2023年公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部面試題集

公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部面試題集（40題)HYＰERLINK""＼ｔ＂_bｌａｎｋ"公開選拔領(lǐng)導(dǎo)考試2０23-12-1８ＨYＰERLINK"jaｖasｃript:＂保存本文HＹPERLＩNＫ"maｉｌｔo:"\ｔ"_blanｋ"推薦給好友HYPEＲLINK"jａvascript:wｉndoｗ.extｅrnal.AddFavoｒitｅ（locaｔｉoｎ.hrｅf,dｏｃument.ｔitle)"收藏本頁HＹPＥRＬINＫ"://bbs．exａｍda.cｏm/thrｅad-1６7023-1－5.htmｌ&hｌ＝zh-ＣＮ&ｃliｅnt=ｃa-ｐub-631６&adU＝．ro&adT=Ｖreaｕ+un+ｌａｐｔop＆adＵ＝cｈinahｒ.com＆ａdT=％E5%85%８D%E8%Ｂ4％B９%E6%８F％90％E4%BE%9B%E4%B8％AA%E4％BA%BA%Ｅ7%AE%80%E5%８E%8６%E6%A8％A1%Ｅ6%９D％BF&adU=.ｃｏm／Tｅl:&adT=%E6％8B%93%E6%9９%AE%Ｅ７％９0%86%E5％BE%Ｂ7-%E4%Ｂ８％９３%E6%Ｂ3%A８%E９%Ａ２%8６％Ｅ５%AF%BC%E５%8A%9B%E5%9Ｆ%B9%E8%ＡE％AＤ＆done=1"AdsbyGoogｌｅVreaｕuｎlaptｏｐ

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快速助力您發(fā)明輝煌事業(yè)-成就卓越人生?.com/Tel:題1:能談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)和缺陷嗎？【評析】：這個(gè)問題重要考察考生對人才的基本素質(zhì)的對的結(jié)識以及能否全面、客觀地評價(jià)自己。從考生對這個(gè)問題的回答上考官還能看出考生是否自信（或者自傲、自卑)?？忌卮饡r(shí)除了注意上面三個(gè)要點(diǎn)外,還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(1)盡管這是你的主觀評價(jià),受個(gè)人自信限度、價(jià)值取向等影響很大,也就是說你所描述的優(yōu)、缺陷與實(shí)際情況也許不符,但你的陳述在一定限度上會影響考官對你能力的判斷。例如考生謙虛地說自己語言表達(dá)能力尚需完善,那么盡管你實(shí)際在面試中語言流暢、結(jié)構(gòu)清楚、層次分明，且可以充足運(yùn)用非言語符號，但考官下結(jié)論時(shí)多多少少會受到考生自己否認(rèn)性結(jié)論的影響。（2）做為一個(gè)“社會人”,考生實(shí)際具有的優(yōu)點(diǎn)是很多的，如：勤奮學(xué)習(xí)、集體觀念強(qiáng)、善于分析問題、人際溝通能力,甚至連聽母親的話、對愛情忠貞也是優(yōu)點(diǎn)。但考生一定要突出重點(diǎn)：非常杰出的特質(zhì)和與報(bào)考職位相關(guān)的優(yōu)點(diǎn)。若考生反復(fù)強(qiáng)調(diào)的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)很一般，就會適得其反了。同樣談缺陷也應(yīng)從這兩點(diǎn)出發(fā)，但是具體解決卻恰恰相反;一個(gè)是“避實(shí)就虛”,談一談無關(guān)緊要的小缺陷,而不要過于坦白暴露自己能力結(jié)構(gòu)中的重大缺陷。此外尚有一個(gè)“投機(jī)”的辦法，就是談自己的“安全缺陷”，就是那些在某些場合是缺陷，但在此外一些場合下又也許是優(yōu)點(diǎn)的缺陷,如你與那些對工作不負(fù)責(zé)任的人很難相處,經(jīng)常由于苛求自己做事十全十美而導(dǎo)致工作的延誤等。但是這種“安全缺陷”由于易讓經(jīng)驗(yàn)豐富的考官認(rèn)為你是“油嘴滑舌”,所以應(yīng)慎用！(3）談?wù)搩?yōu)點(diǎn)應(yīng)注意表情、神態(tài)、語調(diào)等,請“低調(diào)”解決。有時(shí)可表達(dá)自己“更上一層樓”的希望和努力；談?wù)撟约旱娜毕莶灰Ａ粲谌毕葑陨?，可將重點(diǎn)放在自己克服缺陷的決心和行動上。(4)不要泛泛而談,可以結(jié)合事例具體說明，盡管考官未明確規(guī)定。（5)談優(yōu)點(diǎn)不要超過三個(gè)（具體或強(qiáng)調(diào)談?wù)摰膬?yōu)點(diǎn)）;談缺陷只談一個(gè)并不少。例題2:我們每個(gè)人都也許犯錯(cuò)誤，你能談一下自己在學(xué)習(xí)(或工作)中所犯的錯(cuò)誤和遭受的失敗嗎?類似提問尚有：能否談一談你自認(rèn)為最驕傲的成就？【評析]：這類問題比“優(yōu)缺陷”的提問更具現(xiàn)實(shí)性,后者針對考生個(gè)人并且主觀性較大而前者則側(cè)重于客觀事實(shí)。但是這類問題實(shí)質(zhì)上是針對于考生的個(gè)人評價(jià)，只是這種考察是間接的,較隱蔽。由于盡管題目表面上是問考生的成功與失敗，但個(gè)人過去的成功與失敗只能起到一個(gè)參考作用，意義較大的只是考生對成功與失敗的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和主觀感受，以及考生從個(gè)人的成功與失敗中得到的自我發(fā)展的動力?？忌鷳?yīng)參照上述的要點(diǎn)針對性地回答。有的考生只知道用形容詞修飾自己的成功，卻不知用已有的中實(shí)說話才最具說服力。◆巧妙的回答我從馬背上跌下來，我就知道自己做錯(cuò)了什么事,我重新騎上去之后，就駕馭得自如多了。這次活動的圓滿成功，讓我明白了當(dāng)一個(gè)人充足自信并付出努力之后，命運(yùn)之神一定會如約而至,有時(shí)她還帶來一束鮮花?！粼愀獾幕卮鹞也粫陲椬约?，我認(rèn)可這是一次令我很受打擊的挫折,當(dāng)時(shí)我都快崩潰了……我一直是生活的寵兒，我從未失敗過……例題3:假如你是我單位辦公室主任,我單位決定在兩周后召開下屬公司黨委書記工作會議，探討新時(shí)期公司的精神文明?！驹u析］；應(yīng)試者在回答這類情景式提問時(shí),切忌暴躁慌張,沒想好時(shí)就開口扯一通?？陕宰魉伎?待有一個(gè)初步眉目時(shí)再一五一十娓娓道來。在回答時(shí),第一,要注意條理的清楚。由于主考官不僅會通過你的回答評價(jià)你的口頭表達(dá)能力,還會進(jìn)而推論你的思維周密性、層次性。在回答時(shí)，你不妨采用“第一、第二、第三、”或“一方面、另一方面、再次……”第二,要注意通過自己的回答內(nèi)容,向主考官展示你的組織能力、計(jì)劃能力、協(xié)調(diào)能力等。類似的問題尚有“假如說,組織上打算由你負(fù)責(zé),組成六人小組去調(diào)查某縣的社會治安狀況，那么你如何組織實(shí)行？”等例題4:當(dāng)你面臨棘手問題時(shí)，你如何解決?【評析】;主考官有時(shí)也許會問一些題義較模糊、不易找到回答切入點(diǎn)的問題，在回答這類問題時(shí),應(yīng)試者若不能迅速舉出切身實(shí)例作具體、生動闡述，不妨也“務(wù)虛”一點(diǎn)。比如剛才這個(gè)問題可作如是回答：“不同性質(zhì)的問題有不同的解決方式，基本原則是解決任何棘手的問題都需要理智、冷靜和智慧。”但是,當(dāng)主考官提出一個(gè)帶有具體情景的棘手問題，你就得認(rèn)真對待了。如：“假如你的領(lǐng)導(dǎo)提出一個(gè)新的工作方案（設(shè)想），其他同事們也都贊同，而你卻覺得這個(gè)方案有致命的弱點(diǎn)，若付諸實(shí)行會導(dǎo)致不良后果,你及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)談了自己的見解,領(lǐng)導(dǎo)沒有采納，這時(shí)你怎么辦？”應(yīng)試者要通過回答這類問題，向主考官顯示自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、上作責(zé)任心、對原則性與靈活性的恰當(dāng)把握等。例題５：從心理學(xué)角度看,為了給主考官留下好印象,面試過程中應(yīng)試者總是竭力表現(xiàn)自己的長處．掩飾自己的局限性，你現(xiàn)在是否也是這種心態(tài)?【評析］：面對這種壓力式問題,主考官關(guān)心的不只是你回答了些什么，更重要的是看你如何回答。主考官希望通過這類壓力式提問，考察應(yīng)試者的情緒穩(wěn)定性、自我控制能力、反映力、應(yīng)變力、自我認(rèn)知能力等。碰到這類問題時(shí)，應(yīng)試者要注意：第一,不要緊張、驚恐，要冷靜沉著。不要認(rèn)為是自己前面的面試表現(xiàn)不夠抱負(fù)，因而主考官才故意設(shè)題刁難自己，更不能認(rèn)為“大禍臨頭”矣。第二,態(tài)度要誠懇。人無完人,誰都有缺陷和局限性;且面試過程中應(yīng)試者揚(yáng)長避短，甚至投主考官之所好也是可以理解的。第三，回答要機(jī)智、風(fēng)趣。讓主考官覺得你不僅處變不驚，且有化解壓力與緊張氣氛的能力?；卮疬@個(gè)問題時(shí)，還要提防主考官追問以下問題:“你覺得自己的重要優(yōu)點(diǎn)和長處是什么?”“你覺得自己的重要缺陷和局限性是什么？”“這次面試竟?fàn)幈容^劇烈，你的表現(xiàn)我們覺得并不十分抱負(fù)，與別人相比，你自認(rèn)為尚有哪些優(yōu)勢?”例題6:你喜歡的朋友是什么類型的人?你的朋友們對你是如何評價(jià)的？【評析】:主考官希望通過這個(gè)問題，考察應(yīng)試者的人際交往情況及應(yīng)試者的某些個(gè)性特性等。在應(yīng)試者回答這個(gè)問題過程中,主考官還極有也許追問“和朋友在一起時(shí),你們經(jīng)常談的話題是什么?”“他們在哪些方面對你影響較大？”通過回答這些問題，應(yīng)試者最佳給主考官留下這樣的印象:第一,你是一個(gè)有主見的人;第二,你是一個(gè)樂于“師人之長”并善于向別人學(xué)習(xí)的人;第三，你具有應(yīng)聘崗位所需要的人際交往能力。尚有一類題目的側(cè)重點(diǎn)是考察應(yīng)試者的人際合作意識和人際協(xié)調(diào)能力,應(yīng)答要點(diǎn)與上文類似。例：“組織上擬派你和一位跟你關(guān)系十分不好的同志一起去外地出差,并且由你負(fù)責(zé)，那你打算如何完畢任務(wù)？”“你有一個(gè)非常好的工作設(shè)想,你通過實(shí)際調(diào)查,認(rèn)為這個(gè)設(shè)想既科學(xué)，又可行，但你的領(lǐng)導(dǎo)和同事們很固執(zhí)，你采用什么辦法說服他們與你合作?”“在你的朋友當(dāng)中,有兩位朋友由于發(fā)生一些矛盾而中斷往來，假如需要協(xié)調(diào)他們之間的關(guān)系,你會如何去做,”例題7:你過去在工作中最大的壓力是什么?【評析】:以下是三個(gè)應(yīng)試者的回答：“我喜歡接受新的工作挑戰(zhàn)。當(dāng)然從事新的工作，比較缺少經(jīng)驗(yàn),因此就需要縝密的思考與妥善的規(guī)劃。我的工作壓力大多產(chǎn)生在計(jì)劃階段,直到所有工作順利完畢，那份成就感卻也是令人滿足而又值得回味的?！薄拔覄倓倧拇髮W(xué)畢業(yè)，正在應(yīng)征工作，還感受不到工作上有什么壓力。但是以前上學(xué)時(shí)功課的壓力倒是蠻重的?！薄白罱鼛啄晡以诠ぷ魃献畲蟮膲毫褪侨肆Y源的嚴(yán)重缺少。我在服務(wù)業(yè)擔(dān)任管理工作已有十年的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。過去面臨的不是人才招募的問題,而是招進(jìn)來以后的訓(xùn)練和管理等方面的問題。最近面臨的是找人困難,留人更難?！币陨先齻€(gè)范例，是三種不同的表達(dá)方式。應(yīng)試者在談以往的工作壓力時(shí),最佳不要就壓力談壓力,要多注意給主考官留下這樣的印象:你喜歡迎接工作中的挑戰(zhàn),你有把壓力轉(zhuǎn)化為動力的信心、習(xí)慣和能力。例題8:社會治安是當(dāng)前人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一。目前,有些地方搶劫殺人等惡性案件不斷上升；車匪路霸猖獗，部分村鎮(zhèn)流氓惡霸勢力橫行鄉(xiāng)里;賣淫嫖喝、吸毒、賭博等社會丑惡現(xiàn)象屢禁不止等。請你作簡要談一談如何加強(qiáng)社會治安的綜合治理？【評析】：這個(gè)問題側(cè)重考察應(yīng)試者分析問題和解決問題的能力,思維的廣度、深度與條理性，抽象概括能力,相關(guān)政策、理論水平等。在回答這類問題時(shí)，應(yīng)試者要注意搜索頭腦中以前關(guān)于這方面的知識積累，厚積薄發(fā),簡明但頗有見地地闡述自己的見解。假如主考官問的是你不熟悉的某一領(lǐng)域的問題,或是你平時(shí)很少思考過的某類問題,要注意“知之為知之，不知為不知”，不妨對主考官坦誠相告。切忌不懂裝懂,想當(dāng)然地胡侃一通。由于這樣除了凸現(xiàn)你的淺薄無知外，還會給主考官留下不誠實(shí)的印象。以下再舉兩例側(cè)重考察應(yīng)試者思維能力的問題，供讀者參考:“有人說大蓋帽兩頭翹，吃完被告吃原告，你對這種現(xiàn)象是怎么看的？這類問題,如何從主線上加以解決?”“有人說‘窮山惡水出刁民’，貧困必然導(dǎo)致犯罪。你批準(zhǔn)這種見解嗎？為什么?”“你如何理解小平同志關(guān)干‘貧窮不是社會主義’‘發(fā)展才是硬道理’等論斷?”例題9：新領(lǐng)導(dǎo)如何對的對待前任領(lǐng)導(dǎo)？［答題時(shí)限]：７分鐘?！境鲱}思緒】：隨著選拔領(lǐng)導(dǎo)干部制度的改革,領(lǐng)導(dǎo)者的有序更動將成為一種嶄新的制度，領(lǐng)導(dǎo)干部在一個(gè)單位長期甚至終生擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的情況將不復(fù)存在。如何對的對待前任領(lǐng)導(dǎo),就成為新官上任伊始的重要課題。【主測要素】:價(jià)值觀、權(quán)力觀、領(lǐng)導(dǎo)能力?！竞喴}解】：(１)繼承和發(fā)展前任領(lǐng)導(dǎo)的長處和優(yōu)點(diǎn)。繼承前任領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)不是過多的贊揚(yáng),也不也許是如法炮制，而是適可而止的，并以自己獨(dú)特的方式加以發(fā)揚(yáng)。填補(bǔ)其局限性或糾正其偏差,也不是大搞“新官上任三把火”,而是銳意革新,妥善規(guī)劃，合理授權(quán)，選擇時(shí)機(jī)，講究方法，謀求實(shí)效。(2)切忌任人唯親唯派,大搞“一朝天子一朝臣”。從積極方面而言新任領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)出于公心，任人唯賢,適才是用,使用與培訓(xùn)并重,而不管各種關(guān)系網(wǎng)如何干擾。(３)切忌夸夸其談，亂放空炮。三思而后言，三思而后行。言必信,行必果。寡言語，多行動。假如上任伊始,便提出不切實(shí)際的奮斗目的,極易喪失群眾信任,減少以至喪失領(lǐng)導(dǎo)者的威望,而威望是領(lǐng)導(dǎo)者履行職能不可缺少的條件。(４)切忌急功近利,追求短期效應(yīng)。假如急于求成，急于做出政績,而不顧整體利益和長遠(yuǎn)利益，不顧社會效益和環(huán)境效益,必將適得其反,自食苦果。例題10：請從領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的理論和實(shí)踐的角度談?wù)劇叭v”之間的內(nèi)在聯(lián)系。答題時(shí)限:6分鐘【出題思緒】:人民是歷史的發(fā)明者，但沒有對的的領(lǐng)導(dǎo),只能是自發(fā)地而不是自覺地發(fā)明歷史。只有稱職的、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者才干帶領(lǐng)群眾去完畢歷史任務(wù)。［主測要素]:價(jià)值觀；領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論素養(yǎng);綜合分析能力【簡要題解】:(1）講學(xué)習(xí)是講政治的基礎(chǔ)。沒有革命的理論，就沒有革命的行動。理論素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的靈魂。沒有掌握馬克思主義，就談不上講政治，即無法理解工人階級的歷史使命、斗爭策略和建設(shè)方略。越是高層的領(lǐng)導(dǎo)者，越要提高理論學(xué)習(xí)的自覺性和系統(tǒng)性,越要準(zhǔn)確理解鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì),并帶頭貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。（２）講學(xué)習(xí)也是講正氣的基礎(chǔ)，正氣凜然、品德崇高的領(lǐng)導(dǎo)者不是天生的。只有學(xué)習(xí)歷史上和現(xiàn)實(shí)中的英雄人物，以之為楷模,才干使人充滿正氣,無所畏懼。胸懷正氣者，炯炯有神,坦蕩磊落，自律自勵(lì),無私無畏。不學(xué)無術(shù)而充滿邪氣者，行為乖張，舉止很瑣,不是散發(fā)俗氣油氣,就是流露做氣霸氣。(3)講政治是“三講”的核心。講政治就是講方向,講大局，講全心全意為人民服務(wù)。對的的導(dǎo)向源于科學(xué)的理論。有了對的的導(dǎo)向,才干更好地講學(xué)習(xí)和講正氣。(4)講正氣是講政治的必然體現(xiàn),政治堅(jiān)定的人必然正氣凜然，無私才干無畏。一心一意為人民,必然廉潔奉公,品德崇高,是非分明。敢于與歪風(fēng)邪氣斗爭。同時(shí)講正氣也是講政治的必要條件。養(yǎng)成浩然正氣、高潔剛毅的個(gè)性并非易事，但一旦正氣在胸，品德就會臻于純正，就易于終身接受馬克思主義。才華橫溢、智商超人的領(lǐng)導(dǎo)者，假如缺少正氣,就會把馬克思主義作為手段,或自我粉飾,或攻訐別人。例題11:聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾螌Φ慕鉀Q同上級的關(guān)系。答題時(shí)限:5分鐘?！境鲱}思緒】:善于對的解決同上級的關(guān)系是全心全意搞好本職工作的重要條件。如解決不妥，難免導(dǎo)致思想承擔(dān)或其他影響;如解決得當(dāng),既可放手工作，在需要時(shí)又易于得到支持和幫助。主測要素：人際溝通能力;領(lǐng)導(dǎo)水平【簡要題解]：（１）領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者在人格上是完全平等的,但領(lǐng)導(dǎo)者是代表組織或單位進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)工作的,尊重上級的對的領(lǐng)導(dǎo),在一定意義上也就是尊重和愛惜整個(gè)組織。(2)應(yīng)對上級領(lǐng)導(dǎo)的決策進(jìn)行進(jìn)一步的分析研究,反復(fù)領(lǐng)略其意圖，明確自己工作在整個(gè)決策方案中的地位和作用，以便自覺地、積極地而非被動的、盲目地予以實(shí)行。(3）假如是副職,切勿事事依賴正職。在尊重正職的同時(shí),積極起參謀和助手的作用，做好自己分管的工作,只是在該請示時(shí)才請示。（4）假如上級是靠關(guān)系爬上去的平庸無能者,應(yīng)當(dāng)顧全大局,在適宜時(shí)機(jī)積極出謀劃策，在關(guān)鍵問題上及時(shí)予以協(xié)助。假如上級是強(qiáng)橫霸道者，最佳私下?lián)砹?，切勿膽怯盲從，唯唯諾諾，以免助長對方氣焰。假如上級是追求完美者,應(yīng)當(dāng)予以提醒:工作不少，有個(gè)主次緩急，樣樣追求完美也許因小失大。假如上級是嫉賢妒能者,可在適當(dāng)時(shí)機(jī)委婉規(guī)勸之,可用虛懷若谷的誠意感動之。(5）向上級取經(jīng)，學(xué)習(xí)有益的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)從其失誤中汲取教訓(xùn)。例題12:孫建峰通過公開選拔,出任某局局長。通過進(jìn)一步細(xì)致的調(diào)查研究，黨組針對后勤工作管理混亂、人浮于事、浪費(fèi)嚴(yán)重的實(shí)際,研究制訂了《關(guān)于機(jī)關(guān)后勤工作的改革方案》。在機(jī)關(guān)后勤工作改革動員大會上，局里特意邀請了上級主管部門的一位領(lǐng)導(dǎo)出席并發(fā)言。大家沒料到該領(lǐng)導(dǎo)由于不了解這個(gè)改革方案及其內(nèi)容,當(dāng)場對這個(gè)改革方案中的有關(guān)條款與措施提出了嚴(yán)厲的指責(zé)。頓時(shí)，全場嘩然，主席臺上的局領(lǐng)導(dǎo)們也顯得束手無策。在會議無法正常進(jìn)行下去的關(guān)鍵時(shí)刻孫建峰沉著鎮(zhèn)定,講了一番非常得體的話,從而使會議圓滿結(jié)束。[案例思考］;現(xiàn)在給你5分鐘時(shí)間,請你根據(jù)上述情景,模擬孫建峰局長的發(fā)言。【案例點(diǎn)評】：這個(gè)案例事實(shí)上是一個(gè)情景模擬題。孫建峰的發(fā)言，一方面應(yīng)對上級領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)尊重,肯定上級領(lǐng)導(dǎo)批評的主觀動機(jī)，虛心接受并積極采納;另一方面就是對改革方案作進(jìn)一步闡述,用解釋的語言說服上級，得到某種共識,堅(jiān)持改革；再次就是要統(tǒng)一全局職工的思想,以理服人,以情感人，穩(wěn)定會場秩序,樹立領(lǐng)導(dǎo)班子的威信。例題１3：牛建奎擔(dān)任某市市長后,根據(jù)該市的資源、區(qū)位以及文化優(yōu)勢,主張緊緊抓住西部大開發(fā)的歷史機(jī)遇，大膽引進(jìn)外資，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。這一主張得到了市委、市政府的肯定。于是，提倡和鼓勵(lì)引進(jìn)外資,開創(chuàng)全市對外開放新局面成為全市經(jīng)濟(jì)工作中的一個(gè)突破口。該市的金沙藥業(yè)公司為更多地占有市場份額,決定進(jìn)行二期技改,但工程缺少大筆資金。經(jīng)多方努力，1000萬美元的外資可望引進(jìn)。由于引資心切，加之前景看好，又符合市委意圖，應(yīng)外商規(guī)定,牛市長、市財(cái)政局局長遂在擔(dān)保書上簽字蓋單。藥業(yè)公司引進(jìn)這筆資金后,二期技改工程順利竣工。不料，周邊省市的同種新藥產(chǎn)品捷足先登，迅速擠占了金沙藥業(yè)的市場份額。眼看協(xié)議期到，藥業(yè)公司在償還了外商700萬美元后，再無力償還剩余的360萬美元（含利息）。于是,外商將市政府、市財(cái)政局以及金沙藥業(yè)推上了被告席。案例思考:公司融資，政府（市委)該不該擔(dān)保?為什么？政府(市委）為公司融資進(jìn)行擔(dān)保該不該負(fù)責(zé)?為什么？【案例點(diǎn)評】：本案例是一起具有典型意義的涉外經(jīng)濟(jì)的活教材。積極引進(jìn)外資,振興本地經(jīng)濟(jì)無可非議,但在市場經(jīng)濟(jì)條件下,政府(市委）決不可隨意對公司行為大包大攬,以致產(chǎn)生不良后果,有損政府(市委）形象。市場經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)，政府(市委）既然為公司融資擔(dān)保,就等于承擔(dān)了公司融資的風(fēng)險(xiǎn)。政府官員要嚴(yán)格依法行政,轉(zhuǎn)變職能,真正實(shí)現(xiàn)政企分開；政府官員要努力學(xué)習(xí)涉外經(jīng)濟(jì)知識，盡量回避引資風(fēng)險(xiǎn),努力營造引資的良好環(huán)境;政府官員應(yīng)克服心浮氣躁、急功近利的心理,嚴(yán)格按國家有關(guān)法律法規(guī)來規(guī)范自己的行為。例題1４:請聯(lián)系實(shí)際評析“有權(quán)不用，過期作廢”與“為官一任,合用一方”。[時(shí)限］：5分鐘【出題思緒］：以價(jià)值觀為核心的權(quán)力觀決定領(lǐng)導(dǎo)工作的方向,并影響其績效。由于“文化大革命”的斗爭哲學(xué)和極左思潮在很大限度上沖擊了社會道德體系，市場經(jīng)濟(jì)的驟然問世又帶來利益至上的負(fù)面影響,權(quán)力拜物教在一定范圍內(nèi)泛濫成災(zāi)。求職動機(jī)純正者回答本題時(shí)，坦蕩磊落,理直氣壯,由衷之音可聞，肺腑之聲可辨。反之,目不應(yīng)心，或信屈騖牙，或言不由衷。報(bào)考處級正職及更高等次者，應(yīng)著眼于兩個(gè)文明的協(xié)調(diào)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會的可連續(xù)性發(fā)展。【主測要素］:權(quán)力觀；分析深度【參考答案】:（1）領(lǐng)導(dǎo)者的職務(wù)或職位是依法獲得的，但歸根到底是人民賦予的。來自職務(wù)的職權(quán)也是責(zé)任，即為人民服務(wù)的責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和合法權(quán)益是統(tǒng)一的。任何一個(gè)黨政領(lǐng)導(dǎo)者，都要對黨和人民負(fù)責(zé)，對權(quán)力機(jī)關(guān)和上級機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)。（2)追求升官發(fā)財(cái)是剝削階級的權(quán)力價(jià)值觀。報(bào)紙不斷披露領(lǐng)導(dǎo)干部貪贓枉法、難填欲壑而落入法網(wǎng)之丑事，應(yīng)引認(rèn)為戒。(3)為人民服務(wù)不是為民作主，由于這樣就顛倒了主仆關(guān)系。馬克思贊揚(yáng)巴黎公社的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者都是“負(fù)責(zé)的公仆”，而不是“凌駕社會”的官吏。當(dāng)人民的勤務(wù)員,以奉獻(xiàn)為最高的社會價(jià)值，這是無產(chǎn)階級權(quán)力觀的核心。(4）社會主義的本質(zhì)是最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。共同富裕不等于同步富裕,而是允許誠實(shí)勞動和合法經(jīng)營的人先富起來，進(jìn)而達(dá)成共富。為官一任，必須富民一方。(5)為官者切忌急功近利,切忌竭澤而漁,切忌追求立竿見影的政績。必須考慮全局利益，反對地方保護(hù)主義。必須考慮長遠(yuǎn)利益,不能斷送子孫生路。必須考慮環(huán)境效益，維護(hù)生態(tài)平衡。必須考慮社會效益，不能以犧牲精神文明為代價(jià)求得物質(zhì)文明的發(fā)展。（6）為官者必須深刻理解教育是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展之本，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的陣地,是凈化社會風(fēng)氣的途徑,是實(shí)現(xiàn)兩個(gè)文明協(xié)調(diào)而可連續(xù)發(fā)展的必由之路。例題15:請聯(lián)系實(shí)際談?lì)I(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)如何對的對待監(jiān)督?(或?yàn)槭裁淳艑萌珖舜蠖螘h把制定《反聯(lián)敗法》作為一號提案?）【出題思緒］：人是自然屬性與社會屬性的統(tǒng)一體,社會屬性通常是也應(yīng)當(dāng)是屬于矛盾的重要方面,但作為漫長的進(jìn)化史中形成的自然屬性即本能，有著天然的有時(shí)難以抗拒的力量，假如不是經(jīng)常自重自省、自律他律,即使是德高望重、善于自制的人在特定條件下也會做出令人惋惜的舉動。歷史和現(xiàn)實(shí)的無數(shù)觸目驚心的事例一再表白,不受監(jiān)督，必然腐敗，或者是作風(fēng)腐敗，或者是全面腐敗。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)從理論高度上搞清為什么必須自覺接受監(jiān)督,高層領(lǐng)導(dǎo)更應(yīng)從建設(shè)社會主義民主政治的題中之義進(jìn)行闡發(fā)。【主測要素］:權(quán)力觀；理論思維能力【參考答案】：(1）依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，而依法治國的關(guān)鍵在于依法行政。對公務(wù)員特別是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部是否依法執(zhí)行公務(wù)的監(jiān)督就成為依法行政的主線保證。(2)監(jiān)督行政是不同于行政監(jiān)督的概念，它是指有權(quán)的監(jiān)督主體對行政主體是否依法行政的監(jiān)督，這些主體涉及權(quán)力機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、上級行政機(jī)關(guān)、紀(jì)檢監(jiān)察部門。這種監(jiān)督有的具有法律意義,有的并不具有嚴(yán)格的法律意義。領(lǐng)導(dǎo)干部必須自覺接受這種監(jiān)督。（３)領(lǐng)導(dǎo)干部還必須接受群眾監(jiān)督,涉及政協(xié)和民主黨派的民主監(jiān)督和輿論監(jiān)督。朱總理接見《焦點(diǎn)訪談》工作人員時(shí)公開表達(dá)積極接受監(jiān)督，應(yīng)當(dāng)成為各級領(lǐng)導(dǎo)者的楷模。（4)社會主義民主的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù),領(lǐng)導(dǎo)者就是負(fù)責(zé)的公仆。主仆關(guān)系不能顛倒，不能提出為民父母官或?yàn)槊褡髦髦惖姆饨ㄖ髁x清官良吏的標(biāo)語。這樣，他們接受監(jiān)督是理所當(dāng)然、不言而喻的。當(dāng)然,領(lǐng)導(dǎo)者也是主人，他們也有權(quán)監(jiān)督別人。在一個(gè)文明的社會里，不也許也不應(yīng)當(dāng)有凌駕法律的超人,人人都是監(jiān)督的主體,也都是監(jiān)督的客體。例題16:請從領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的理論和實(shí)踐的角度談?wù)劇叭v”之間的內(nèi)在聯(lián)系。時(shí)限：６分鐘出題思緒:我國正處在社會主義建設(shè)的歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭，正處在霸權(quán)主義惡性膨脹的嚴(yán)重時(shí)刻，提高各級領(lǐng)導(dǎo)者特別是高層領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì),關(guān)系到國家的命運(yùn)。誠然,人民是歷史的發(fā)明者，但沒有對的的領(lǐng)導(dǎo)，只能是自發(fā)地而不是自覺地發(fā)明歷史。只有稱職的、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者才干帶領(lǐng)群眾去完畢歷史任務(wù)。（不同等次的應(yīng)試者應(yīng)結(jié)合各自的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐回答。副處級以上考生應(yīng)進(jìn)行系統(tǒng)分析。）【主測要素】：價(jià)值觀；領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論素養(yǎng)；綜合分析能力【參考答案】：（1)講學(xué)習(xí)是講政治的基礎(chǔ)。沒有革命的理論，就沒有革命的行動。理論素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的靈魂。沒有掌握馬克思主義，就談不上講政治，即無法理解工人階級的歷史使命、斗爭策略和建設(shè)方略。越是高層的領(lǐng)導(dǎo)者，越要提高理論學(xué)習(xí)的自覺性和系統(tǒng)性,越要準(zhǔn)確理解鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì),并帶頭貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。各級領(lǐng)導(dǎo)干部還要學(xué)好領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、管理學(xué)、人才學(xué)。當(dāng)前,知識經(jīng)濟(jì)不僅萌發(fā)，并且在世界范圍內(nèi)加速發(fā)展,領(lǐng)導(dǎo)必須掌握相關(guān)的科技知識，并且不斷追蹤有關(guān)的新知識。只有發(fā)奮學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，才干把政治信念貫徹在行動上。(2)講學(xué)習(xí)也是講正氣的基礎(chǔ)，正氣凜然、品德崇高的領(lǐng)導(dǎo)者不是天生的。只有學(xué)習(xí)歷史上和現(xiàn)實(shí)中的英雄人物,以之為楷模，才干使人充滿正氣，無所畏懼。（3）講政治是“三講”的核心。講政治就是講方向，講大局，講全心全意為人民服務(wù)。對的的導(dǎo)向源于科學(xué)的理論。有了對的的導(dǎo)向,才干更好地講學(xué)習(xí)和講正氣。（4)講正氣是講政治的必要條件。養(yǎng)成浩然正氣、高潔剛毅的個(gè)性并非易多,但一旦正氣在胸，品德就會臻于純正,就易于終身接受馬克思主義。才華橫溢、智商超人的領(lǐng)導(dǎo)者，假如缺少正氣，就會把馬克思主義作為手段,或自我粉飾，或攻汗別人。應(yīng)當(dāng)指出,強(qiáng)調(diào)講正氣，是江澤民同志在修養(yǎng)理論上的重大奉獻(xiàn)。例題１7：如何從領(lǐng)導(dǎo)者角度分析“先天下之憂而憂”的“憂”字?【時(shí)限】6分鐘【出題思緒】；人無遠(yuǎn)慮,必有近憂。對于領(lǐng)導(dǎo)者來說，必須胸懷大局,登高望遠(yuǎn)，預(yù)測變化，未雨綢繆。對‘憂”字的理解深度和相應(yīng)措施凸顯領(lǐng)導(dǎo)水平。越是高層的領(lǐng)導(dǎo)者，越應(yīng)從國家、社會和本職工作未來變化的深層次問題來規(guī)劃當(dāng)前的工作。[主測要素]：憂患意識；預(yù)見能力;決策水平【參考答案】:(1)仁人志士先天下之憂而憂,后天下后之樂而樂。從“憂”字而言,一方面考慮的是國際形勢的新特點(diǎn)：美國充足運(yùn)用其作為惟一的超級大國的有利條件，力圖建立單極世界,誰不俯首聽命,就讓他吃導(dǎo)彈。美國飛機(jī)從本土起飛,直撲我駐南使館,5枚導(dǎo)彈精確命中目的，制造外交史上驚人的慘案。為了獨(dú)霸世界，美國還大量增長軍費(fèi)。美國又運(yùn)用經(jīng)濟(jì)連續(xù)9年增長導(dǎo)致的美元的堅(jiān)挺地位，力圖在世界建立有助于美國的貿(mào)易秩序。同時(shí)，美國運(yùn)用優(yōu)惠的條件加緊掠奪各國的人才資源。這是更可怕的。(2）我國改革開放以來取得驚人成就,但GDP大約只是美國的1／8,日本的1／6，我們增長8%的絕對值遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于美國增長３％的絕對值,更不用說人均值了。必須以提高效益為前提而加快發(fā)展速度。(3）數(shù)年來“以糧為綱”導(dǎo)致生態(tài)平衡破壞。人口、資源、環(huán)境之間的矛盾越來越突出。任何發(fā)展都應(yīng)納人可連續(xù)發(fā)展的軌道，任何效益都應(yīng)把環(huán)境效益和社會效益擺在首位。(4)物質(zhì)文明一手硬,精神文明一手軟。社會風(fēng)氣未主線好轉(zhuǎn)。經(jīng)濟(jì)犯罪率上升,犯罪年齡下降。盡管江澤民主席強(qiáng)調(diào)不能以犧牲精神文明為代價(jià)去換取物質(zhì)文明的進(jìn)步，但不少領(lǐng)導(dǎo)者仍然急功近利，追求可見的“政績”。（5）教育未擺到應(yīng)有位置:教育成效難以短期凸顯,但教育是精神文明建設(shè)的主線，是物質(zhì)文明建設(shè)的基礎(chǔ)。國際上都把教育擺在科學(xué)的前面。我們把按期發(fā)放工資寫進(jìn)（教師法),但未把按期發(fā)放工資寫進(jìn)公務(wù)員法規(guī),從另一個(gè)方面表白整個(gè)社會還沒有真正重視教育。例題18:如何從發(fā)展的人本原則看待旅游業(yè)的價(jià)值？時(shí)限：6分鐘出題思緒：２0世紀(jì)末葉，國際社會已逐步從單純追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)向追求人的全面發(fā)展。馬克思預(yù)言，在未來的共產(chǎn)主義社會里,人的全面而自由的發(fā)展是核心問題。發(fā)展應(yīng)以人為本，全面而有效地開發(fā)人的潛能,提高其綜合素質(zhì)，使之享受人性力量的美，領(lǐng)略真善美的一致性。越是高層的領(lǐng)導(dǎo)者，越應(yīng)深刻理解馬克思的構(gòu)想?！局鳒y要素】:發(fā)展觀；價(jià)值觀；綜合分析能力【參考答案】:(1)發(fā)展的最終目的是滿足人民日益增長的物質(zhì)需要和精神需要。為了人而發(fā)展，而非為發(fā)展而發(fā)展。見物不見人，希冀下屬成為工具乃至馴服的工具,是領(lǐng)導(dǎo)者之大忌。(2）美育在人的全面發(fā)展中有著不可替代的作用。一方面,德育、智育、體育都離不開美育,在教育方針中排除美育是欠妥的;另一方面，隨著經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展,美育在人的綜合素質(zhì)的全面提高上將起著越來越重要的作用。（3)旅游活動是人們身心所有投入、廣泛接納各種信息特別是瑰麗的風(fēng)光的活動。自然之美是迷人的。泰山觀日出，廬山望瀑布,黃山眺奇峰,令人心曠神信,流連忘返。在感受旅游景觀的歷史文化積淀的同時(shí)，領(lǐng)略生命的價(jià)值和自我修養(yǎng)的真諦?？鬃诱f：“智者樂水，仁者樂山。”河流萬里，哺育萬物，或緩或急,皆循其理。大山巍峨,樹木參天，珍禽繁衍,寶藏遍地，只求奉獻(xiàn),不圖索取?？鬃舆€說：“歲寒,然后知松柏之后凋?！贝笞匀坏暮棋⒊绺?、寬厚、堅(jiān)貞、恩澤,凈化人們的靈魂，陶冶人們的性格。（4)旅游使人視野開闊，發(fā)明性思維啟動而活躍。自我鑒定智力平庸的達(dá)爾文,在隨同貝爾格號巡洋艦進(jìn)行全球旅游和考察之后，生物界辯證發(fā)展的圖景,使他從“創(chuàng)世說”的迷幻中幡然醒悟，終于創(chuàng)建了進(jìn)化論。仿生學(xué)緣起類比推理:生物的特殊結(jié)構(gòu)和特殊功能促使到處游覽參觀的科學(xué)家依據(jù)其機(jī)制研創(chuàng)新事物。(5）旅游具有特殊的保健功能。身體是全面發(fā)展的惟一載體,儲蓄金錢不如儲蓄健康。有幸旅游的人們,置身于自己向往的或遴選的景點(diǎn)，盡情盡意地游覽,自由自在地遇想，以至物我皆忘,徹底擺脫世俗的煩惱,這是最佳的休息。例題19：諸葛亮由布衣一躍而為政要，且功級卓著。請從領(lǐng)導(dǎo)學(xué)角度評析這類現(xiàn)象。[時(shí)限]：7分鐘出題思緒:諸葛亮27歲出山輔佐勢單力薄的劉備。他雖未涉及政界軍界，卻一躍而為軍師、丞相。他率軍東征西討，建立蜀國,又勵(lì)精圖治,發(fā)展生產(chǎn),整頓法紀(jì),無惡不懲、無善不顯、強(qiáng)不侵弱,因之風(fēng)化肅然。盡管征魏無功，仍不失為中華人杰。李白、杜甫、內(nèi)居易、陸游均深情詠嘆。在范文瀾的《中國通史》中，他是得到最高評價(jià)的歷史人物。由于《三國演義》流傳極廣,他已成為中華民族德行與智慧的化身。領(lǐng)導(dǎo)者特別是政要必須善于汲取歷史智慧,從英杰的成功因素和失敗因素的剖析中獲益?？忌卮饡r(shí),應(yīng)談及親身體會。副廳級職位的應(yīng)考者還應(yīng)談及如何對的評價(jià)歷史人物。【主測要素】:領(lǐng)導(dǎo)學(xué)素養(yǎng);價(jià)值觀【參考答案】：(1）諸葛亮出身仕宦之家,從小受到傳統(tǒng)的文化教育，精通歷史,精通諸子百家，才思靈敏,出口成章。移居當(dāng)時(shí)的政治中心之一南陽后,結(jié)交本地知名人士,得以了解天下大勢。這是決策者應(yīng)有的知識素養(yǎng)和信息準(zhǔn)備。(2)諸葛亮沒有奪取君位的政治野心。他館泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn)。侍奉平庸之阿斗,專權(quán)而不失臣禮，行君事而國人不疑。為報(bào)答劉備三顧之恩,“鞠躬盡瘁，死而后已”。（3）諸葛亮賞罰分明，無惡不懲，無善不顯,無一例外。街亭敗北,自貶三等。(４）諸葛亮的外交思想——為對付重要敵人,以我為主，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力過,是一筆寶貴的思想財(cái)富。聯(lián)吳拒曹,南和諸戎,皆為美談。（5）評價(jià)歷史人物切勿僅僅以成敗論英雄,切勿求全責(zé)備，切勿以點(diǎn)代面,而是根據(jù)他們比前輩奉獻(xiàn)了多少新的東西。諸葛亮以其人品、知識、智慧為自己樹立了一座非人工的紀(jì)念碑,也樹立了被破格提拔者脫穎而出的光輝形象。例題20:談?wù)剺淞⒘己眉绎L(fēng)的經(jīng)驗(yàn)體會。[時(shí)限】:6分鐘【出題思緒】:身修而后家齊,家齊而后國治，國治而后天下平。修齊治平是中華傳統(tǒng)文化的精華部分。不能治家,怎能治國！領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部的家風(fēng)，決非小井,它既集中反映家長的真實(shí)品格,又涉及執(zhí)政黨和人民政府的形象，直接而強(qiáng)烈地凈化或毒化社會風(fēng)氣。因此,家風(fēng)欠佳且未能切實(shí)改正者只能下臺。本題既為帶頭建立良好家風(fēng)的應(yīng)考者提供自我介紹的良機(jī)，也成為對家庭不聞不問以至姑息養(yǎng)奸者的攔路虎。【主測要素】:價(jià)值觀；使命感;分析深度【參考答案】:（1）領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)嚴(yán)于自省自律，率先垂范，使家人在潛移默化之中建立改革開放時(shí)代的價(jià)值尺度和行為規(guī)范,并逐步內(nèi)化為道德觀念結(jié)構(gòu)，從而有助于推動社會的精神文明建設(shè)。(2）愛惜家人乃人之常情,但熱情關(guān)懷必須與嚴(yán)格規(guī)定緊密結(jié)合,兩者的對立統(tǒng)一是形成良好家風(fēng)的前提。（3）帶有時(shí)代特點(diǎn)和民族特色的家風(fēng)或家庭美德應(yīng)當(dāng)包含敬老愛幼、夫妻恩愛、男女平等。勤儉持家、誠實(shí)守信、好學(xué)深思、鄰里和睦幾個(gè)方面的內(nèi)容。其中，孝敬老人最為重要,成為焦點(diǎn)。百善孝(非愚孝)為先,不孝敬父母者，實(shí)為衣冠禽獸;若混進(jìn)國家公務(wù)員隊(duì)伍，定非清官良吏。（４）家和萬事興，家亂百業(yè)廢。可從直接經(jīng)驗(yàn)或間接經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行對比分析。例題２1:為什么說司法腐敗是最大的腐敗?如何防治？時(shí)限:5分鐘【出題思緒】；黨的十五大擬定依法治國，建設(shè)社會主義法治國家是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。方略者，國策中之國策也。依法治國的關(guān)鍵不是依法辦事,而是依法治權(quán)——立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)（審判權(quán)和檢察權(quán)）。其中,司法權(quán)是社會正義的最后一道防線。假如司法不公，司法腐敗,無處討公道,天地皆不應(yīng)，就會出現(xiàn)“替天行道”式的反抗，社會也就難以穩(wěn)定了?！局鳒y要素】：權(quán)力觀、價(jià)值觀、法治意識【參考答案】：(l)“文化大革命”的慘痛教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為寶貴的精神財(cái)富:一定要以法治取代人治。只有建成社會主義法治國家,形成制衡機(jī)制和約束機(jī)制,才干使各級官吏只能在憲法和法律允許的軌道上運(yùn)作。只有依法履行公務(wù),依法實(shí)行監(jiān)督,才干使國家長治久安、健康發(fā)展。(2）在法治社會里,作為最終決定權(quán)的司法權(quán)享有至高無上的權(quán)威,任何人和任何單位都無權(quán)凌駕于法律之上。假如以權(quán)代法，必將導(dǎo)致司法不公,司法腐敗,權(quán)貴橫行而趾高氣揚(yáng)，平民遭害而難以伸冤，社會必將由部分質(zhì)變演變成整體倒退性的質(zhì)變。因此，江澤民同志鋒利地指出：“司法腐敗,吏治腐敗,是最大的腐敗?！?３)解決司法不公和司法腐敗的前提條件和有效保證是司法公開,涉及審判公開和檢察公開。公開才干使公眾知情,知情才干進(jìn)行有效的監(jiān)督。暗箱操作,預(yù)定調(diào)子,審判分離(審者不判，判者不審），以罰代法,自身即是司法腐敗。（4)有效的監(jiān)督機(jī)制是公正司法的關(guān)鍵。不受監(jiān)督的權(quán)力是腐敗之源。為了迅速而有效地遏制司法腐敗，除了加強(qiáng)公檢法三家的互相制衡和互相監(jiān)督外，還應(yīng)強(qiáng)調(diào)人大的立法監(jiān)督，涉及定期的執(zhí)法檢查和經(jīng)常性的執(zhí)法監(jiān)督。同時(shí),應(yīng)加強(qiáng)和改善黨的監(jiān)督,加強(qiáng)和改善民主監(jiān)督,支持和強(qiáng)化新聞監(jiān)督，把嚴(yán)重違法者暴露于光天化日、眾目睽睽之下。例題22：江澤民同志多次強(qiáng)調(diào)了反腐敗斗爭的極端重要性,規(guī)定各級領(lǐng)導(dǎo)于部必須以身作則。果你走上副廳級領(lǐng)導(dǎo)崗位,應(yīng)如何做到廉潔自律?【答題要點(diǎn)】:（1）充足結(jié)識反腐敗是關(guān)系黨和國家生死存亡的嚴(yán)重政治斗爭，自覺反腐倡廉。(2）牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,對的運(yùn)用黨和人民賦予的權(quán)力,絕不以權(quán)謀私。（3）加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉,模范遵紀(jì)守法，保持清正廉潔。(4)自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督,經(jīng)常自重、自省、自警、自勵(lì)，提高抗腐蝕的能力。例2３:假如你走上副廳級領(lǐng)導(dǎo)崗位，作為領(lǐng)導(dǎo)班子中的一名成員，應(yīng)如何貫徹民主集中制原則?【答題要點(diǎn)】:（1）充足結(jié)識民主集中制是我們黨的主線組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度。(2）牢固樹立集體領(lǐng)導(dǎo)的觀念,既要堅(jiān)持重大問題集體討論決定,又要根據(jù)集體決定和分工，切實(shí)履行自己的職責(zé)。(3)擺正自己的位置，對的解決好自己與正職和其他領(lǐng)導(dǎo)成員的關(guān)系,搞好班子內(nèi)的團(tuán)結(jié)和合作。（4)個(gè)人對集體作出的決定有不批準(zhǔn)見,可以保存，但必須服從和執(zhí)行，不另搞一套。例題2４：試論“領(lǐng)導(dǎo)干部要增長‘公仆’意識,當(dāng)好人民公仆”。[答題要點(diǎn)]：（１）當(dāng)人民的公仆，是我們黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)干部區(qū)別于一切剝削階級官吏的主線標(biāo)志。(2）當(dāng)好人民公仆,必須堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。（3)當(dāng)好人民公仆，必須牢固樹立群眾觀點(diǎn),貫徹群眾路線。(4）當(dāng)好人民公仆,必須樹立對的的人生觀和價(jià)值觀。例題2５：假如你走上新的領(lǐng)導(dǎo)崗位，如何堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制，做好分管的工作？【答題要點(diǎn)】:（１）堅(jiān)持民主集中制原則,服從分工，當(dāng)好副手。（２）進(jìn)一步實(shí)際，調(diào)查研究，取得工作的積極權(quán)。（3）理清工作思緒，提出工作規(guī)劃，調(diào)動大家的積極性。(4）密切聯(lián)系群眾，嚴(yán)格規(guī)定自己,維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。例題26：在新時(shí)期,必須保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)．請結(jié)合實(shí)際進(jìn)行闡述。答題要點(diǎn)：（１）艱苦奮斗是中華民族和我們黨的光榮傳統(tǒng)。(2)我國仍處在社會主義初級階段,這一基本國情，決定了必須保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。(3）堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，自覺抵制和反對各種腐朽思想和生活方式,才干保持黨的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力,保證對的的方向。例題27:假如你這次可以被選中，如何在斯崗位開展工作？【答案要點(diǎn)】：(１)調(diào)查研究，虛心學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù)，盡快進(jìn)入角色。(2)擺正位置，當(dāng)好助手，按照分工，明確職責(zé)，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制。(3)在分析單位現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，就分管的工作制定計(jì)劃，明確目的。(4)采用措施，抓好貫徹，實(shí)干創(chuàng)業(yè)。(５）密切聯(lián)系群眾，嚴(yán)格規(guī)定自己。例題28:在工作中.假如碰到重要領(lǐng)導(dǎo)對你工作不支持．該怎么辦?【答面要點(diǎn)】:（１）冷靜對待,認(rèn)真分析，一方面從自己身上找因素。(2）調(diào)查研究，了解情況,分析問題,找出癥結(jié)所在。(3）若屬自己失誤,應(yīng)及時(shí)調(diào)整工作思緒,與重要領(lǐng)導(dǎo)在思想上、行動上保持一致。(４)若是重要領(lǐng)導(dǎo)失誤,應(yīng)講明情況,說明理由,求得支持。（5）若遇特殊情況，可及時(shí)向上級領(lǐng)導(dǎo)反映。例因2９：假如你是一名副職．若“一把手”安排工作往往一竿子插到底，你將如何對待這個(gè)問題？答案要點(diǎn):有兩種情況：(1)假如是“一把手”工作方法上的問題,那么:①一方面應(yīng)當(dāng)肯定這也是“一把手”對工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，應(yīng)給予理解。③自己對分管工作應(yīng)積極超前進(jìn)行考慮，積極、積極地向“一把手”提建議，以自己的實(shí)際行動來影響與改變“一把手”的這種工作習(xí)慣。③溝通思想,互換意見,建議建立起工作程序和制度，規(guī)范正副職的工作行為。（2)假如是自身局限性而導(dǎo)致“一把手”不信任，致使其親自安排工作的，那么:①提高自己的工作能力、工作水平。③增強(qiáng)術(shù)業(yè)心,責(zé)任感，工作做到積極積極。③認(rèn)真反思自己其他方面有沒有讓“一把手”不信任的地方，在工作中加以改善。例題30：假如你走上所報(bào)考的領(lǐng)導(dǎo)崗位,在第一次全體干部職工大會上請你發(fā)言,談?wù)劥蛩?。【答題要點(diǎn)】:（1）簡要介紹基本情況，讓大家了解自己。(2)調(diào)查研究,了解情況(上情、下情、崗位職責(zé)）。（3）虛心學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)入角色，成為所在崗位的行家里手。（4）擺正位置，當(dāng)好參謀,堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制。(５）密切聯(lián)系群眾，嚴(yán)格規(guī)定自己,勤政廉潔,當(dāng)好公仆。例題3１:你上任后，在布置工作時(shí)碰到下級反對,將如何解決?【答題要點(diǎn)】:（1)一方面冷靜分析下級反對的具體情況（多數(shù)人反對，還是少數(shù)人、個(gè)別人反對）。(2)若是決策失誤，要進(jìn)一步調(diào)查研究,實(shí)行跟蹤決策，修訂原決策方案。(３)若是下級對此項(xiàng)決策不夠理解,應(yīng)加強(qiáng)宣傳,分析比較,做好工作,取得支持。(４)若是下級在執(zhí)行這一決策過程中有一些實(shí)際困難，應(yīng)積極幫助解決。例題3２：請你談?wù)勅绾卧诎嘧又挟?dāng)好“配角”?！敬痤}要點(diǎn)】：（１）按照分工，明確職責(zé),堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制。(2）積極參與集體領(lǐng)導(dǎo)，敢于發(fā)表自己的獨(dú)立見解。（３)擺正位置,當(dāng)好助手,維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)，誠懇待人,團(tuán)結(jié)同志。（4)依據(jù)崗位職責(zé)，善于獨(dú)立自主地開展工作,敢于承擔(dān)責(zé)任。（5)堅(jiān)持民主集中制原則,堅(jiān)決執(zhí)行集體決議。例題3３:請結(jié)合實(shí)際進(jìn)行闡述：刻苦學(xué)習(xí)理論、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉是年輕干部提高自身素質(zhì)的工要途徑?！敬痤}要點(diǎn)】:(1)理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)理論要努力在掌握理論的科學(xué)體系上下功夫;在掌握基本原理與精神實(shí)質(zhì)上下功夫；在用理論指導(dǎo)實(shí)踐上下功夫。(２）年輕干部只有在實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉，才干提高素質(zhì),增長才干。要提倡到改革和建設(shè)的第一線去，到基層去,到艱苦的地方和困難多的地方主；要在工作中注重實(shí)踐、尊重群眾。例題34:你所報(bào)考的職位屬于競爭上崗職務(wù)，請你根據(jù)本職位的規(guī)定發(fā)表競爭演說?！敬痤}要點(diǎn)】：（1)本人有何優(yōu)勢？(２)分析工作現(xiàn)狀。（３)提出工作目的。（4)擬定工作措施。（5）擬定工作方法。例題35:請結(jié)合實(shí)際進(jìn)行闡述：群眾路線是我們黨的主線工作路線。【答題要點(diǎn)】：(1）能否堅(jiān)持“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去”的群眾路線,關(guān)系到黨和國家的盛衰興亡。(2)堅(jiān)持群眾路線才干保證決策和決策執(zhí)行的對的性。（3）各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須進(jìn)一步基層、進(jìn)一步群眾,才干使黨的路線方針政策落到實(shí)處。例題３6:假如這次你被選拔到新的工作崗位上,你應(yīng)當(dāng)注意哪些問題?【答題要點(diǎn)】：(1）擺正自己的位置。（2）謙虛謹(jǐn)慎,努力學(xué)習(xí)。（３)不脫離群眾，掌握科學(xué)的工作方法。例題37:請結(jié)合實(shí)際進(jìn)行闡述：領(lǐng)導(dǎo)干部一方面要“堂堂正正做人”?！敬痤}要點(diǎn)】：（１)“堂堂正正做人”，就是要帶頭加強(qiáng)黨性鍛煉,解決好世界觀、人生觀問題。（2)領(lǐng)導(dǎo)干部做人就要像白求恩同志那樣,做一個(gè)崇高的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低檔趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。（3)要嚴(yán)格規(guī)定自己，自覺接受黨和群眾的管理與監(jiān)督。案例3８：應(yīng)選政府部門正職領(lǐng)導(dǎo)崗位孫建峰通過公開選拔,出任某局局長。通過進(jìn)一步細(xì)致的調(diào)查研究，黨組針對后勤工作管理混亂、人浮于事、浪費(fèi)嚴(yán)重的實(shí)際,研究制定了《關(guān)于機(jī)關(guān)后勤工作的改革方案》。在機(jī)關(guān)后勤工作改革動員大會上,局里特意邀請了上級主管部門的一位領(lǐng)導(dǎo)出席并發(fā)言。大家沒料到該領(lǐng)導(dǎo)由于不了解這個(gè)改革方案及其內(nèi)容，當(dāng)場對這個(gè)改革方案中的有關(guān)條款與措施提出了嚴(yán)厲的指責(zé)。頓時(shí),全場嘩然，主席臺上的局領(lǐng)導(dǎo)們也顯得束手無策。在會議無法正常進(jìn)行下去的關(guān)鍵時(shí)刻,孫建峰沉著鎮(zhèn)定，講了一番非常得體的話，從而使會議圓滿結(jié)束。[案例思考］：現(xiàn)在給你5分鐘時(shí)間，請你根據(jù)上述情景，模擬孫建峰局長的發(fā)言。【案例點(diǎn)評］:這個(gè)案例事實(shí)上是一個(gè)情景模擬題。孫建峰的發(fā)言,一方面應(yīng)對上級領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)尊重，肯定上級領(lǐng)導(dǎo)批評的主觀動機(jī)，虛心接受并積極采納；另一方面就是對改革方案