高鴻業(yè)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)一

教學(xué)方式：教師講授為主，占90%；課堂活動(dòng)占

10%。教材：《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》高鴻業(yè)中國人民大學(xué)出版社

參考書：曼昆《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，薩繆爾森的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》

第17版，斯蒂格里茨的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》第2版，盧鋒的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》中國版的宏觀部分。課外閱讀：經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的入門書籍如梁曉民的《什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)》、邁克爾.帕金的《走近經(jīng)濟(jì)學(xué)大師》、林毅夫的《論經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論》、周期仁《真實(shí)世界的經(jīng)濟(jì)學(xué)》等，以及一些經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)典著作，或一些優(yōu)秀經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)家的代表作。

時(shí)間是不可再生資源，注意多讀書、更要讀好書！

有用的閱讀資料及網(wǎng)址：報(bào)紙：《國際商報(bào)》、《國際金融》、《中國經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)》，《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》《經(jīng)濟(jì)學(xué)消息報(bào)》；雜志：《財(cái)經(jīng)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)家茶座》

《世界經(jīng)濟(jì)》、《國際經(jīng)濟(jì)評論》、《世界經(jīng)濟(jì)研究》、《宏觀經(jīng)濟(jì)研究》；數(shù)據(jù)來源及分析報(bào)告：《世界經(jīng)濟(jì)展望》、《世界經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)年鑒》、《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》;網(wǎng)址：

中國經(jīng)濟(jì)學(xué)教育科研網(wǎng)：；北京大學(xué)中國經(jīng)濟(jì)研究中心：http://

人大經(jīng)濟(jì)論壇：美國國民經(jīng)濟(jì)研究局：http://www.；國際貨幣基金組織：

成績結(jié)構(gòu)：

課堂表現(xiàn)（含課外提問）10%

平時(shí)作業(yè)20%

期末考試（閉卷）70%經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法：給定假設(shè)、簡化關(guān)系，放松假設(shè)、逼近現(xiàn)實(shí)。新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)：1、理性人假設(shè)=經(jīng)濟(jì)人假設(shè)=利益最大化原則

(追求私利的,利己為原則)2、信息完全假設(shè)

(價(jià)格機(jī)制=市場機(jī)制=看不見的手),價(jià)格機(jī)制可以快速準(zhǔn)確全面地傳遞供求信息.3、市場出清假設(shè)

(市場出清假設(shè)是建立在最大化原則與自由價(jià)格假設(shè)之上的假設(shè),與前兩個(gè)基本假設(shè)有明確的因果關(guān)系.)

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本分析思路經(jīng)濟(jì)學(xué)包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)從字面的意思看微觀micro小個(gè)體宏觀macro大總體問題：學(xué)完《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》再學(xué)《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，是否說明《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》是《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》的基礎(chǔ)，兩者之間有無起、承、轉(zhuǎn)、合的關(guān)系呢？第一篇宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論第一章宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)概述

一、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生（與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系）古典經(jīng)濟(jì)學(xué)最重要的代表人物是亞當(dāng)·斯密AdamSmith，1776年，《國民財(cái)富的性質(zhì)和原因的研究》被認(rèn)為是經(jīng)濟(jì)自由主義的開山之作（經(jīng)濟(jì)學(xué)三部圣經(jīng)之一）。古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的中心是研究國民財(cái)富如何增長，他們強(qiáng)調(diào)了財(cái)富是物質(zhì)產(chǎn)品。因此，增加財(cái)富的方法就是通過資本積累等途徑來發(fā)展生產(chǎn)，亞當(dāng)·斯密第一次宣稱任何一個(gè)生產(chǎn)部門的勞動(dòng)都是國民財(cái)富的源泉。他一方面批判了重商主義所主張的只有對外貿(mào)易才是財(cái)富來源的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，另一方面又克服了重農(nóng)主義者所持有的只有農(nóng)業(yè)勞動(dòng)才創(chuàng)造財(cái)富的偏見，從而明確提出了勞動(dòng)價(jià)值論。對于在最大化原則與自由價(jià)格假設(shè)的共同作用下會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果,亞當(dāng)·斯密描繪了理想的圖景.他認(rèn)為追求最大化的個(gè)人“在這樣做時(shí),有一只看不見的手引導(dǎo)他去促進(jìn)一種目標(biāo),而這種目標(biāo)決不是他所追求的東西,由于追逐他自己的利益.他經(jīng)常促進(jìn)了社會利益,其效果要比他真正想促進(jìn)社會利益時(shí)所得到的效果為大”勞動(dòng)價(jià)值論被馬克思所繼承，成為馬克思主義的三大來源（德國黑格爾哲學(xué)、英國古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、法國科學(xué)社會主義）之一，是其1867年發(fā)表的《資本論》的基礎(chǔ)，（利潤來源于剩余價(jià)值是對工人的剝削剝削是不道德的（站在工人的立場上），是壞事無產(chǎn)階級應(yīng)起來推翻不道德的資產(chǎn)階級。）指導(dǎo)了20世紀(jì)世界上1/3的人口進(jìn)行社會主義革命實(shí)踐。（三圣經(jīng)之二）約翰·穆勒在1848年出版的第一本有里程碑意義的經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》。馬歇爾在1890年出版的第二本有里程碑意義的經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》中提出具有首創(chuàng)意義的均衡價(jià)值論使他成為經(jīng)濟(jì)學(xué)說史上第一個(gè)真正的集大成者，占有無可爭辯的“一代宗師”的地位?！癆llinMarshall”.馬歇爾把“均衡”這一概念引入經(jīng)濟(jì)學(xué)中，均衡價(jià)值論將原本完全對立的世界觀、價(jià)值論綜合為一體。馬歇爾把主觀的、心理的邊際效用價(jià)值論歸結(jié)為決定需求、消費(fèi)、買方的力量，客觀存在的勞動(dòng)價(jià)值論歸結(jié)為決定供給、生產(chǎn)、賣方的力量，當(dāng)兩種力量完全相等時(shí)就均衡了。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)又出新了，被稱為新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)

(Neo-classicalEconomics)至此“經(jīng)濟(jì)學(xué)家?guī)缀跤昧藘蓚€(gè)世紀(jì)來證明亞當(dāng)·斯密論斷的核心真理……，完全競爭、

一般均衡的市場經(jīng)濟(jì)會顯出資源配置的效率”?！八麄儫o休止地進(jìn)行工作，以便為這一論斷建立一個(gè)出色的合乎邏輯的體系”一般均衡的兩個(gè)邏輯推論產(chǎn)品市場———供求相等、無生產(chǎn)過剩勞動(dòng)力市場———充分就業(yè)

在價(jià)格機(jī)制作用下：均衡是一種常態(tài)，非均衡是偶然。在價(jià)格機(jī)制作用下：均衡是一種常態(tài)，非均衡是偶然。自由放任，國家僅僅是“守夜人”“看門犬”的作用精雕細(xì)琢的和諧均衡畢競未能經(jīng)受住30年代資本主義世界經(jīng)濟(jì)大蕭條的考驗(yàn)，面對長期的蕭條，面對近40%的社會生產(chǎn)力損失，新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家們既在理論上難給予解釋，又在政策上無法提出解決的措施，新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)瀕臨崩潰的邊緣，這被公認(rèn)為是經(jīng)濟(jì)理論真正意義上的危機(jī)。英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家

凱恩斯，J.M.Keynes，1883-1946英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯于1936年出版的《就業(yè)、利息和貨幣通論》，簡稱《通論》，是國家干預(yù)主義的開山之作（三圣經(jīng)之三），標(biāo)志著現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生。由于凱恩斯經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生是以對新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的革命者姿態(tài)出現(xiàn)，因而對這三個(gè)基本前提假設(shè)全部拋棄，并反其道而行。認(rèn)為信息不完全，所以價(jià)格機(jī)制并不能夠解決或者至少是不能夠有效地解決信息不完全問題，價(jià)格有剛性。凱恩斯從理論上說明了資本主義市場經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定因素和非均衡趨勢。均衡是偶然。在政策上凱恩斯反對新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的“自由放任”，凱恩斯反危機(jī)政策有三個(gè)特點(diǎn)：國家調(diào)節(jié)和干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活是其前提，財(cái)政政策是其重心，舉債支出是其手段。利用財(cái)政政策、貨幣政策手段恢復(fù)均衡為國家干預(yù)提供了理論上的支撐。薩繆爾森的綜合和新古典綜合

——?jiǎng)P恩斯主義的形成面對凱恩斯對新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的革命薩繆爾森于1948年出版了《經(jīng)濟(jì)學(xué)》——第三本具有里程碑意義的教科書，開始了經(jīng)濟(jì)學(xué)上的第三次綜合。薩繆爾森首先研究了兩種理論的適用條件，“如果現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)（凱恩斯的）能夠很好地完成任務(wù)，使得自由社會大體上能夠消除失業(yè)和通貨膨脹，那么它的重要性將會減退，而傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)（古典經(jīng)濟(jì)學(xué)）（它關(guān)心的是有效率地配置充分就業(yè)的資源）則將第一次真正獲得成功。這是適用于兩種不同條件下的理論，因此兩者可以并存。整個(gè)凱恩斯的和新古典的理論可以結(jié)合在一起并首創(chuàng)“新古典綜合”(Neo–classicalSynthesis)一詞來概括這種理論體系上的結(jié)合。薩繆爾森提出的新古典綜合論，由于50-60年代在實(shí)踐上的成功，廣泛流行于西方經(jīng)濟(jì)學(xué)界。1、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是整個(gè)經(jīng)濟(jì)，因而涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)中一些最重要的問題。從宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生來看，新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)不能對持續(xù)的宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)、大蕭條作出合理的解釋，所以宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象就是宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)和增長。二、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的兩大核心問題是

一是宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)問題為什么會出現(xiàn)大蕭條？為什么宏觀經(jīng)濟(jì)存在繁榮、衰退、蕭條、復(fù)蘇的周期性波動(dòng)？導(dǎo)致宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的根源是什么？波動(dòng)的傳導(dǎo)機(jī)制是什么？

怎樣從非均衡恢復(fù)到均衡的道路上？二是宏觀經(jīng)濟(jì)增長問題

在均衡的道路上實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要研究的問題

例如：是什么使一個(gè)國家在一定時(shí)期內(nèi)走向富裕或陷入貧困？一國的公民為了將來的儲蓄是多少？為什么過去十年A國（如阿根廷）的物價(jià)急劇上升，B國（如瑞士）的物價(jià)上升很慢甚至沒有變化？什么決定著美元對人民幣的價(jià)值？為什么美國的進(jìn)口大于出口？

2、度量宏觀經(jīng)濟(jì)的量化指標(biāo)（1）國民收入用GNP（GDP）表示，或者用Y代表。

縱向比較反映同一個(gè)國家在不同時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展快慢的不同。

橫向比較反映在同一時(shí)期不同國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展快慢的不同。（2）物價(jià)水平

用P代表物價(jià)水平因?yàn)橥ㄘ浥蛎泧?yán)重影響居民生活水平，引起居民資產(chǎn)的迅速貶值，相當(dāng)于錢打折，而通貨緊縮相當(dāng)于錢生錢?？v向比較(86-88年、93-94年）和橫向比較

（3）就業(yè)率用N代表縱向比較：我國70以前無失業(yè),而90年代以后失業(yè)率大幅度上升。橫向比較：比較不同國家在同時(shí)期失業(yè)率的差別。

（4）國際收支狀況用凈出口NX代表

凈出口（NX）=出口（X）-進(jìn)口（M）政府政策的4個(gè)最終目標(biāo)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)、增長——針對Y物價(jià)穩(wěn)定——針對P充分就業(yè)——針對N國際收支平衡——針對NX宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的根源

因變量=f（自變量）波動(dòng)結(jié)果波動(dòng)根源

政府政策的4個(gè)指標(biāo)是因變量，是波動(dòng)的結(jié)果而不是波動(dòng)根源。政策變量（貨幣）

（財(cái)政）（其他）其他變量（消費(fèi)投資）外生變量（戰(zhàn)爭自然災(zāi)害）

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)YPNNX波動(dòng)根源傳導(dǎo)機(jī)制波動(dòng)結(jié)果經(jīng)濟(jì)學(xué)的實(shí)證分析和規(guī)范分析王小波先生寫道：有人說，朱熹老夫子做了一世的學(xué)問，什麼叫做“是什么”（Be），什麼叫做“應(yīng)該是什么”（Shouldbe），從來沒有搞清出過。我們知道前者是指事實(shí)，后者是指意愿，兩者是有區(qū)別的。這正是實(shí)證與規(guī)范方法的實(shí)質(zhì)區(qū)分。實(shí)證性分析涉及對象“是怎樣的”、“為什么這樣”這類問題。規(guī)范性分析涉及“什么最好”、“應(yīng)該怎樣”之類問題。經(jīng)濟(jì)分析主體是實(shí)證分析，但也大量涉及規(guī)范分析。規(guī)范性判斷可以看作是實(shí)證分析結(jié)論的具體應(yīng)用，但是規(guī)范分析受到利益、立場和價(jià)值判斷影響。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的特征事實(shí)（stylizedfacts）指在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中存在的廣泛的規(guī)律性，它是經(jīng)濟(jì)學(xué)家根據(jù)時(shí)間序列的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)而得出，是檢驗(yàn)真理的實(shí)踐，是試金石。比如：消費(fèi)和投資周期性的波動(dòng)曲線，貨幣供給和股票價(jià)格是順周期變化。一些上升為理論的結(jié)論：奧肯定理，菲利普斯曲線。我們的目的很明確——用特征事實(shí)來檢驗(yàn)我們學(xué)過的這些理論，看一看這些理論對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)是能夠作出全部的解釋，還是部分的解釋，還是完全不能解釋。這就涉及到這些理論是完全有用，還是部分有用，還是完全沒用。

（1）產(chǎn)品市場包括有形物品，也包括無形的勞務(wù)。

（2）貨幣市場產(chǎn)品流的背后就是貨幣流，所涉及的就是金融資產(chǎn)市場。例如：股票、債券、貨幣等等3、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的三類市場

（3）要素市場涉及生產(chǎn)要素市場，最重要的生產(chǎn)要素是勞動(dòng)。生產(chǎn)要素的劃分廣義狹義自然資源土地森林人力資源人的體力——?jiǎng)趧?dòng)

人的智力——

知識

企業(yè)家才能人造資源資本廠房機(jī)器設(shè)備

市場參與者（經(jīng)濟(jì)主體）劃分為：

（1）消費(fèi)者：又稱為公眾、居民戶，他們是產(chǎn)品市場的需求方——購買商品，并且是要素市場的供給方——提供勞動(dòng)。

（2）廠商或者稱為企業(yè)：他們是產(chǎn)品市場的供給方——提供商品，是要素市場需求方——購買勞動(dòng)。

（3）政府：體現(xiàn)為，①政府規(guī)模很大整個(gè)經(jīng)濟(jì)20%的產(chǎn)品和收入都?xì)w政府

②政府機(jī)構(gòu)龐大

（4）國外國外的消費(fèi)者

四個(gè)經(jīng)濟(jì)主體又稱為四部門

4、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的總需求—總供給分析總需求—總供給分析就是分析框架、分析體系。需求方的變化涉及產(chǎn)品市場和貨幣市場，用AD表示。勞動(dòng)、技術(shù)、成本等影響宏觀經(jīng)濟(jì)中總供給方的一些因素，用AS表示。需求方和供給方結(jié)合在一起就是宏觀經(jīng)濟(jì)中的總需求和總供給分析得到均衡國民收入。

（1）分析的文字表述法由定義、假設(shè)、假說、預(yù)測構(gòu)成。

定義：對經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的各種變量規(guī)定出明確的含義。

四類變量：

內(nèi)生變量：可以在一個(gè)經(jīng)濟(jì)體系內(nèi)（經(jīng)濟(jì)模型內(nèi)）得到說明的變量（可以看成未知數(shù)）例如：價(jià)格、總產(chǎn)量

外生變量：由體系以外的因素決定，影響內(nèi)生變量，但無法在一個(gè)經(jīng)濟(jì)體系內(nèi)得到說明（可以看成已知數(shù)，如常數(shù)項(xiàng)）。外生變量是模型據(jù)以建立的外部條件。

例如：政府的收支行為在微觀中常常是外生變量。

流量：在一定時(shí)期內(nèi)變量變動(dòng)的數(shù)值。（時(shí)期分析）───┴──────┴──

例如：GNP、投資、消費(fèi)

存量：在某一時(shí)點(diǎn)上存在的變量的數(shù)值（時(shí)點(diǎn)分析）─────┴──────

例如：人口數(shù)量、總資本量假設(shè)：一個(gè)理論形成的適用條件、前提。例如：經(jīng)濟(jì)人假設(shè)、信息完全假設(shè)?假說：對兩個(gè)或更多變量之間關(guān)系的闡述。

例如：需求法則、供給法則、凱恩斯定律。?預(yù)測：根據(jù)假說對未來進(jìn)行的預(yù)測。與其它科學(xué)類似，經(jīng)濟(jì)學(xué)致力于對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的觀察現(xiàn)象（observedphenomenon）提供解釋和預(yù)測。（2）數(shù)學(xué)方程法：是理論公式化的表現(xiàn)形式，用數(shù)學(xué)形式表理論。存在三種方程式：定義方程式：用方程式下定義例如AE=C+I+G+NX

行為方程式：基本上是函數(shù)形式，例如C=f(Yd)

平衡方程式：表示經(jīng)濟(jì)均衡的前提條件，例如：AD=AS，I=S（3）幾何圖形法（4）局部均衡分析：一個(gè)市場一般均衡分析：兩個(gè)以上的市場。從局部均衡到一般均衡，具體分析從一個(gè)市場的均衡向三個(gè)市場的均衡——產(chǎn)品市場、貨幣市場、勞動(dòng)力市場推進(jìn)，是一個(gè)逐步放松假設(shè)過程。

分析思路

逐步放松假設(shè)的過程簡化模型──────────普遍模型

外生變?yōu)閮?nèi)生變量的過程

（5）靜態(tài)分析和比較靜態(tài)分析靜態(tài)分析就是分析均衡的決定比較靜態(tài)分析就是分析均衡的移動(dòng)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在理論上有較多的共識，可以構(gòu)建體系。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)派林立

凱恩斯《通論》→?？怂沟慕忉尅_繆爾森綜合，1960s以前，凱恩斯主義占主導(dǎo)地位。1970s滯脹難倒凱恩斯主義以后，1/4世紀(jì)以來，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)呈現(xiàn)出多樣性。（貨幣主義→新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)I→新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)II（真實(shí)經(jīng)濟(jì)周期理論）→新凱恩斯主義）沒有哪一個(gè)得到普遍的接受，也沒有哪一個(gè)遭到普遍的拒絕，沒有一個(gè)公認(rèn)的體系，流派間論戰(zhàn)不斷。帕金斯(D.H.Parkins)1992的比喻

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究相當(dāng)于登山運(yùn)動(dòng)，不同的登山隊(duì)從不同的路線攀登。沒有一個(gè)登山隊(duì)看到過這座山的山頂，因?yàn)樗恢碧幵谠旗F遮掩之中。