疫情期間中小學(xué)應(yīng)急處置制度

疫情期間中小學(xué)應(yīng)急處置制度小學(xué)應(yīng)急處置制度一、工作原則1、堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、快速反應(yīng)、分級負(fù)責(zé)、校區(qū)管理，以人為本、生命至上，預(yù)防為主、及時控制，系統(tǒng)聯(lián)動、群防群控的原則。2、以普及新冠肺炎防治知識，提高廣大師生員工的自我防護(hù)意識為中心。3、做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療”。二、成立新冠肺炎應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)1、成立處置領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)組長：副組長：下設(shè)四個工作組：宣傳、聯(lián)絡(luò)組組長：組員：隔離封鎖組組長：組員：各班班主任后勤保障組（衛(wèi)生消毒）組長：組員：教學(xué)管理組組長：組員：2、疫情報告制度：日報告：每天上午10：00、下午4:00前兩次報告信息（可根據(jù)各校實際確定報告時間）。零報告：即使沒有異常，也要報告，填寫“無”。3、報告流程：（1）學(xué)生宿舍舍長（或?qū)W生）——班長（班級第一報送人）——班主任（班級第一責(zé)任人）——年級主任（年級第一責(zé)任人）一—學(xué)校疫情負(fù)責(zé)人——學(xué)校疫情領(lǐng)導(dǎo)小組（學(xué)校信息上報責(zé)任人）（2）教職工教職工——備課組長（部門第一報送人）——年級主任（年級第一責(zé)任人）——學(xué)校疫情負(fù)責(zé)人——學(xué)校疫情領(lǐng)導(dǎo)小組（學(xué)校信息上報責(zé)任人）教職工——處室主任（處室第一責(zé)任人）——學(xué)校疫情負(fù)責(zé)人——學(xué)校疫情領(lǐng)導(dǎo)小組（學(xué)校信息上報責(zé)任人）4、信息報告原則：建立24小時信息暢通傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報機(jī)制。（1）迅速。各下級責(zé)任人應(yīng)該在10分鐘內(nèi)向上一級報告,不得延報。（2）準(zhǔn)確。信息內(nèi)容要客觀詳實，不得主觀臆斷，不得瞞報、漏報、謊報，不得應(yīng)付了事。（3）及時續(xù)報。當(dāng)師生身體狀態(tài)發(fā)生變化后，要及時上報最新信息。三、應(yīng)急處置流程（一）現(xiàn)場處置.啟動應(yīng)急處置后，領(lǐng)導(dǎo)小組通知綜合協(xié)調(diào)、學(xué)生管理、安全保衛(wèi)和后勤服務(wù)等專項工作組人員穿戴防護(hù)套裝第一時間到達(dá)現(xiàn)場。.安全保衛(wèi)組布設(shè)警戒線，維持秩序；留觀轉(zhuǎn)診組啟動與定點醫(yī)療機(jī)構(gòu)的綠色通道，聯(lián)系120救護(hù)車，將體溫異常人員送至定點醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診進(jìn)一步檢查。.安全保衛(wèi)組和學(xué)生管理組有序引導(dǎo)疏散現(xiàn)場人員，提醒登記信息人員在離開現(xiàn)場后，做好個人防護(hù)，注意佩戴口罩，勤洗手，減少人員接觸，注意觀察自身狀況，并保持通訊暢通;一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀時要及時上報班主任或聯(lián)絡(luò)員。.后勤服務(wù)組對臨時留觀點徹底消毒。（二）救治與隔離.留觀轉(zhuǎn)診組及時追蹤可疑病例情況，一旦確診為新冠肺炎或疑似病例，立即配合定點醫(yī)療和疾控機(jī)構(gòu)做好救治與隔離工作。.年級聯(lián)絡(luò)員和班主任及時了解患者身體健康狀況，配合心理輔導(dǎo)組遠(yuǎn)程開展心理疏導(dǎo)；并負(fù)責(zé)聯(lián)系患者家屬，通報患者病情和治療情況，作好安撫工作。.留觀轉(zhuǎn)診、學(xué)生管理、綜合協(xié)調(diào)組和聯(lián)絡(luò)員、班主任協(xié)助疾控機(jī)構(gòu)開展流行病學(xué)調(diào)查，確定密切接觸者范圍，實施集中隔離醫(yī)學(xué)觀察。.發(fā)現(xiàn)確診或疑似病例，綜合協(xié)調(diào)組第一時間報告縣教體局疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組和縣防控指揮部。.如轉(zhuǎn)診患者排除新冠肺炎，回校后由年級聯(lián)絡(luò)員和班主任進(jìn)行重點健康觀察14天，在公共場所或與外界接觸時佩戴口罩；病例排除信息及時通知現(xiàn)場登記的相關(guān)人員，提醒仍需做好個人防護(hù)和觀察。（三）善后處理.綜合協(xié)調(diào)組聯(lián)系專業(yè)機(jī)構(gòu)，對確診或疑似病例和密切接觸者駐留場所徹底消毒。.留觀轉(zhuǎn)診組和聯(lián)絡(luò)員在適當(dāng)范圍內(nèi)通報情況，開展健康教育，增強(qiáng)師生員工自我防護(hù)意識與能力。.心理輔導(dǎo)組及時評估不同人群可能出現(xiàn)的心理狀態(tài)，積極干預(yù)個體或群體心理危機(jī)苗頭，開通心理支持熱線，提供心理健康服務(wù)，指導(dǎo)班主任跟蹤掌握學(xué)生心理狀態(tài)。.學(xué)生管理組協(xié)調(diào)教學(xué)部門制定隔離期間學(xué)生學(xué)習(xí)和教師授課安排，確保隔離觀察學(xué)生停課不停學(xué)。.綜合協(xié)調(diào)組每天了解患病和隔離觀察人員情況，并上報學(xué)校和縣教體局疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。.輿情引導(dǎo)組做好對外信息發(fā)布和輿情應(yīng)對處置工作。.密切接觸者解除隔離后，返校復(fù)學(xué)；確診者治愈出院,按要求進(jìn)行隔離觀察。.后勤服務(wù)組負(fù)責(zé)患病和隔離觀察人員基本生活用品（原則上使用其原有生活物品），通知學(xué)校食堂做好隔離觀察區(qū)的飲用水供應(yīng)和