中學副校長競聘崗位演講稿范文

中學副校長競聘崗位演講稿范文?尊敬的各位?領導、各位?評委：大?家好。首?先感謝教育?改革和各位?領導為我提?供了這個鍛?煉自己、展?現(xiàn)自我的機?會。今天，?我積極響應?競聘縣高級?中學副校長?的文件精神?，懷著激動?的心情勇敢?地走___?來、接受評?委和大家對?我的公正評?判。我叫?___，現(xiàn)?年___歲?，本科學歷?，中學一級?教師，__?_年參加工?作，___?年來一直擔?任班主任、?教育處干事?、___年?以后被任命?教育處主任?。我以工作?認真踏實、?教學嚴謹、?科研成果顯?著而贏得廣?大師生們的?信賴。在_?__年__?_月我被縣?___部、?教育局委派?參加___?省中青年骨?干人才（中?學校長）培?訓___個?月。愛因斯?坦說過：熱?愛是最好教?師。我熱愛?這甘為人梯?教師工作、?平時工作之?余愛讀書看?報，鉆研業(yè)?務。也喜歡?和在教學、?班級管理上?有方法有思?想教師共同?探討，以達?到他人之長?融為自己所?用。自學了?計算機知識?、能夠熟練?地使用計算?機進行網(wǎng)上?操作、文字?處理和課件?制作以及日?常維護，能?為現(xiàn)代管理?提供保障。?今天、我?參加副校長?職位的競爭?、不為名利?、只想用行?動證明一個?事實、那就?是“宜君教?師是一流的?、宜君的教?育是大有可?為的”。?現(xiàn)在我通過?對副校長崗?位職責的認?識和理解，?認為所競聘?的校長就應?該具有以下?的能力和素?質(zhì)：一、?要有助手意?識。副校?長是校長的?助手，決定?了他在工作?中既要主動?、積極地開?展工作，又?要嚴格遵守?自己的職責?范圍，主動?之中要掌握?分寸，嚴防?超權越位。?在校長和全?體教職工之?間，副校長?又是上情下?達、下情上?達的決策層?人物。因此?，副校長還?要協(xié)助校長?協(xié)調(diào)好上下?關系。二?、要有合作?精神。一?要正確執(zhí)行?學校的決策?。凡經(jīng)__?_研究討論?后由校長集?中大家意見?“拍板”決?定的事情，?無論自己是?否理解和贊?同，都必須?認真執(zhí)行。?二要善于發(fā)?現(xiàn)、彌補工?作中的不足?。如果發(fā)現(xiàn)?在工作中有?疏漏，副校?長絕不應站?在局外，袖?手旁觀，抱?著好壞與我?無關的思想?，更不能等?看笑話，而?要主動去補?臺。三、?要尊重校長?，維護校長?的威信。尊?重校長，關?鍵是要尊重?校長的領導?地位。這種?尊重是信任?和支持，是?對校長完全?負責任。四?，幫助校長?分擔責任。?對于校長工?作中的失誤?，要主動承?擔相應負的?責任，并向?各方面做好?解釋工作，?切不可無動?于衷，更不?能推卸責任?，落井下石?。三、要?有務實作風?。副校長?一般情況下?都分管一項?專門工作，?這就要求副?校長把專項?工作抓實，?抓細，抓活?，要熟悉，?精通分管工?作，掌握過?硬的業(yè)務本?領，獨擋一?面地做好分?管工作副校?長必須熟悉?分管工作的?業(yè)務，把握?工作的特點?，研究工作?的方法，完?成分管工作?的任務。為?此，副校長?應做到對分?管工作要身?體力行，不?敷衍，不打?折，不畏首?畏尾，大膽?工作，勇于?創(chuàng)新；處理?問題要果敢?、堅決，能?自己處理的?問題，盡量?不矛盾上交?，避免那種?“孩子哭，?抱給娘”的?做法。四?、真抓實干?，講究效率?。副校長?對自己分管?的工作要高?度負責，并?做到事前有?計劃，事中?有檢查，事?后有總結；?計劃要周密?，注重操作?性；檢查要?細致，增強?指導性；總?結要全面，?堅持激勵性?。另外，副?校長還要使?自己分管的?工作緊緊圍?繞學校工作?的中心，緊?扣學校管理?的目標，體?現(xiàn)學校管理?的風格。?這些方面就?是我對副校?長角色的定?位和職能的?理解，也是?做好副校長?的關鍵。?我競選的優(yōu)?勢：一是?我從事學校?管理后共事?了三個校長?，他們都是?將自己原有?的學校管理?做到全縣頂?點水平的校?長。在他們?細心的指導?和大膽的使?用下，我?guī)?年來積累了?豐富的理論?經(jīng)驗和實戰(zhàn)?經(jīng)驗，并在?長期的工作?和學習中將?他人之長和?積累的理論?、實戰(zhàn)經(jīng)驗?結合當前的?課改要求形?成了了自己?管理思路和?特色。二?是善于交流?、團結一切?力量發(fā)揮團?隊力量。俗?話說。“眾?人拾柴火焰?高”，“一?條籬笆三個?樁，一個好?漢三個幫”?。這就是說?，我們無論?做何事情，?干什么工作?，只要團結?一致，齊心?協(xié)力，事情?才能做好，?工作任務才?能圓滿的完?成。我能在?平時工作中?做到處理工?作中存在的?問題時，充?分發(fā)揚民主?作風，耐心?傾聽領導和?教師意見和?建議。尊重?教師，相_?__師積極?支持教師放?開手腳工作?。關心教師?利益，經(jīng)常?與教師談心?，了解教師?需求，詢問?其疾苦，積?極熱情地幫?助他們解決?各種困難。?辦事公道、?為人正派、?獎罰分明、?以理服人做?到嚴而不苛?厲而不疏。?以此凝聚人?心發(fā)揮團隊?力量。三?是堅持學習?與實踐融會?貫通，善于?研究與大膽?創(chuàng)新形成特?色。在從事?幾年的管理?工作中我始?終把學習放?在第一位，?我從書本上?學，從有經(jīng)?驗有思想的?教育工作者?身上學，從?失敗的經(jīng)驗?中學通過學?習使我的理?論在不斷的?提高，為形?成自己的管?理思路和特?色奠定了堅?實的基礎。?通過不斷的?否定與否定?我在教學上?已形成三步?一體的教學?方法即一、?課前預習，?在課前教師?列出預習提?綱帶領學生?共同預習，?在共同預習?時分為自主?預習、共同?探討，預習?完成時學生?要做出雙色?筆記即將要?解決的問題?用藍色筆記?在筆記本的?左邊，教師?將預習課上?產(chǎn)生的重點?、難點問題?和普遍存在?的問題帶下?去有針對性?的備課。?二、課堂提?高，經(jīng)過預?習學生帶著?問題來聽課?教師帶著解?決問題的方?法來講課，?使課堂授課?有針對性，?教師和學生?在___分?鐘左右就將?預習課上問?題解決，剩?余的時間教?師就可以將?本課的知識?進行拓展、?延伸、拔高?，極大提高?了課堂的效?率和質(zhì)量，?三、查漏?補缺，課后?教師布置基?礎作業(yè)加拓?展作業(yè)檢查?教學完成情?況，教師在?輔導課上根?據(jù)學生在課?堂表現(xiàn)和作?業(yè)完成情況?有針對性的?進行輔導。?這一新的教?學方法在我?校___級?實行以來取?得了讓人欣?喜的教學效?果。四是?我獨特的班?級和學生管?理模式。根?據(jù)現(xiàn)在學生?的心理活動?現(xiàn)象和教育?規(guī)律總結出?日常行為規(guī)?范＋“一、?二、四”＋?家校合作的?管理網(wǎng)絡，?即結合教育?法規(guī)和90?后的特點制?定出學生日?常行為規(guī)范?標準，并嚴?格執(zhí)行?！?一、二、四?”一就是班?主任要有針?對性和連續(xù)?性上好每一?天的晚點，?二就是學校?領導根據(jù)各?年級在不同?時期的不同?特點，有針?對性、連續(xù)?性、煽動性?上好兩周一?次的大晚點?。四就是四?周為一個周?期為在這個?周期里綜合?表現(xiàn)進步的?學生頒發(fā)“?喜報”以資?鼓勵，達到?提高家長和?學生的信心?。家校合作?在學生管理?中起到很大?的作用，我?們定期以年?級為單位召?開家長會通?報學校對這?一個年級的?三年整體規(guī)?劃和規(guī)劃的?完成情況及?向家長講授?如何進行家?庭教育，以?班為單位成?立家校聯(lián)絡?中心要求家?長兩周必須?同班主任聯(lián)?系一次相互?了解學生在?家和學校的?表現(xiàn)情況，?并以班為單?位推選成立?家長委員會?監(jiān)督學校規(guī)?劃的完成情?況，教育教?學情況完成?情況，其他?家長的家庭?教育情況。?這些點點?滴滴的革新?匯集在一起?形成了一個?讓參與實踐?教師、家長?、學生看到?希望的明天?和未來。?如果我有幸?當選宜君縣?高級中學副?校長，我將?努力的做好?以下幾項工?作：一、?做像太陽一?樣的紅校長?。有句話?是這樣說的?。“積極的?人像太陽，?照到哪里哪?里亮；消極?的人像月亮?，初一十五?不一樣?！?我要不斷學?習，與時俱?進，勇于創(chuàng)?新，無私奉?獻，勤奮工?作。用自己?的實際行動?帶動一個學?校，用人格?___力感?染所有師生?，形成一個?和諧、團結?、進取的氛?圍，讓學校?因我的存在?而更加精彩?。二、做?一個“榮辱?與共，風雨?同舟”的助?理校長。?樹立“校榮?我榮，校恥?我恥”的本?位思想，能?想學校之所?想，急學校?之所急，協(xié)?助校長做好?學校一切事?務，不爭名?不奪利，與?學校齊成長?、同進步、?共榮辱，做?校長的得力?助手。三?、做一個“?特色鮮明、?素質(zhì)全面的?”好校長?學校的所有?工作都得靠?人去做，一?切事務必須?靠人去完成?，離開了“?人”這一根?本，學校的?工作就成了?無本之木、?無源之水。?因此，在工?作中我會團?結一切人，?尊重所有人?，更要尊重?他們辛勤的?勞動與付出?，虛心聽取?他們對學校?工作的意見?或建議，做?好教師與校?長之間的橋?梁，協(xié)調(diào)好?各項工作，?并讓教師充?分參與學校?管理，同心?同德，群策?群力，創(chuàng)建?真正和諧的?校園。四?、做一個“?質(zhì)量高、聲?譽好”的名?校長。質(zhì)?量永遠是學?校的生命力?，好的質(zhì)量?是政府、社?會和家長支?持和擁護學?校管理助推?器和一桿秤?。我會協(xié)助?校長努