安全教育心得體會(huì)500字

安全教育心得體會(huì)500字第一篇的講座。從“坐公交車(chē)、走文明路、騎車(chē)的留意事項(xiàng)”等幾個(gè)方面，用身邊血淋淋的事實(shí)，深入淺出地給我們上了生動(dòng)的一課。乘車(chē)時(shí)不要將頭、手伸出窗外;過(guò)大路時(shí)要先看左再看右，看清兩邊再;12歲的兒童不能在大路上騎自行車(chē)。而且要求全體同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：樹(shù)立安全意識(shí)：加強(qiáng)安全素養(yǎng)不僅僅意味著要善待生命，更重要的是生疏安全學(xué)問(wèn)：了解生活安全、公共安全以及自然災(zāi)難等方面的安全學(xué)問(wèn)。懂得什么是危急因素，哪里是危急場(chǎng)所，如何預(yù)防危急的發(fā)生以及發(fā)生事故后如何應(yīng)對(duì)。把握安全技能：把握現(xiàn)代社會(huì)中安全生活和生產(chǎn)的根本技能。如報(bào)警的撥打，滅火器的使用，公共場(chǎng)所遇險(xiǎn)的正確逃命，事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急方法和技能。奇特地幸福。只要我們牢記安全，就能夠時(shí)刻沐浴在幸福的陽(yáng)光之中，提高了，同學(xué)們紛紛表示“珍愛(ài)生命——從我做起、從現(xiàn)在做起”做一名合格守法的小公民。其次篇在生活中，我們會(huì)遇到各種危急，如交通事故，遇上壞人，燒傷，被電等等，所以我們要保護(hù)好自己，這也就是所謂的“自我保護(hù)”，就是用自己所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)來(lái)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)自我保護(hù)是很重要的。就在去年夏天，四個(gè)十二歲的小男孩在中午時(shí)到龍?jiān)春ビ斡荆伤麄儾⒉恢牢＜钡慕蹬R。突然其中一個(gè)被水草纏住了，怎么也動(dòng)不了，眼小，再說(shuō)那是是中午，四周一個(gè)人也沒(méi)有，沒(méi)有方法懇求救援，于是便發(fā)生了四人全部被淹死的悲劇。這說(shuō)明白學(xué)會(huì)自我保護(hù)的重要性，也突出了孩子們的安全意識(shí)還太少，的腳，或許下面有很深的淤泥，會(huì)把你陷進(jìn)去，或許這水有好幾米深，保護(hù)的意識(shí)?；ㄅ?，后來(lái)，夜深了，我們趁著火光相互追趕玩耍起來(lái)，我忘了手里還拿著點(diǎn)燃的粗香，于是樂(lè)極生悲的事情發(fā)生了：玩的時(shí)候，她開(kāi)玩笑的似地做出向我身上潑水的動(dòng)作，我也習(xí)慣性的伸手去擋，結(jié)果粗香便一下子戳到了我的臉上，起了一個(gè)泡。這就說(shuō)明白我自我保護(hù)的意識(shí)還不夠多，做事應(yīng)當(dāng)留神，要思前想后，而真正遇到困難時(shí)，我們不要自作主見(jiàn)，而應(yīng)當(dāng)像大人們求救，比方打“110”，找家長(zhǎng)，找教師來(lái)幫我們解決困難。第三篇安全永久是一個(gè)至關(guān)重要的話(huà)題，無(wú)論是誰(shuí)，都應(yīng)當(dāng)疼惜生命，在日常生活中了解一些保護(hù)生命安全的最根本常識(shí)。危急中自救的方法，如：在火災(zāi)中，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前進(jìn)，這樣才能僅可能防止吸入濃煙，安全離開(kāi)危急地。還有在穿越難以自拔……聽(tīng)了這些，使我受益匪淺。其實(shí)，不要去說(shuō)火災(zāi)等嚴(yán)峻的災(zāi)難，就是在我們身邊也常有一些不幸的有這樣一件事：有一個(gè)男孩因被同學(xué)打了一下而想“報(bào)仇”，拿著一根粉睛上，從今，那名同學(xué)就永久失去了“看”的權(quán)利，而那個(gè)扔粉筆頭的則原本沒(méi)有的小事卻因缺少安全意識(shí)而使兩個(gè)家庭患病損失。聽(tīng)了這件事，想必同學(xué)們肯定已經(jīng)生疏到安全教育的重要性了吧!特別是我們小學(xué)生，但凡靠著自己的想法，常常不自覺(jué)的沖動(dòng)與盲動(dòng)，又最簡(jiǎn)潔受到損害，所以我們更要重視安全教育。讓我們學(xué)習(xí)安全學(xué)問(wèn)，樹(shù)立安全意識(shí)，把握安全常識(shí)，一起奏響生命的樂(lè)章吧!第四篇在星期一的校會(huì)課上，我生疏到了生命的貴重;金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很難再去干一翻事業(yè)了，所以，上天賜予我們的時(shí)間很短暫，我們何不珍惜這短暫的時(shí)間呢?所以我們首先要以安全為首，只有在安康的根底上更好地學(xué)習(xí)、工作。在看《安全教育》這部教育片時(shí)，我觀(guān)察了有多少泥沙被卷進(jìn)了洪水，一同傾瀉而下，那么多人，由于沒(méi)有良好的把握避開(kāi)這種狀況的方法，與親人長(zhǎng)辭，妻離子散;我觀(guān)察當(dāng)海嘯降臨時(shí)，有多少人在大風(fēng)大浪中呼救，有多少人已被漂浮，又有多少人在四處查找親人的蹤影，假設(shè)他們知道海嘯降臨前的預(yù)兆，或許就不會(huì)有那么多人無(wú)辜喪命了。再看地震、火災(zāi)光臨之際，多少人選擇跳樓、飛速奔馳等錯(cuò)誤的方式，這些舉動(dòng)，都有可能危及生命!假設(shè)他們都有自我保護(hù)意識(shí)，也不會(huì)消滅這么多凄慘的場(chǎng)景。通過(guò)這部影片，我了解到了遇到火災(zāi)如何逃命、陷入沼澤如何脫險(xiǎn)、發(fā)去的孩子，撕心裂肺的哭聲嗎?莫非你們還想看到失去親人的人，需要被人攙扶著走路嗎?假設(shè)你們都不想看到這樣的場(chǎng)景，就讓我們從現(xiàn)在做起，增加自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)也帶動(dòng)周邊的人，珍惜自己的生命，共同創(chuàng)立奇特家園!第五篇“安全就是效益”，這種觀(guān)點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人(包括我自己)的心中。首先法規(guī);其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級(jí)的擔(dān)憂(yōu)全行為較真兒;第三是勤于檢查，準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察整改事故隱患。全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全治理水平永久不能得到本質(zhì)提升!假設(shè)每位員工在每日的工作中相互監(jiān)視、相互提示、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止擔(dān)憂(yōu)全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過(guò)程中，生命得到保證，身體免于損害，財(cái)產(chǎn)免于損失。讓人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”牢記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地生疏到違章就是走向事故，就是損害自己、損害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，由于，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的損害或損失，就會(huì)變成違法。假設(shè)我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(zhǎng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。小學(xué)校園安全教育教育要點(diǎn)作放在各項(xiàng)工作的首位。強(qiáng)化安全意識(shí)，嚴(yán)格治理，結(jié)實(shí)樹(shù)立“安全重于泰山”的思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則;時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育，毫不松懈，切實(shí)地做好學(xué)校教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。通過(guò)參與全國(guó)中小學(xué)、幼兒園校(園)長(zhǎng)安全治理遠(yuǎn)程培訓(xùn)，現(xiàn)結(jié)合我校安全工作，談一些個(gè)人看法：見(jiàn)性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會(huì)在什么時(shí)候，以什么方式消滅，而且，一旦發(fā)生，就會(huì)產(chǎn)生損害性的后果，給師生安全、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來(lái)，校園安全事故中，由學(xué)校負(fù)直接安全責(zé)任的大事不多，但是涉及學(xué)校治理缺失，教育缺位的問(wèn)題還是存在的。局部大事中的家長(zhǎng)就是抓住這一點(diǎn)，提出高額索賠要求，處理過(guò)程被動(dòng)，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園、群體性等惡性大事。意識(shí)這一道“籬笆”假設(shè)一不扎緊，事故這匹“狼”就會(huì)乘虛而入。在任何時(shí)候，校長(zhǎng)始終抓住“安全意識(shí)”這條弦，不僅要抓師生的安全意識(shí)，更要把自己擺進(jìn)去，抓自己的安全意識(shí)，只有切實(shí)提高自己的安全意識(shí)，才能真正把安全工作放在治理的第一位，才會(huì)在考慮學(xué)校治理的時(shí)候，在實(shí)施教育教學(xué)行為的時(shí)候，站在安全的角度多想一步。為工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，在安全教育工作中，我校認(rèn)真實(shí)施“一把手”工程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管副校長(zhǎng)具體抓，學(xué)校政教處、保衛(wèi)科以及各部門(mén)、班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。建立健全安全工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，安全工作時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管。二、制度保證措施到位(一)、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)展嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)峻追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。校長(zhǎng)、書(shū)記對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)全責(zé)。學(xué)校政教處、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門(mén)的負(fù)責(zé)人都有自己的明確的安全工作責(zé)任。我們教師的安全工作責(zé)任是：(1)(2)式多樣的安全教育活動(dòng)，增加學(xué)生安全意識(shí)。堂上教師不得中途離開(kāi)教室。、課間要留意觀(guān)看學(xué)生行為動(dòng)態(tài)，覺(jué)察安全隱患準(zhǔn)時(shí)處理。、在計(jì)算機(jī)室、實(shí)作室及教室上課，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的治理(二)、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任、教師層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。每年“五一”、“十一”等長(zhǎng)假前后學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票拒絕制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。(三)、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并依據(jù)安全工作形勢(shì)的進(jìn)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生治理、防火安全治理、體育器材檢查、安康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴(yán)禁學(xué)生參與商業(yè)性慶典活的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步、安全第一的原則。對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。(四)、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。要社會(huì)、學(xué)校、家庭的親熱協(xié)作。我校樂(lè)觀(guān)與、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全教育工作。學(xué)校除開(kāi)設(shè)安全、安康課程外，還定期開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，如：青少年自救自護(hù)學(xué)問(wèn)講座，傳染病的預(yù)防與治療櫥窗專(zhuān)刊，安康法制小報(bào)，主題班會(huì)等，取得了良好的教育效果。四、抓教育，人人學(xué)會(huì)安全防衛(wèi)技能普及安全學(xué)問(wèn)，增加學(xué)生的安全意識(shí)，提高防范力量，既是提高學(xué)生整體素養(yǎng)的成長(zhǎng)需求，也是消退安