中學教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會"要播撒陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。'教師每天面對紛繁瑣碎的工作和不同氣質(zhì)的學生，怎樣去獲得教師的職業(yè)幸福感?做一個陽光型班主任?學習了于老師的如何做陽光型教師，體會幸福喜悅中體會到班主任工作應具備確定的技巧和素質(zhì)，擁有一個良好的心態(tài)，才能在繁瑣而繁重的班主任工作中造就幸福人生。

心態(tài)抉擇一切。工作中我們經(jīng)常會聽到這樣的慨嘆："現(xiàn)在的學生不好教呀!'"教師工作太累了!'確實，教師工作是很累人，你唉聲嘆氣是一每日過，開開心心也是一每日地過。其實大家都很領(lǐng)會，教師的心緒會直接影響到學生，教師喜悅，學生也就會因教師的喜悅而喜悅，就會在課堂上擁有學習的熱心。因此在教導教學過程中我們要保持良好的心態(tài)。你把學生看做天使，你就會生活在天堂里。讓我們靜下心來，帶著微笑做好我們的班主任工作。

作為一個合格的班主任務必蹲下來，走入學生心靈，學生的生活，學生的興趣愛好，學生的喜怒哀樂，教師應專心查看，細心體察，用心融入，明確教導是喚醒，而不是報告。學會傾聽，寬容待生。學生的行為都有其心理傾向，教師對付學生的過錯行為要耐下性子聽其陳述，探索其出錯的理由，專心分析，誠懇糾錯，還要允許學生錯誤行為的反復，以寬容之心對待學生的過錯，不要揪住學生的小辮子斤斤計較。

不斷學習，提高修養(yǎng)。在新時期，我們的教師不能只讀教參和教材，用自已陳舊的閱歷和學識去教授鮮活靈氣的少年兒童，很難想象一個孤陋寡聞、足不出戶的教師怎能侃侃而談，叱咤風云，讓學生心馳神往、如沐春風?教導究其本質(zhì)而言是為了一代新人高興地踏上人生征程作打定，是為他們今后的幸福生活奠定根基的。"育人先育心'，感人心者，莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學生的心。我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是學識的塑像，更是愛的化身，只有接近學生，用愛去感召學生，才能教導好學生。因此，教師只有把愛的種子播撒在學生的心田，以學生的要求作為愛的起點，才能在學生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，也才能使他們感受到幸福。我們要給學生他們需要的愛，這樣我們的愛才能被學生所采納，所理解。學生感受到了教師的愛，在師愛的沐浴下輕松喜悅地學習、生活。即使他們違反了紀律，老師嚴肅批評時，也要動之以情，曉之以理，更讓他明白：老師是關(guān)切你、保護你的，是為你著想才如此嚴格要求的這樣，用我們的愛在學生心中播撒陽光，從而使他們收獲到幸福。

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幽默的語言，構(gòu)筑心靈的橋梁教導家富有幽默感，會更有效地啟迪受業(yè)者的心靈。蘇聯(lián)出名教導家斯維特洛夫曾說過："教導者最主要的，也是第一位的助手是幽默。'幽默是班主任不成或缺的一種藝術(shù)。幽默不是雕蟲小技，不等于嘩眾取寵，而是聰慧和情感的表達。只有對學生彌漫真誠的愛，只有挖掘、積累幽默素材和具有較好的修養(yǎng)，教師才能在教導教學中創(chuàng)造出幽默，并恰如其分地加以運用，從而使學生在會心的微笑中獲得美感享受，帶給學生學識與聰慧的藝術(shù)。

讓我們每一個學生真正在他的學生時代感受到人生最大的幸福!相信只要我們擁有陽光心態(tài)，那么每個孩子都會是一抹璀璨的