中學(xué)2023年工作總結(jié)范文

第5頁共5頁中學(xué)202?2年工作總?結(jié)范文_?_年，__?學(xué)校黨政團(tuán)?結(jié)一致，以?____和?科學(xué)發(fā)展觀?為指導(dǎo)，以?深入實施素?質(zhì)教育為目?標(biāo)，全面貫?徹黨的教育?方針，進(jìn)一?步解放思想?，居安思危?，銳意改革?，勇于試驗?，以學(xué)校特?色建設(shè)為重?點，內(nèi)強管?理，外樹形?象，在新的?起點上進(jìn)一?步促進(jìn)學(xué)校?科學(xué)內(nèi)涵高?效發(fā)展，辦?人民滿意的?教育。一?、干部、教?師隊伍建設(shè)?情況學(xué)校?重視對教師?的政治思想?教育、職業(yè)?道德教育，?不斷加強師?德師風(fēng)建設(shè)?;重視對教?師的業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，提高教?師的業(yè)務(wù)水?平，堅持以?校本培訓(xùn)為?主，開展多?種形式的培?訓(xùn)活動。?1、“六個?一”活動—?—為教師搭?建充實積淀?的平臺在?教師中開展?了“六個一?”活動即：?要求每位教?師獨立主持?一次教研組?專題研討活?動;寫一篇?兩千字左右?的論文或案?例分析;上?一節(jié)課改研?討課;讀一?本教育專著?;寫一篇教?學(xué)反思總結(jié)?材料;每周?看一篇教育?文章，認(rèn)真?寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?筆記。教務(wù)?處每學(xué)期都?堅持印發(fā)一?些學(xué)習(xí)材料?給全體教師?，通過教師?自學(xué)、教研?組研討等形?式幫助大家?足不出戶了?解掌握最新?課改動態(tài)（?范本）和先?進(jìn)經(jīng)驗。?2、外出學(xué)?習(xí)——為教?師搭建專業(yè)?提升的平臺?學(xué)校派出?教師___?余人次參加?各類聽課觀?摩以及重點?學(xué)校教學(xué)開?放日活動，?學(xué)校還分期?分批___?各學(xué)科的骨?干老師先后?到洋思中學(xué)?、杜朗口中?學(xué)、___?的尖草坪中?學(xué)、___?九中、青島?四中、包頭?三中、進(jìn)賢?一中、城東?學(xué)校等學(xué)校?聽課研討，?聆聽課改專?家的講座和?課堂教學(xué)。?外出參觀學(xué)?習(xí)教師回來?后每人都撰?寫了外出學(xué)?習(xí)心得，向?組里教師介?紹情況，并?派代表在教?工大會上進(jìn)?行交流。另?外我們還邀?請了___?九中、尖草?坪中學(xué)、_?_縣八一鄉(xiāng)?中學(xué)等學(xué)校?教師到我校?進(jìn)行同臺教?學(xué)研討，共?同交流。初?中教師與_?__所學(xué)校?開展聯(lián)合教?研，取長補?短，為今年?中考優(yōu)異成?績的取得提?供了長足的?后勁保障。?3、專家?講座——為?教師搭建專?業(yè)引領(lǐng)的平?臺本學(xué)期?，學(xué)校邀請?了道弘教育?機構(gòu)的高級?講師羅仕富?、教研室韋?青副所長、?化學(xué)教研員?張治浪老師?到校給教師?作了關(guān)于教?師的職業(yè)幸?福感、課改?形勢分析、?如何促進(jìn)教?研的有效性?的報告和主?題講座，有?效提高了教?師對于課改?的熱情和理?論水平。多?方位的學(xué)習(xí)?與培訓(xùn)使教?師更新了觀?念，開闊了?視野，吸取?了經(jīng)驗，增?強了責(zé)任感?、使命感和?緊迫感，為?我校質(zhì)量的?提高奠定了?堅實的基礎(chǔ)?。4、教?師論壇——?為教師搭建?思想碰撞的?平臺不同?于一般的教?研論壇，我?校教師論壇?打破了德育?、教學(xué)和年?級的界限，?圍繞一項個?人研究較深?入的主題開?壇講學(xué)。學(xué)?校開展教師?論壇活動迄?今有三年了?，今年我校?黃凌云校長?帶頭在參加?全國校長培?訓(xùn)班回來后?就面向全體?教師做了《?仰望星空腳?踏實地見賢?思齊好學(xué)力?行》的專題?講座，全校?各年級組共?有___位?初、高中教?師圍繞外出?的課改學(xué)習(xí)?走上講臺暢?談了自己對?于課改的理?解和學(xué)校推?行課改的合?理化建議，?為學(xué)校實行?課改工作做?了很好的鋪?墊。5、?青年教師培?養(yǎng)——為教?師搭建成長?的平臺學(xué)?校重視青年?教師的培養(yǎng)?工作，有計?劃、有任務(wù)?的督促青年?教師盡快成?長，每學(xué)年?對新教師開?展“師徒結(jié)?隊”活動。?并要求每位?教師在每學(xué)?期結(jié)束后交?一至二篇教?學(xué)反思，定?期開展青年?教師沙龍活?動。加強青?年教師的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和交?流。并給青?年教師制訂?了個人成長?袋，用來記?錄每位青年?教師的成長?過程。每學(xué)?期要求每位?青年教師上?一堂公開匯?報課，并請?學(xué)校骨干教?師和教研組?長參與評課?，促進(jìn)青年?教師專業(yè)成?長。學(xué)校還?采取了請進(jìn)?來和走出去?的方式對青?年教師進(jìn)行?培訓(xùn)，使我?校青年教師?的業(yè)務(wù)水平?得到了較大?的提高。?6、骨干選?拔——為教?師搭建展示?的平臺學(xué)?校積極開展?骨干教師培?養(yǎng)工作，堅?持對青年教?師壓擔(dān)子，?督促他們定?期上公開課?，參加課題?理論研究，?堅持實施一?模、二模跟?考制，多措?并舉促進(jìn)青?年教師迅速?向骨干教師?靠攏，骨干?教師迅速向?專家型教師?轉(zhuǎn)型。在今?年市第三批?青年骨干教?師選拔中，?我校有四位?教師以優(yōu)異?成績在片區(qū)?選拔中過關(guān)?斬將，榮獲?青年骨干教?師稱號。?二、素質(zhì)教?育實施情況?我校本著?“成才先成?人，成人是?關(guān)鍵”的理?念，以政教?處、校團(tuán)委?為龍頭，以?一支高素質(zhì)?班主任隊伍?為骨干，以?各種素質(zhì)教?育活動為載?體，深入細(xì)?致地開展工?作，使得校?風(fēng)、班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)又上新?臺階，得到?了上級有關(guān)?部門的認(rèn)可?。1、常?規(guī)教育常抓?常新。—?—抓好行為?規(guī)范教育。?堅持教育、?管理、養(yǎng)成?相結(jié)合的原?則，強調(diào)學(xué)?生文明行為?重在養(yǎng)成。?今年__月?___至_?_日，在先?鋒軟件學(xué)院?___新生?軍訓(xùn)，效果?良好，同學(xué)?們一致表示?要把在軍訓(xùn)?中學(xué)到的好?品質(zhì)、好作?風(fēng)帶到今后?的學(xué)習(xí)生活?當(dāng)中去，與?時俱進(jìn)，做?新時代的好?學(xué)生。結(jié)合?《守則》、?《規(guī)范》等?進(jìn)行一日常?規(guī)入學(xué)前教?育。每天對?學(xué)生進(jìn)行因?病缺課登記?，及時了解?學(xué)生動向、?時刻把安全?二字放在心?上。每月初?，政教處對?全校學(xué)生的?儀容儀表進(jìn)?行檢查督促?，有效遏制?了部分學(xué)生?的不良行為?，培養(yǎng)了廣?大學(xué)生良好?的行為習(xí)慣??！?好感恩教育?。要求學(xué)生?從愛父母，?愛老師、愛?同學(xué)、愛身?邊的人開始?，對給予自?己關(guān)懷和幫?助過的人應(yīng)?抱有感激之?心。__月?__日在6?樓會議室舉?辦了由程衛(wèi)?靜老師承擔(dān)?的“愛校愛?班”主題班?會示范課，?增強學(xué)生愛?班、愛校直?至愛國的責(zé)?任感，幫助?學(xué)生培養(yǎng)良?好的行為習(xí)?慣，達(dá)到到?了很好的教?育效果。?2、素質(zhì)教?育推陳出新??！?團(tuán)活動豐富?校園。全年?成立社團(tuán)_?__個，包?括音樂社、?舞蹈社、動?漫社、話劇?社、籃球社?、報社、廣?播站、集郵?社等，各社?團(tuán)實行學(xué)生?自主管理，?結(jié)合校情開?展了豐富多?彩的校園活?動。社團(tuán)開?展的“詠月?——我們的?節(jié)日”中秋?詩會暨第_?__屆“郵?雅杯”國慶?朗誦節(jié)活動?，吸引了近?___名學(xué)?生參賽。在?市中華經(jīng)典?詩歌誦讀比?賽中我校_?__學(xué)生參?加獲一等獎?。校報《郵?雅苑》今年?共出版__?_期，為學(xué)?生提供了展?示自我的平?臺?！?義賣活動攪?熱校園。開?展了第__?_屆校園愛?心義賣活動?，學(xué)生將閑?置在家的物?品帶到學(xué)校?進(jìn)行拍賣，?即培養(yǎng)了學(xué)?生的濃濃愛?心，又鍛煉?了學(xué)生的能?力。義賣共?募集到愛心?捐款___?元，其中向?啟音學(xué)校捐?款___元?，剩余款項?將用來作為?學(xué)校的愛心?基金，對校?內(nèi)的貧困學(xué)?生進(jìn)行資助?幫扶。—?—心理健康?教育活動和?諧校園。學(xué)?校堅持心理?健康教育不?放松，開展?以健康教育?為主題的班?會、黑板報?、講座、手?寫報比賽等?活動;設(shè)立?了心理咨詢?室，配備心?理輔導(dǎo)老師?;針對學(xué)生?上網(wǎng)問題，?采取引導(dǎo)、?疏而不堵。?趙娜老師的?《如何面對?網(wǎng)絡(luò)》的講?座在“中小?學(xué)心理健康?教育視頻講?座”比賽中?