高中語文人教版第二單元 學(xué)業(yè)分層測評4

學(xué)業(yè)分層測評(四)歸去來兮辭并序eq\a\vs4\al([基礎(chǔ)鞏固層])1．下列各句中，有通假字的一句是()A．舟遙遙以輕飏 B．臨清流而賦詩C．乃瞻衡宇 D．撫孤松而盤桓【解析】“衡”通“橫”?！敬鸢浮緾2．下列短語或詞語中，加點詞的解釋全都正確的一項是()A．載欣載奔(滿載)三徑就荒(接近)B．審容膝之易安(仔細(xì)看)策扶老以流憩(拄著)C．恨晨光之熹微(遺憾) 將有事于西疇(田地)D．感吾生之行休(將要) 聊乘化以歸盡(無聊)【解析】A項，“載……載……”，一邊……一邊……。B項，“審”，明白、知道。D項，“聊”，姑且?！敬鸢浮緾3．下列各句中加點的詞古今詞義相同的一項是()A．問征夫以前路B．問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉C．積土成山，風(fēng)雨興焉D．悅親戚之情話【解析】C項，“風(fēng)雨”，古今都指風(fēng)和雨。A項，“以前”，古義：“以”，介詞，可譯為“拿”；“前”是名詞，前邊。今義：方位詞?，F(xiàn)在或所說某時之前的時期。B項，“無論”，古義：不用說，更不必說。今義：連詞，表示在任何條件下結(jié)果都不會改變。D項，“親戚”，古義：包括父母兄弟在內(nèi)的內(nèi)外親屬。今義：常用于跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的家庭及成員?！敬鸢浮緾4．下列加點詞的用法歸類正確的一項是()【導(dǎo)學(xué)號：39370026】①眄庭柯以怡顏②審容膝之易安③園日涉以成趣④吾得兄事之⑤樂琴書以消憂⑥或棹孤舟⑦樂琴書以消憂⑧悅親戚之情話A．①③/⑤⑦/②④/⑥⑧B．①②/③④/⑤⑥/⑦⑧C．①②③/④⑤⑥/⑦/⑧D．①②/③/④⑤/⑥⑦⑧【解析】使動用法/名詞作狀語/名詞用作動詞/意動用法?！敬鸢浮緽5．下列句子中，句式特點與其他三項不同的一項是()A．胡為乎遑遑欲何之B．樂夫天命復(fù)奚疑C．蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)D．七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也【解析】C項為定語后置句，其他三項均為賓語前置句?！敬鸢浮緾eq\a\vs4\al([閱讀提升層])閱讀下面的文言文。完成6～10題。歸田賦張衡游都邑以永久，無明略以佐時。徒臨川以羨魚，俟河清乎未期。感蔡子①之慷慨，從唐生以決疑。諒天道之微昧②，追漁父以同嬉。超埃塵以遐逝，與世事乎長辭。于是仲春令月，時和氣清。原隰郁茂，百草滋榮。王雎鼓翼，鸧鹒哀鳴③；交頸頡頏，關(guān)關(guān)嚶嚶。于焉逍遙，聊以娛情。爾乃龍吟方澤，虎嘯山丘。仰飛纖繳，俯釣長流。觸矢而斃，貪餌吞鉤；落云間之逸禽，懸淵沉之。于時曜靈俄景，系以望舒④。極般游之至樂，雖日夕而忘劬。感老氏之遺誡，將回駕乎蓬廬。彈五弦之妙指，詠周、孔⑤之圖書。揮翰墨以奮藻，陳三皇之軌模。茍縱心于物外，安知榮辱之所如？【注】①蔡子：蔡澤，戰(zhàn)國游士，久不得志，請?zhí)婆e給他看相，后發(fā)奮，入秦為相。②諒：確實，實在。微昧：幽隱難知。③王雎、鸧鹒：都是鳥名。④曜靈：太陽。俄：斜。景：通“影”。望舒：月亮。⑤周、孔：周公和孔子。6．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()A．無明略以佐時 佐：匡扶B．俟河清乎未期 俟：依靠C．爾乃龍吟方澤 方：大的D．雖日夕而忘劬 劬：勞苦【解析】B項，俟：等待?！敬鸢浮緽7．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是()\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(游都邑以永久,引壺觴以自酌)) \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(諒天道之微昧,故為乎遑遑欲何之))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(觸矢而斃,門雖設(shè)而常關(guān))) \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(于焉逍遙,尋程氏妹喪于武昌))【解析】D項，都是介詞，在。A項，通“已”，已經(jīng)；連詞，表目的。B項，助詞，用在主謂之間，取消句子的獨立性；動詞，去，往。C項，連詞，表因果關(guān)系；連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系?！敬鸢浮緿8．下列各組句子中，全都表現(xiàn)“歸田之樂”的一組是()①超埃塵以遐逝，與世事乎長辭②原隰郁茂，百草滋榮③仰飛纖繳，俯釣長流④極般游之至樂，雖日夕而忘劬⑤彈五弦之妙指，詠周、孔之圖書⑥茍縱心于物外，安知榮辱之所如A．②③⑤ B．①②⑤C．③④⑥ D．①④⑥【解析】①是歸田的想法；⑥是議論句，不能表現(xiàn)歸田之樂?！敬鸢浮緼9．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項是()A．賦文開篇交代了歸隱的真正原因是在京都做官時間已久，沒有高明的謀略輔佐君王。B．“交頸頡頏，關(guān)關(guān)嚶嚶”，形象地描繪了田園山林那種和諧歡快、神和氣清的景色。C．“觸矢而斃，貪餌吞鉤”，既反映了作者野外捕獲獵物的悠閑之情，又頗含自誡之意。D．這篇小賦篇幅雖然短小，卻準(zhǔn)確地反映了張衡在仕途遇到挫折后歸隱田園之志?！窘馕觥緼項，“真正原因”說法不當(dāng)?！霸诰┒甲龉贂r間已久，沒有高明的謀略輔佐君王”，只是張衡歸隱的借口，不是真正的原因?！敬鸢浮緼10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)于是仲春令月，時和氣清。原隰郁茂，百草滋榮。譯文：(2)茍縱心于物外，安知榮辱之所如？譯文：【答案】(1)正是仲春二月，氣候溫和，天氣晴朗。高原與低地上樹木枝葉茂密，雜草滋長。(關(guān)鍵詞“令月”“時”“原”“隰”)(2)只要我置身于世人之外，哪管它榮耀與恥辱的所在？(關(guān)鍵詞“心”“物”“榮辱”“所如”)【參考譯文】在京都做官已很長時間，沒有高明的謀略去輔佐君王。只在河旁稱贊魚肥味美，要等到黃河水清還不知是哪年。感慨蔡澤的壯志不能如愿，要靠找唐舉相面來解決疑題。天意實在是幽隱難知，(只能)跟隨漁父同樂于山川。丟開那污濁的世俗遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，與世間的事物長期分離。正是仲春二月，氣候溫和，天氣晴朗。高原與低地上，樹木枝葉茂密，雜草滋長。雎鳩在水面張翼低飛，黃鸝在枝頭婉轉(zhuǎn)歌唱；河面鴛鴦交頸，空中群鳥飛翔；鳴聲吱喳，美妙動聽。逍遙在這原野的春光之中，令我心情歡暢。于是我就在大湖旁、在小丘上從容吟嘯，類似龍虎。向云間射上箭矢，往河里撒下釣絲。飛鳥被射中斃命，魚兒因貪吃上鉤；射落了在云間飛翔的鳥兒，釣起了沉翔在水底的魚兒。不多時夕陽西下，皓月升空。嬉游已經(jīng)極樂，雖然已是傍晚也不知勞苦。想到老子的告誡，將要駕車回草廬。彈奏五弦琴指法美妙，讀圣賢書滋味無窮。提筆作文，發(fā)揮文采，述說那古代圣王的教范。只要我置身于世人之外，哪管它榮耀與恥辱的所在？eq\a\vs4\al([語言運(yùn)用層])11．請參照下面材料中畫線的句子，另選兩位我國古代詩人仿寫句子，注意結(jié)構(gòu)一致。生活是什么？每個人都有不同的理解，陶淵明說，生活是“悅親戚之情話，樂琴書以消憂”的愉悅?！窘馕觥糠掠镁涫疥P(guān)鍵是準(zhǔn)確把握所給例句的句式特征及所用的修辭手法。仿寫時要注意從我國古代詩人中選取例子，并正確引用相關(guān)詩句。【答案】白居易說，生活是“更待菊黃家醞熟，共君一醉一陶然”的閑適。辛棄疾說，生活是“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意”的痛苦。12．語文老師上課時曾解釋陶淵明“不為五斗米折腰”中的“五斗米”是薪俸少，而王棟梁同學(xué)在雜志上看到的一篇文章則認(rèn)為，“五斗米”是日薪，是指薪俸高，這么高的薪俸卻不為之折腰，更能體現(xiàn)陶淵明的節(jié)操。王棟梁覺得雜志上說得有道理，他想找老師交流一下。請你為他代擬一段話，既要說明自己的觀點，又不至于讓老師聽后感到尷尬。注意：語言要得體，100字左右。【解析】語言的得體包括說話的對象、場合、稱謂、敬謙辭的使用等?！敬鸢浮坷蠋煟P(guān)于“五斗米”的解釋，我曾在一篇文章里看到過，不過，與您的解釋有些出入，它認(rèn)為“五斗米”是日薪，是指薪俸高，這么高的薪俸卻不為之折腰，更能體現(xiàn)陶淵明的節(jié)操。我不知道這樣的解釋是否有道理，您能幫我解釋一下嗎？13．(2023·天津高考)下列三幅勸阻吸煙的手勢圖，你認(rèn)為哪一幅最好？請結(jié)合圖像說明理由。要求70字左右?！窘馕觥勘绢}以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查語言表達(dá)連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明的能力。本題為開放型題目，三個圖任選其一，說出理由即可。第一幅圖是一位女子做捂住鼻子的手勢，旁邊的三個字為“我介意”，意思是我介意別人在我面前抽煙，你抽煙已經(jīng)影響到了我，意即請勿抽煙；第二幅圖是一位