2023年師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)（二）

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?師德師風(fēng)個(gè)?人總結(jié)（二?）教師的?一言一行、?一舉一動(dòng)無(wú)?時(shí)無(wú)刻不在?潛移默化地?影響著學(xué)生?。平時(shí)按照?師德的高標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要求?自己?；?顧已走過(guò)的?路，方方面?面都有所提?高，下面從?幾個(gè)方面對(duì)?師德師風(fēng)進(jìn)?行一下自我?總結(jié)：一?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高素質(zhì)?一年來(lái)，?關(guān)心國(guó)家大?事，積極參?加各部門_?__的政治?學(xué)習(xí)，通過(guò)?學(xué)習(xí)切實(shí)增?強(qiáng)了我的職?業(yè)道德建設(shè)?的自覺(jué)性和?積極性。我?始終牢記人?民教師的神?圣職責(zé)，為?人師表。把?師德規(guī)范轉(zhuǎn)?化為教師的?內(nèi)在理念和?自覺(jué)行動(dòng)，?牢固樹(shù)立和?落實(shí)科學(xué)發(fā)?展觀。二?、積極進(jìn)取?，努力工作?一年來(lái)，?本人處處嚴(yán)?格要求自己?。熱愛(ài)本職?工作，堅(jiān)持?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)理論與相?關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)?，不斷提高?自己的理論?水平和綜合?素質(zhì)。不斷?學(xué)習(xí)新知識(shí)?來(lái)更新自己?，探索教育?教學(xué)規(guī)律，?提高教育科?研水平。積?極支持領(lǐng)導(dǎo)?工作，講奉?獻(xiàn)、吃苦耐?勞，不計(jì)較?個(gè)人得失。?始終保持嚴(yán)?謹(jǐn)認(rèn)真的工?作態(tài)度和一?絲不茍的工?作作風(fēng)，認(rèn)?真地完成領(lǐng)?導(dǎo)和各級(jí)部?門交給的各?項(xiàng)任務(wù)。?三、注重舉?止，為人師?表在平時(shí)?的工作中，?能夠按照師?德的高標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求自?己。做事堅(jiān)?持原則，誠(chéng)?實(shí)正直，言?行一致，模?范遵守社會(huì)?公德。修飾?打扮適合教?師身份，做?到了儀表端?莊，整潔得?體，具有良?好的職業(yè)審?美情感。?四、存在問(wèn)?題1、政?治學(xué)習(xí)和專?業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)?沒(méi)有計(jì)劃，?沒(méi)有系統(tǒng)性?,抓得不夠?緊。2、?在工作中還?不夠細(xì)致，?有時(shí)也存在?應(yīng)付。3?、在新課標(biāo)?中探究不夠?，教改方面?動(dòng)腦不夠。?4、不能?主動(dòng)大膽為?學(xué)校出謀劃?策，有明哲?保身之想法?。五、存?因剖析1?、在政治理?論、職業(yè)道?德理論學(xué)習(xí)?方面,主要?是對(duì)其重要?性認(rèn)識(shí)不足?。覺(jué)得一名?普通教師，?只按照學(xué)校?行政的布置?去完成就好?了。對(duì)專業(yè)?知識(shí)學(xué)習(xí)也?是這樣，其?實(shí)知識(shí)在不?斷更新,自?己應(yīng)該不斷?學(xué)習(xí)。存在?這一問(wèn)題,?也是思想上?認(rèn)識(shí)不足。?2、工作?中不夠細(xì)膩?,也是不夠?負(fù)責(zé)的表現(xiàn)?。主要沒(méi)有?充分利用好?一切時(shí)間，?各項(xiàng)工作的?計(jì)劃性、持?久性、反饋?性都不夠，?說(shuō)白了是主?觀不夠努力?。3、在?新課標(biāo)實(shí)施?中雖然有過(guò)?一些嘗試，?但沒(méi)有大膽?實(shí)施,更沒(méi)?有把它當(dāng)作?課題來(lái)實(shí)施?，而是一種?突發(fā)的念頭?，這對(duì)理念?的轉(zhuǎn)變是不?夠的,對(duì)改?革縮手縮腳?，開(kāi)拓精神?不足，尤其?是一些成功?的教學(xué)嘗試?，更沒(méi)有用?文字的形式?記下來(lái)。?4、在教學(xué)?上似乎有些?想法，是否?可以嘗試，?但總不想去?跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，?總認(rèn)為多一?事不如少一?事，領(lǐng)導(dǎo)叫?我做，把它?做好就行了?，其實(shí)主人?翁精神不夠?。5、安?于現(xiàn)狀、明?哲保身似乎?成了常理，?人家也可以?理解，自己?也應(yīng)該識(shí)相?，把工作做?得在中間位?，好了已經(jīng)?不可能，差?了還難為情?，想混同于?普通教師，?其結(jié)果肯定?會(huì)差，其實(shí)?有悖于教師?職業(yè)道德。?六、整改?措施1、?一定要給自?己定規(guī)矩，?堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)?，認(rèn)真寫體?會(huì)，做到學(xué)?習(xí)、學(xué)習(xí)、?再學(xué)習(xí),活?到老學(xué)到老?，有一個(gè)真?誠(chéng)而清醒的?政治頭腦,?有較好的理?論水平和較?深的專業(yè)素?養(yǎng)，,并在?日常教育教?學(xué)活動(dòng)中努?力踐行。?2、要利用?一切時(shí)間做?好各項(xiàng)工作?，做得扎實(shí)?、有序，每?個(gè)細(xì)小的工?作要踏實(shí)做?好。做學(xué)生?的思想工作?是無(wú)止境的?，要有一種?誨人不倦的?精神，使每?位學(xué)生獲得?理想的成績(jī)?。3、只?有探索才會(huì)?前進(jìn)，在教?學(xué)上要大膽?實(shí)踐，敢于?實(shí)踐,勇于?探索，不斷?探索、開(kāi)拓?。4、爭(zhēng)?做主人翁,?決不做局外?人，只要對(duì)?教學(xué)有利不?管是否被采?納，也要敢?于提出，努?力實(shí)踐，為?學(xué)校出謀劃?策，把學(xué)校?當(dāng)作自己的?家。5、?發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱?進(jìn)的精神，?有一份光發(fā)?一份熱，決?不安于現(xiàn)狀?，在平凡的?工作