的道理。不論如何，我還得感謝此次的活動(dòng)，感謝學(xué)校給我，此次能夠讓我獲取鍛煉的機(jī)遇。科學(xué)，一個(gè)熟習(xí)的名詞。在這個(gè)科技展開日新月異的時(shí)代，我們無疑成了未來科技創(chuàng)建的希望。而我校為了讓我們認(rèn)識(shí)科學(xué)、支持科學(xué)、實(shí)踐科學(xué)，舉行了一年一度的科技周。我度過了一個(gè)高興的科技周，固然我們這一次不算是競賽的王者，但我們深信，只需我們持續(xù)保持對(duì)科學(xué)的熱忱，我們永久是贏者，因?yàn)槲覀兏冻隽伺?。哦，那是我們?duì)科學(xué)的信念。那一天，我們參加了“疊疊高〞，實(shí)質(zhì)上就是觀察我們的著手能力。我發(fā)現(xiàn)，參加這項(xiàng)活動(dòng)不只是只居心靈手巧的女孩子，更多的是一些挑戰(zhàn)自我、實(shí)踐科學(xué)的一些科學(xué)喜好者。實(shí)踐科學(xué)，需要仔細(xì)和耐心，而展開這個(gè)工程正是為此。我在實(shí)踐時(shí)期十分認(rèn)真，不敢犯錯(cuò)。因?yàn)槁晕⑤p輕一碰，就“嘩啦〞地全塌了，甚至連風(fēng)一吹，都風(fēng)雨飄搖。我們輕輕地、靜靜地從中抽出一塊、一塊，又一塊。我們驕傲地以為，我們的成就品可真搭得高啊，那自然，那是出于我們之手?？萍季褪沁@樣，只假如經(jīng)過自己的努力，就會(huì)將獲取的成就視為非常崇高。我對(duì)科學(xué)所以充滿了興趣，我會(huì)在家抽時(shí)間做一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，說不定，每個(gè)同學(xué)都是生活中的科學(xué)家呢！我們真希望這樣的活動(dòng)能多展開，這樣能培育學(xué)生的興趣喜好和創(chuàng)建精神。一個(gè)人的素質(zhì)思想是最重要的，而這類創(chuàng)新精神更是不可以缺乏。愿這類創(chuàng)新、奮斗精神充滿校園的每一個(gè)角落，讓科學(xué)精神積厚流光！在這個(gè)充滿科趣的科技節(jié)中，我和其余兩名成員一同參加了——察看小魚尾部血液流動(dòng)。在這以前，我們?yōu)檫^生物老師，她教我們?nèi)绾卫蔑@微鏡看小魚尾部血液的流動(dòng)。到達(dá)現(xiàn)場，我們察看周圍環(huán)境，便準(zhǔn)備相應(yīng)的資料、工具。待老師說了：開始。我們用器皿把小魚裝在里面。并開始察看。用濕毛巾包裹著魚的身體，其實(shí)不停地往魚嘴上放水，保持它的呼吸。在魚尾上放蓋玻片，放到顯微鏡下，拿好光度，瞄準(zhǔn)鏡頭，先放到最低，再挪動(dòng)到上方。開初，我們什么也不會(huì)做，看看近鄰班的，自己在做，用的時(shí)間較長，但還是看到了。這個(gè)活動(dòng)主假如考用顯微鏡的過程。經(jīng)過了這個(gè)活動(dòng)，既風(fēng)趣，又讓我們學(xué)會(huì)了好多，下次假如再有這活動(dòng)，我必定再參加。但是，出色的好戲在后面，我們班的22名同學(xué)立刻代表我們初一10〕班在禮拜四夜晚登臺(tái)表演顯現(xiàn)。我們懷著快樂的心情結(jié)束了這天的課程，但是也懷著一顆烈火焚燒的心到達(dá)了晚會(huì)上。各表演者準(zhǔn)備就緒，燈光，舞臺(tái)也準(zhǔn)備好了，全部準(zhǔn)備好了。就在這一刻，拉開了帷幕。彩的表演陸續(xù)不停，觀眾的掌聲此起披伏，喝彩聲接連不停。我們用熱忱的掌聲結(jié)束了這興趣實(shí)足的科技節(jié)。此時(shí)，回想著這第一次科技節(jié)，此時(shí)的內(nèi)心，多么希望下一次的到來！太陽高高地掛在上空，無私地發(fā)散陽光，烘烤著大地，這日，里水中學(xué)的校園內(nèi)各處人流如潮，看，很多同學(xué)在參加著科技周的競賽，固然太陽狠毒，固然汗出如漿，但也抵不住同學(xué)們的熱忱。我參加的是這一工程，因?yàn)橐郧皼]參加過科技周的競賽，所以分外緊張。額頭充滿了汗珠，手輕輕的發(fā)抖，但組員們卻很沉著。他們認(rèn)真地看已擺好的電路圖，小德跟小南說：“競賽開始，閉合了開關(guān)后，先用電壓表測一下電源有沒有問題，而后〞聽了他們的話，我緊張的心情略微沉靜了一些，也開始剖析電路選好了電路以后，老師一聲令下“競賽開始〞。我們便快速地用電壓表檢測一下電源能否有電，但電壓表卻一動(dòng)不動(dòng)，我不安的說：“那終究是電壓表有問題還是電源有問題？〞我們再一次剖析了電路，小德說：“用電流表測一下電源！〞結(jié)果電流表還是一動(dòng)不動(dòng)?！芭?！是電源出問題了！〞小南驚呼一聲？便去換了一個(gè)新的電源，從頭接入電源后，小燈泡亮！而在小南換器械時(shí)，我也快速地把試卷達(dá)成！“呼！終于搞定了！〞我松了一口氣，我們是第三名交卷的！此刻，科技周已經(jīng)圓滿地落下了帷幕。此次科技周的活動(dòng)真是讓我受益無窮。強(qiáng)過需要科技，科技需要人材，我們必定要努力學(xué)校，未來報(bào)效祖國，復(fù)興祖國！學(xué)校為了增加我們的課外科技的知識(shí)量，專門舉辦了一個(gè)科技周?？萍脊?jié)目堪稱層出不亂，個(gè)個(gè)新鮮啊，既出色又全面。而我就和其余三位同學(xué)參加了一個(gè)“察看小魚血液流動(dòng)〞的實(shí)驗(yàn)。那一天下午，我因?yàn)閭€(gè)其余事，在競賽場所內(nèi)看到了生物老師做這個(gè)實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備。因?yàn)槲沂堑谝淮螀⒓舆@樣的競賽，對(duì)這個(gè)競賽的成功抱著不大的希望，看到生物老師要做一次操練，我定然是不會(huì)放過了。我急忙地跑過去，看到老師嫻熟的手法，察看的動(dòng)作，我都一一記在心中，也對(duì)此次的察看的信心增加了許多。不久，競賽快開始了，隊(duì)員們也趕到了我先跟他們說了一遍剛才老師的操練，并跟他們說了他們的任務(wù)：一個(gè)在旁協(xié)助我；一個(gè)寫筆試；一個(gè)做準(zhǔn)備工作。而我就是察看血液流動(dòng)。競賽開始了。場內(nèi)場外，可算人流如潮。此刻我的心像迷路的小鹿，各處亂闖。我不停地深呼吸，即便沒什么用，我也希望自己能靜下來。做準(zhǔn)備工作的同學(xué)先在水池里捉了一條尾部色素少的魚。把它放在培育皿上，用浸潤的棉絮將它的頭部的鰓蓋和軀干部包裹住，露出口和尾部。而后用載玻片放在魚的尾部，按住魚，定好位。把調(diào)整好的顯微鏡放好。另一個(gè)協(xié)助我的同學(xué)那么趕開人群，以便聚光。把培養(yǎng)皿連同魚一同拿去察看。我深深地吸了口氣，拼死讓自己放松下來。我靜靜地在察看，轉(zhuǎn)了一遍又一遍的高度，卻看到的還是不變的畫面。我這時(shí)已經(jīng)滿頭大汗了。連忙舉手問老師怎么辦。經(jīng)過老師的幫助，我終于能成功地察看到了，寫筆試的同學(xué)也寫好了。在旁為我們班加油的人已從搓了一把汗變?yōu)樗闪丝跉?。此次的科技周讓我們學(xué)會(huì)了許多?？萍际且晃淮笤?jiǎng)?，讓我們的生活進(jìn)步，科技真好！一年一度的科技節(jié)大張旗鼓的拉上了帷幕，這一次的科技周活動(dòng)讓我歷歷在目，它給了我們一個(gè)豐富的學(xué)習(xí)過程，也給了我們一個(gè)創(chuàng)新構(gòu)想的空間，我們的開朗思想，著手能力，被顯現(xiàn)得酣暢淋漓。我們參加的是“察看小魚尾鰭血液流動(dòng)〞的工程，這是一個(gè)相關(guān)生物實(shí)驗(yàn)操作的工程，沒有對(duì)生物知識(shí)的認(rèn)識(shí)，沒有對(duì)實(shí)驗(yàn)器具的認(rèn)識(shí)，是沒法成功的。我們分工合作：我，負(fù)責(zé)答問卷；馮曉怡，負(fù)責(zé)顯微鏡等器具的拿放與使用；陳煜洋，負(fù)責(zé)對(duì)光調(diào)試與察看。在做準(zhǔn)備工作時(shí)，我們顯得很慌張，手足無措，雖有生物課代表坐鎮(zhèn)，但軍心仍舊搖動(dòng)，你怕我搞砸，我怕你添亂，但跟著老師的一聲“競賽開始〞，我們合作得卻很快樂，每一個(gè)人都依據(jù)方案行事，全部順利。在那時(shí)，我們都非常相信著對(duì)方，沒有了先前的猜想，疑問，只有大家